解读《长沙市中小学教学常规》(修订版).ppt
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1、,长沙市中小学教学工作常规(修订版),开福区紫凤小学 2015.3,明确提出实施目标,重视过程管理,一,二,新常规,“开齐课程、开足课时,不得随意增减课程和课时,不拔高教学要求,不加快教学进度,完成各学科的教学任务,达到各学科教学的目标。”,(一)全面发展兼顾各个学科,(二)落实校本课程和综合实践课程,并认真开展活动。,(四)教师要尊重、关心、爱护学生,(三)2014年1月湖南省教育厅下发了关于进一步加强我省各级各类学校体育、艺术、健康和国防教育课程建设的意见,要求开齐开足艺术体育课程,确保学生每天锻炼1小时,每年举办一次全员参与的运动会。,育人为本,全面发展,立德树人,(一)区县教育局应加强
2、对学校教学工作的管理与指导,学校对教师教学过程进行督查,包括教学工作计划、备课、上课、作业布置与批改、考试评价、听课评课等进行检查,要求检查过程有记录、有评价、有反馈。,(三)提出了考试与发展性评价,(二)与时俱进,明确提出了信息技术的应用,注重细节,注重规范,注重高效,行文要求,个人备课与集体备课、二次备课,不得违规,批改要求,规范行为,注重细节,注重规范,注重高效,各类计划的制定有行文要求,其中教研组计划包括教研组基本情况、指导思想、工作任务和目标、具体措施和活动安排。学科教学计划包括课程总目标、学情分析、教材和其它课程资源分析、减负提质的措施、教学进度及活动安排、教学检测及评价、学生辅导
3、等。,1、计划,备课要采取个人备课与集体备课相结合的方式,在个人备课的基础上,提倡以学科教研组或备课组为单位的集体备课(农村规模小的学校或小学科倡导在片区内利用网络平台开展校际集体备课)。至少按每个单元(或章节)召集教师集体备课一次,资源共享,但共享教案要留一定空间供个人创造发挥和教学反思之用,体现集体智慧和教师的个性化教学。集体备课要有详细记录,禁止以分工备课代替集体备课。,备课集体备课,备课包括备教材、备学生、备教法、备教学过程、备作业等内容。认真撰写教案,教案编写要求包括学情分析、教学目标、教学重点、教学难点、教法设计、教具准备、教学步骤、作业布置、板书设计、课后反思等内容。严禁从网上直
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