苏教版《乡土情结》课件.ppt

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1、乡土情结,柯灵,走近作者,柯灵（1909-2000），原名高季琳，浙江绍兴人。现代作家、影视艺术家。建国前的主要著作有儿童诗歌月亮姑娘、童话蝴蝶的故事、短篇小说掠影集等。建国后主要著作有杂文和散文选集遥夜集，短篇小说集同伴、散文集暖流，电影文学剧本腐蚀、不夜城，根据夏衍的剧本改编的秋瑾传等。乡土情结选自中国当代散文经典，是柯灵先生为纪念香港文学创刊七周年而作的一篇散文。,检查预习1.读准下列字音：魂牵梦萦 桑梓 蕞尔 忐忑不安 屹立 灯灺怯生生 搭讪 田塍悠邈 崎岖 杀戮铩羽而归 三匝 侘傺谪居 欷歔 翘首发轫 濠水 翰苑 褪色安土重迁 衣绣夜行 衣锦还乡方兴未艾 自怨自艾缔造 谛听,yng,

2、z,tn t,y,qi,shn,mio,q q,z,sh,zh,x x,rn,ho,yun,shi,chng,zhng,zu,xi,i,d,d,y,y,chch,io,l,y,受到当前情景的触动而产生某种感情。美好的时节和景物。形容两者之间的复杂联系。形容安适、愉快而满足的样子本指文章著述因袭他人。后比喻依附他人不能自立。古时指做了官以后，穿了锦绣的衣服，回到故乡向亲 友夸耀。也说衣锦荣归。事情失败在就要成功的时候。垂，接近。,检查预习2.成语点击,触景生情：良辰美景：千丝万缕：怡然自得：寄人篱下：衣锦还乡：功败垂成：开宗明义：安土重迁：根深蒂固：方兴未艾：离乡别井：,本为孝经第一篇篇名，它说

3、明全书的主旨，后 用来表示说话、写文章一开头就说主要意思。开，阐述。宗，主旨。明，说明。义，意思。在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。重,不轻率。比喻根基深固，不易动摇。正在发展，一时不会终止。离开了故乡，在外地生活（多指不得已的）。,初读课文,整体感知,浏览课文,划出主旨句、关键句，并根据对话栏中编者的话，梳理文本的思路。,作品以 作为线索，由 到，将乡土情结升华为 的思想感情。,故园之思,“小家”,“大家”,爱国主义,梳理本文思路,第一部分（1）：什么是乡土情结。,第二部分（2-6）：写乡土情结的由来、表现及升华。,第三部分(7)：归纳全文，点明主旨，升华主题。一方面强调乡土之恋不会消失；另一

4、方面，又在鼓励祖国强盛的时代应有大展宏图的志向，极富时代气息。,再读课文，研习文本,1.文章开篇用了王维的一首诗入文，这样写有什么作用呢？2.读第2节，找出乡土给人们打下了哪些“童 年的烙印”？（28字以内）3.人们为何要离开家乡？有哪几种情况？（概括内容要点）4.人们在离乡之后可能会遇到哪些情呢？5.第5、6段中的人背井离乡是什么原因？他们有乡土情结吗？,思考讨论交流,问题1：文章开篇用了王维的一首诗入文，这样写有什么作用呢？,开头的一般作用：引起下文；点明主旨；为后文作铺垫；为全文定下感情基调。,文中作用：由诗入文,引出乡土情结这一主题,以诗来涵盖文章主旨,中心明晰。,课后拓展：文章还有哪

5、些地方也引用了诗句？请大家课后把它们划出来，读一读，再想一想把它们删去效果好不好？,问题2：读第2节，找出乡土给人们打下了哪些“童 年的烙印”？（28字以内）,筛选信息并概括答题步骤,第二步：审读题干，确定答题区间,第三步：寻找相关信息，筛选关键词句,第四步：整合答案,第一步：整体阅读了解文章大意、结构，圈出关键词句。,严格按照解题步骤解题，是得分的增长点,筛选信息并概括,他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。,乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。,有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。,邻里乡亲，音容笑貌，濡染着同一的风习，千丝

