苏教版教学课件第二节有性生殖.ppt

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1、第二节 有性生殖,一 生物的生殖方式二 受精作用三被子植物有性生殖及个体发育过程四 脊椎动物有性生殖及个体发育过程,一 生物的生殖方式,生物个体的寿命都是有限的，有生必有死，但生物的种族都是生生不息，代代相传。每种生物都能产生自己的后代，这就是生殖。,阅读教材19页，回答下列问题,1.生物的生殖方式有哪些？2.什么是无性生殖？其特点是什么？3.无性生殖类型有哪些？找出各类型代表生物。4.什么是有性生殖？其特点是什么？,(一)生物的生殖方式,无性生殖,有性生殖,1.无性生殖,指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。,无性生殖主要有分裂生殖、孢子生殖、出芽生 殖和营养生殖等几种方式

2、。,分裂生殖：生物由一个母细胞分裂成两个子体的生殖方式。,生出的新个体，大小和形状都是大体相同的。,如，变形虫、细菌、草履虫等。,出芽生殖：由母体在一定的部位生出芽体的生殖方式。,例如，酵母菌、水螅等。,酵母菌出芽生殖,水螅出芽生殖,孢子生殖：生物长成以后，能够产生一种生殖细胞，成为孢子，孢子不经过两两结合，就可以直接形成新个体。,例如，根霉、青霉、蘑菇等。,营养生殖:由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式。,营养生殖能够使后代保持亲本的特性，常用分根、扦插、嫁接等繁殖。,2.有性生殖,指经过两性生殖细胞的结合，产生合子（如受精卵），由合子发育成新个体的生殖方式，是生物界普遍存

3、在的生殖方式。,有性生殖,减数分裂,多数生物都进行有性生殖！,克隆羊“多莉”的诞生是有性生殖还是无性生殖？,想一想,无性生殖过程中没有生殖细胞的结合,二 受精作用,1.概念：,指精子进入卵细胞形成受精卵的过程，它开始于精子细胞膜与卵细胞细胞膜的接触，结束于两者细胞核的融合。,2.过程,4.结果,受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半染色体来自精子（父方），另一半来自于卵细胞（母方）。,3.实质,精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合。,4.意义：,（1）受精使卵细胞的缓慢代谢转变为旺盛，从而启动细胞不断地分裂；（2）受精决定性别；（3）对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对

4、维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对生物的遗传和变异，都是十分重要的。,100个卵原细胞与100个精原细胞形成的生殖细胞受精，能形成受精卵（）个：A.100个 B.200个 C.300个 D.400个,A,三 绿色开花植物的有性生殖与个体发育,植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。绿色开花植物有性生殖经历开花、传粉、受精、果实种子形成等过程。,花的基本结构和功能,花柄,花托,花萼,花瓣,花药,花丝,柱头,花柱,子房,雄蕊,雌蕊,花蕊,1、种子的形成过程,子房纵切放大,子房壁,珠被,胚囊,胚珠,子房的结构,子房,3.受

5、精过程,受精,卵细胞,+精子,受精卵,+精子,受精极核,两个极核,双受精,被子植物特有的一种有性生殖方式。,双受精:两个精子分别与卵细胞和极核融合的过程，称为双受精。,N,2N,N,N,2N,3N,子叶,胚芽,胚根,胚轴,胚柄消失,胚乳核,受精卵（休眠）,胚乳细胞,球状胚体,种子,果实,果实和种子的形成,双子叶植物，如大豆、荠菜、棉、麻、花生、苹果、梨、烟草等，成熟种子内一般无胚乳，种子发育过程中胚乳被子叶吸收，即种子的营养物质主要贮存在子叶。单子叶植物，如小麦、玉米、水稻、竹类、甘蔗、椰子、蒜等，成熟种子内一般有胚乳，种子发育过程中胚乳没有被子叶吸收，即种子的营养物质主要贮存在胚乳。,果实的

6、形成,雌蕊,柱头、花柱凋落,子房,子房壁,胚珠,珠被,卵细胞极核,胚囊,种子,果皮,果实,受精,种皮,胚,胚乳,种子、果实形成后仍存在于母本植株上，其中染色体的变化：母本产生卵细胞（_）、极核（n），接受了父本产生的精子（_），生成受精卵（2n，但此2n不同于母本体细胞的2n，一半为_方染色体、一半为_方染色体）、受精极核（_n，_为父方染色体）。受精卵和受精极核分别发育成胚和胚乳，外面的种皮、果皮（由珠被、子房壁而来）属母本细胞。也就是说授粉只影响了_和_的染色体组成。,n,n,父,母,1/3,3,胚,胚乳,练习,豆科植物的果实往往含有很多种子，这样的果实是由（）A.一个子房、一个胚珠发育而来B.一个子房、多个胚珠发育而来C.一个胚珠、多个子房发育而来D.多个胚珠、多个子房发育而来,B,下列关于被子植物个体发育过程的叙述，错误的是（）A.受精卵发育成胚 B.胚珠发育成种子C.胚和胚乳都在胚珠中发育 D.一个极核与两个精子结合后发育成胚乳,D,下列细胞不属于生殖细胞的是A.孢子B.精子 C.合子 D.配子,C,作业：1、课本P22页评价指南：第18题，写在作业本上。2、课本P25页综合评价指南：写在课本上。3、完成讲练学案P21基础梳理。4、讲练学案P23课时作业：第1、2、6、7、8、11（删掉“染色体组”）,