置身诗境 缘景明情.ppt
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1、置身诗境 缘景明情,以意逆志,知人论世诗歌内容主旨(思想内容),置身诗境,缘景明情诗歌欣赏的一种通常方式:意象意境思想情感,明确概念,什么叫做置身诗境?什么叫做缘景明情?,意象与意境,什么是意象?“意”即诗人主观情感,“象”即客观物象。意象即带有诗人主观情感的客观物象。它们可以是自然景象,也可以是人文景象。意境即诗歌的诗境,“意”,作者的感情;“境”,作者创设的图景、情境,由景物(意象)构成。意境就是将作者的情感和客观场景融合在一起,使读者沉浸其中的想象世界。,诗歌中景的设置,总是以情为转移的,所谓“情哀则景哀,情乐则景乐”(乐景也可以抒发哀情)。诗人总是选取对自己来说有独特感受的景物入诗。鉴
2、赏诗歌,要诵读全诗,抓意象,悟情感。,“一切景语皆情语”,置身诗境 缘景明情的方法,吟诵,意象,想象与联想,意境,明情,意境 一系列物象所组成的画面所体现的艺术境界。,意象:急风、高天、哀猿、清渚、白沙、归鸟、落木、长江,意境:沉郁悲凉(萧瑟凄凉)、雄浑开阔,情感:长年漂泊、老病孤愁、时事艰难、忧国忧民,登 高,1、掌握常用表述意境的术语,雄浑壮丽,大漠孤烟直,长河落日圆,幽清明净,明月松间照,清泉石上流,沉郁孤愁,野旷天底树,江清月近人,和谐静谧,渡头余落日,墟里上孤烟,开阔苍凉,千嶂里,长烟落日孤城闭,高远辽阔,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,恬淡闲适“采菊东篱下,悠然见南山。”宁静温馨“
3、开轩面场圃,把酒话桑麻。”雄浑壮观,“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”悲壮惨烈,“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”清冷孤寂,“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”,意境常见的表达程式有两两相对的二组概念:苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、晦涩、深远、空寂、幽静、宁谧、朦胧、萧条、明快、荒凉、冷寂,意象之情感:杨柳惜别 圆月思念 落叶失意 春风得意 大海开阔 流水叹惜 古迹怀旧 梅花傲视,审美的习惯:“望月怀远”“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。,提问方式:此诗描绘了怎样的景物表?达了诗人怎样的感情?请简要分析。提问变体:这首诗营造了一种怎样的意境?这首诗
4、描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?,分析:这是一种最常见的题型。考察的就是意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。,答题示例:绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。,答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,江山绚丽,四野青绿,花草馨香,泥融土湿,日丽沙暖,燕子忙筑巢,鸳鸯在静睡。(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束
5、奔波流离、生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。,答题步骤:描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,如孤寂冷清、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确体现景物的特点和情调。分析作者的思想感情。要答具体,切忌空洞。,方法一、抓意象,品意境。,一般 表 达格式:步骤一、本诗通过描写等景物步骤二、营造了氛围(描绘出一幅的图画),步骤三、表达了的感情,方法二、识妙词(句)体意境,认知精妙词语:生动、富有表现力词语(动词、形容词、数词、叠词、虚词等)“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”(杜甫)“古人不废炼字法,然以意胜不以字胜。故能平
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