6、万缕沾着边。,父母亲族的爱,家乡的山水草木,悲欢离合的家史,邻里乡情,问题2：读第2节，找出乡土给人们打下了哪些“童 年的烙印”？（28字以内）,筛选信息并概括,问题3：人们为何要离开家乡？有哪几种情况？（概括内容要点）,寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗为了闯世界。,多数却完全是沉重的现实主义格调：为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。,闯世界（浪漫主义）,谋生存（现实主义）,问题4：人们在离乡之后可能会遇到哪些情况呢？,有的侘傺无聊;有的流连在外;有的倦于奔竞;有的淡薄名利、归隐田园;有的寄人篱下、终老他乡。,（1）多数人失意,（2

7、）少数人衣锦还乡,问题5：第5、6段中的人背井离乡是什么原因？他们有乡土情结吗？,灾难(含战争)、放逐、谋生异域、改变命运,乡土情结转化为爱国情感、民族向心力,乡土情结的升华,三读课文，鉴赏品味,自由朗读课文，选出一两句能给你感触的句子，并说说你的感受。,课文小结,乡土情结每一个人都会有，但它往往在人们远离故土时表现得更为强烈。柯灵先生怀着深厚的情感写下了这篇文章，希望大家能在将来离开故乡后，无论是衣锦还乡还是失意潦倒，心中都应该怀有一份报效故乡、报效祖国的热忱。,什么是“乡土情结”（第1节）,乡土情结的由来,乡土情结的升华（第6节）,童年的烙印（第2节）,内在因素（第3、4节）,闯荡的艰辛,

8、外在因素（第5节）,追求理想，开创事业,维持生计，被迫出门,灾难、战争,放逐,一方水土的情结,故国之思、爱国情怀,逐 层 推 进,总结全文，点明主旨（第7节）,布置作业1.划出文中引用的诗句，读一读，再想一想把它们删去效果好不好；2.小组合作找出原诗并鉴赏。,第 二 课 时,课内名句填空,1.良辰美景奈何天，2.，却话巴山夜雨时。3.，不敢问来人。4.临行密密缝，5.未老莫还乡，6.男儿何不带吴钩，7.，池鱼思故渊。8.胡马依北风，9.苟利国家生死以，10.，月是故乡明。,赏心乐事谁家院！,何当共剪西窗烛,近乡情更怯,意恐迟迟归。,还乡须断肠。,收取关山五十州。,羁鸟恋旧林,越鸟巢南枝。,岂因

9、祸福避趋之。,露从今夜白,.显示了作者丰厚的文学底蕴，增强了文章的可读性、生动性，使文章的文笔优美。.更好地突出了乡土情结的特点，说明了乡土情结的久远。.恰到好处地为表现主题服务，是内容不可缺少的有机组成部分。,本文引用了大量的诗文、史料，有什么作用?,交流作业,杂 诗 王维 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？【注解】来日：指动身前来的那天。绮窗：雕饰精美的窗子。著花：开花。【评析】这是一首抒写怀乡之情的诗。原诗有三首，这是第二首。诗以白描记言的手法，简洁而形象地刻划了主人公思乡的情感。对于离乡游子而言，故乡可怀念的东西很多。然而诗不写眷怀山川景物，风土人情，却写眷念窗前“寒梅著

10、花未？”真是“于细微处见精神”，寓巧于朴，韵味浓郁，栩栩如生。,原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院 牡丹亭【说明】这曲词，是牡丹亭惊梦中杜丽娘所唱的妙文。杜丽娘于“姹紫嫣红开遍”之时，看到了“断井颓垣”，想纵是“良辰美景”，也难抵韶光易逝，繁华背后的苍凉，一个“遍”字，看透了人间！这牡丹亭的戏文也让大观园里的黛玉暗自神伤。第二十三回“西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲警芳心”中，黛玉听到梨香院内女孩子们演习牡丹亭戏文：“则为你如花美眷，似水流年林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道：你在幽闺自怜等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼如花美眷，

11、似水流年八个字的滋味。”黛玉听到这八个字，真切感受到生命的美好与短暂，嗟叹花自飘零水自流，于是“不觉心痛神痴，眼中落泪”。,【洛阳秋风】秋 思 张 籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。【说明】这首诗最大的特点是，借助于细节描写传达主人公的思想感情。诗中“复恐匆匆说不尽”是写人的心理活动，“行人临发又开封”则是一个有高度典型性的细节，也是心理活动的必然结果。这个生动的细节使抽象的“乡思”变得具体可见。,夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【注释】寄北：一作“寄内”，“内”，指妻子。巴山：泛指巴蜀地区。【说明】独剪残烛，

