苏教版六年级下册13海洋-21世纪的希望.ppt
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1、你知道海洋,见过海洋,了解海洋吗?,蓝色“水球”,71%海洋29%陆地,13 海洋21世纪的希望,破折号:解释说明文体:说明文,陈艳玲,第一课时学习目标,1.学会生字词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文主要内容,理清文章脉络。,自学展示一,我能读好生字、词语。,我能理解下列词语。,慷慨 蕴藏 威胁 回眸海堤 匮乏 潮汐 呼吁望洋兴叹 喜怒无常,自学展示二,我能正确、流利、有感情地朗读课文。,自学展示三,再读课文,思考:1.为什么说海洋是人类21世纪的希望?2.全文共有几个自然段,每个自然段写了什么?全文可分为几个部分?哪部分是写海洋是21世纪的希望?,文章结构,一():海洋与
2、人类关系密切。二():人类开发、利用海洋。三():保护海洋,珍惜资源。,13,48,9,目标测评,近义词:慷慨 蕴藏 矗立缓解 匮乏 望洋兴叹反义词:慷慨 蕴藏 匮乏,自学引路,1.认真读课文第一部分:了解海洋与人类社会的密切关系表现在哪里?为什么“人们热爱海洋,又敬畏海洋”?2.阅读课文第二部分:弄明白课文从哪几方面来说明“海洋是人类21世纪的希望”?3.读课文第三部分,想想:为什么必须保护海洋,珍惜海洋资源?我们应该怎样保护海洋?你心目中未来的海洋是什么样子的?4.搜集或自己写出几条保护海洋的宣传标语。,第二课时学习目标,1.阅读课文,弄明白课文从哪几方面来说明“海洋是人类21世纪的希望”
3、。2.领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文中的作用。3.借助课文具体的语言材料,了解海洋与人类社会的密切关系,认识保护海洋、保护环境的重要。,自学展示一,1.自由朗读第一部分,画出中心句。2.海洋与人类有什么关系?画出有关语句,并试着谈谈你对它的理解。3.为什么“人们热爱海洋,又敬畏海洋”?,自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。,海洋给人类带来好处海洋给人类带来灾难,海洋给人类带来灾难,自学展示二,读课文第二部分,思考:1.是什么原因让跨入21世纪的人类不再“望洋兴叹”?2.人类社会进入21世纪,将从哪些方面对海洋进行开发、利用?,今天,由于科学技术的飞速发展,人
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