12、夜深不寐，在淅沥的巴山秋雨声中阅读妻子询问归期的信，而归期无准，其心境之郁闷、孤寂，是不难想见的。作者却跨越了这一切去写未来，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。于是未来的乐，自然反衬出今夜的苦；而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。四句诗，明白如话，却何等曲折，何等深婉，何等含蓄隽永，余味无穷！,“我”在并州做客已经数十年了，不分日夜思念的是长安附近的咸阳，如今“我”渡过桑乾河来到更远的地方，回首并州，倒仿佛并州也是我的故乡了。这首诗通过移居抒写了羁旅之思，显得婉转曲折，自然真切，富于情味。,渡 桑 乾 刘皂客舍并州数十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡。,渡汉

13、江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。【注解】汉江：即汉水，这里指流经湖北襄阳附近的一段汉水。岭外：五岭以南的地区，即今广东、广西一带。【评析】此诗为宋之问从泷州（今广东罗定）贬所逃归，途经汉江时所作。诗人被贬岭外，家中音讯早已中断，漫漫严冬过去，又经历一个春天。战祸频仍，父母年迈，都使诗人归心似箭。可是，离家越近，越怕听到不好的消息。“怯”、“不敢”，将欲问又不敢问，复杂微妙的心理极真切地表达了出来。,长干行（其一）崔颢 君家何处住？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。【注解】（1）长干行：一作“长干曲”，属乐府建筑材料曲歌辞，原为长江下游一带的民歌，内容多写船家妇女生

14、活的。（2）君：你，指男方。（3）妾：女子自称。横塘：堤名。三国时吴国，沿秦淮河南筑堤至长江口，称为横塘。旧址在今南京市西南。（4）借问：请问别人。（5）或恐：也许，表示猜测的意思。【评析】从文字上看写得极为朴实平白，并不深奥，但情感真挚，清新自然。此诗用白描的手法塑造了一位船家女大胆、热情和聪慧的形象。,游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。【注释】寸草心：小草。茎中抽出的嫩芽。三春晖：三春，指孟春、仲春、季春。即阴历正月、二月、三月。晖，阳光。【评析】苏轼读孟郊诗云：“诗从肺腑出，出辄愁肺腑。”这一首，真是从肺腑中流出的。写的是最普通的慈母缝

15、衣场景，选的是最常见的阳光照耀小草的比喻，用的是朴实无华、通俗如画的语言，歌颂的是人人都感受过的母爱，但由于这是从一个渴望报答母爱于万一的好儿子的肺腑中流出，所以感人肺腑。,菩萨蛮 韦庄 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。【评析】这首词描写了江南水乡的美丽风光和当地女子的美丽容貌。赞美依恋江南为本词主旨。游子每每思乡，而这两句却一反常情。何故？关键在“未老”两字。青春年少游兴正浓，离开如此迷人之地，岂不是要愁肠寸断？依恋江南胜过故乡之情，一语道尽。其潜台词是：希望老年能回乡，但“中原沸乱”，实在是有家难归啊！,留别王维 孟浩

16、然寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。当路谁相假？知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。【注释】(1)寂寂:指处境落寞,毫无希望.竟何待:还等待什么呢.(2)朝朝:天天.(3)欲寻芳草：指回去隐居.(4)惜:可惜,即舍不得的意思。故人：指王维。违：分离.(5)当路:指居重要地位的人，即当权者。假：宽假，这里指援引的意思.(6)知音:知心朋友,这里指王维.(7)寂寞:指寂寞清贫的生活.(8)掩:关上.【评析】这首诗是孟浩然离开长安，留别王维而作的。在这即将离开帝京长安，向友人告别的时候，心情自是抑郁和忧伤的。全诗语言明净，情致深婉，直抒胸臆，自然真挚。本诗语淡味浓，如话家常，毫无斧凿痕

17、迹，却把落第后的凄苦、辛酸、失望、怨忿的心情表现得淋漓尽致，颇为感人。,南园 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？【注释】南园:昌谷南园为李贺读书处.其南园组诗十三首,写当地景物和杂感,此为第五首.关山五十州:指当时藩镇割据、中央不能掌管的地区.凌烟阁:在长安.唐太宗贞观十七年(643)年画开国功臣二十四人于凌烟阁.【品评】前两句用反问语气：男儿何不佩带吴钩去收取关山五十州呢？问而不答，留一悬念。后两句又用反问语气：请君到凌烟阁上去看看那些功臣中封过万户侯的有哪一个是书生呢？问而不答，留一悬念。结合两问，看起来这位“书生”不再想当书生，而是投笔从戎，谋求以“收

18、取关山五十州”的军功封万户侯了。这里面，当然有削平藩镇、实现统一的责任感。但对作“书生”没有出路的愤激之情，也表现得很强烈。在那山河破碎，战乱频繁的岁月里，一般地说，拿笔杆子不如“带吴钩”。,赴戍登程口占示家人 林则徐 力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。戏与山妻谈故事,试吟断送老头皮。【注释】指苏东坡被捕后,获准回家与妻子儿女告别,为了安慰大家讲的一个故事：宋真宗四处探访隐居的大学者。有人推荐杨朴但杨朴不愿入京,被押到朝中见皇帝.皇帝问:“临行有人做诗送行否?”杨朴说:“只有老妻做诗一首.她说更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将

19、官里去，这回断送老头皮。”真宗大笑,就把杨朴放回去了.。老头皮：就是老头儿.【品评】“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”是震撼人心之千古绝唱，体现了中华民族为国献身、不计个人得失的崇高精神，激励了无数志士仁人。然而言为心声，每念及林则徐当时的处境，又未尝不扼腕长叹。,归园田居 陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。【注释】适俗：适应世俗。韵：情调、风度。尘网：指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。羁鸟：笼中之鸟。池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。【说明】归园田居共五首。这一首诗自述辞官归田是适合本性的，体会到摆脱官场的羁

20、绊在农村过着淳朴生活的乐趣。他所写的宁静和平的田园景物，并不是久经战乱的柴桑农村的真实面貌，而是他当时心境的形象反映。这种形象化的心境，正是他对污浊朝市、险恶环境的批判，是他对“尘网”、“樊笼”厌恶的表现。,【胡马依北风】胡马依北风，越鸟巢南枝。古诗十九首【注释】胡马：北疆所产的马。依：依恋。越鸟：南疆的鸟。巢南枝：在南向的树枝上筑巢。【说明】句意为：北疆的马到了南方，仍然依恋北风，南疆的鸟飞到北方，也要筑巢于南向的树枝。鸟兽尚且不忘故土，难道远行的游子能不思家吗？,【狐死必首丘】曼余目以流观兮，冀壹反之何时？鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。信非吾罪而弃逐兮，何日夜而忘之？屈原九章哀郢【注释】首丘，

21、头向着自己的窟穴。狐死首丘是古来的一种说法，用以比喻人不该忘记故乡。【说明】诗人用“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘”的典故来表明自己深切眷念故都家园，希望有朝一日能返回故土重振家邦的愿望。,“富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者!”,【赏析】鸿门宴后，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，大火三月不灭，收其货宝妇女而东去。此时，有人对项羽说：“关中阻山河四塞，地肥饶，可都以为霸。”（项羽本纪）但项羽见秦宫室都被烧残，又急于东归，便说：“富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者!”（项羽本纪）那人说：“人言楚人沐猴而冠耳,果然。”（项羽本纪）项王听后大怒，将其烹死。,“鱼游濠水的自在”,庄子在濠水桥上与著名的哲学家惠施一起散步。他们两个人出去散步，经过一个小河，河上有一个小桥，叫石梁，那个水叫濠水。庄子看鱼在水里游，他说你看鱼在水里多么从容，真快活。惠施真的是一点情调都没有，他说“子非鱼，安知鱼之乐”，你不是鱼，你怎么知道鱼是快乐的。庄子说你不是我，你怎么知道我不知道鱼是快乐的。惠施继续说，我不是你我当然不知道你知不知道鱼是快乐的，但是你不是鱼，你当然不知道鱼是不是快乐的。庄子后来用一个非常巧妙的话来结束这个辩论，他说，你说我子非鱼，安知鱼之乐的时候就已经知道我知道鱼是快乐的了。,