统计基础复习指导.ppt
《统计基础复习指导.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统计基础复习指导.ppt(149页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、统计基础知识复习指导,江苏省统计从业资格考试辅导课件,江苏省统计教育中心,(仅供参考),2009-2010分值分布,值得注意的信息,重点考核章:第一、四、五、六章(22-23分)相对稳定的章:第二、三章,每年5分;综合题主要涉及章:第四、五、六章,第一章作为统计基本概念会少有涉及一些考核点,主要是标志、指标等判断。第四章(8题)、第五章(2题)、第六章(2题),学习指导总共12题,其中第五章综合题2、第六章两个综合题都在两年考试中出现过。第六章统计指数连续考核必考章节;第四、五章可能交替出现,2009年第五章2010年第四章2011年第五章(特别指导46页综合题2值得注意),重点知识点串讲,统
2、计基础知识,第一章 总论 第二章 统计调查 第三章 统计整理 第四章 统计指标 第五章 时间数列 第六章 统计指数 第七章 抽样调查基础知识 第八章 统计分析基础知识,第一章 总论,第一节 统计的涵义记忆了解第二节 统计学中的基本概念重点理解第三节 统计的任务与过程记忆了解,第一节 统计的涵义,统计工作 利用科学的方法收集、整理、分析和提供关于社会经济现象数量资料的工作的总称;统计资料 通过统计工作取得的、用来反映社会经济现象的数据资料的总称;统计科学(统计学)研究如何对统计资料进行搜集、整理和分析的理论与方法的科学。,统计工作与统计资料,是统计活动过程与统计工作成果的关系;统计工作与统计科学
3、,是统计实践与统计理论的关系;统计工作是先于统计科学而发展起来的。,一、统计涵义(三种涵义),二、三者的联系,一、总体与总体单位,第二节 社会经济统计学中的基本概念,总体:客观存在的,在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。(如:某地区所有工业企业构成总体)。,总体单位:构成总体的个别事物。(如:地区工业企业总体中各个工业企业),根据总体中包含的总体单位数:有限总体和无限总体有限总体:总体所包含的单位是有限的无限总体:总体所包含的单位是无限的,总体与总体单位的关系总体和总体单位的 概念不是固定不变的,随着研究目的不同,总体和总体单位也会有所不同。,二、指标和标志,指标涵义(两种理解和用法
4、)(结合第四章统计指标讲解)从统计理论和统计设计角度:反映总体现象数量特征的概念,如人口数、劳动生产率,包含指标名称、计量方法、计算方法三个要素;实际统计工作中:反映总体现象数量特征的概念及其具体数值,包含指标名称、计量方法、计算方法、时间限制、空间限制、指标数值,如2005年我国国内生产总值为183084.8亿元。,标 志,涵义:说明总体单位特征的名称。分类按性质不同:品质标志与数量标志。品质标志:表示事物的品质属性特征,不能用数值表示,例如性别、工种等;数量标志:表示事物的数量特征,可以用数值表示。例如年龄、工资等。按总体单位的表现不同:不变标志与变异标志不变标志:对所有总体单位有完全相同
5、具体表现的标志,是构成同质总体的基础;变异标志:总体单位之间具有不同标志表现的标志。,指标和标志的区别和联系:,两者区别:指标是说明总体的特征的,而标志是说明总体单位特征的;标志可以分为不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志,而指标都是用数值表示的指标。两者联系 许多指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的;指标与数量标志之间存在着变换关系。如某省的所有县构成总体时,则各县的人口数是标志,因为它是总体单位的特征,将各县的人口数汇总即得到该省的人口数;而当某县的所有乡构成总体时,该县的人口数就是指标,因为它反映的是总体的数量特征,它由各乡人口数汇总而得。,三、变异与变量,变异涵义:
6、标志在同一总体不同总体单位之间的差别,如性别标志表现为男、女。,分类,总体的基本特征:同质性、大量性、差异性同质性:同一总体是形成总体的必要条件,也是总体一个重要特征。大量性:构成总体的总体单位数目要足够多;差异性:总体单位必须具有一个或若干个变异标志。,变异是统计核算前提条件。,总体的同质性和总体单位的差异性是进行统计核算的条件。,变量,概念:可变的数量标志,即数量变异标志,数量变异标志的表现形式是具体的数值,称为变量值。变量值是指可变的数量标志的具体体现。一个变量可以有几个不同的数值。如某学生某门课成绩为80分,则“成绩”是变量,80分是变量值。,按变量值的连续性可分为连续变量和离散变量。
7、连续变量的数值是连续不断的,相邻两个值之间可做无限分割,即可取无限个数值,例如:人的身高、体重;离散变量:在社会经济统计中,一般将表现为只能取整数的变量,例如职工人数、工业企业数。,变量的分类,几个基本概念之间联系,第三节 统计工作的任务与过程,统计任务按照中华人民共和国统计法规定,我国统计的基本任务是:对经济社会发展情况进行统计调查、统计分析,提供统计信息和咨询意见,实行统计监督。统计部门已由单纯的统计信息搜集整理机构转变为具有信息、咨询、监督三大职能的统计信息管理机构。,一、统计工作的任务,二、统计的过程,统计的过程两方面理解统计作为统计工作,统计过程表现为统计工作的过程,包括统计设计、统
8、计调查、统计整理和统计分析四个阶段;统计作为认识社会的工作,统计的过程表现为统计的认识过程,是一个由感性认识到理性认识,不断发展与深化的过程。,统计的工作过程:统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段;统计设计:是统计设计的第一阶段,它是整个统计工作协调、有序、顺利进行的必要条件,是保证统计工作质量的重要前提,统计设计的结果表现为各种统计设计方案;统计调查:根据研究的任务和统计设计规定的调查方案的要求,运用科学的调查方法,有组织的搜集被研究对象的各项数字或文字资料的活动,是认识事物的起点,是整个统计工作的基础;统计整理:根据统计研究的目的,将统计调查所取得的资料进行科学的分组、汇总、列表
9、的加工处理过程,在统计工作中起着承前启后的作用统计分析:根据研究的目的,综合运用各种分析方法和统计指标,对加工整理后的资料和具体情况进行定性和定量的分析,并对未来进行趋势预测,是统计工作获取成果的阶段。,二、统计的过程统计的工作过程,二、统计的过程统计的认识过程,统计的认识过程是通过对社会经济现象进行调查研究来认识其本质和规律性的一种认识过程;统计的认识过程是:从定性认识(统计设计)到定量认识(统计调查和统计整理),再到定量认识与定性认识相结合(统计分析)。这种质量质的认识过程是统计的完整过程;各个阶段有各自的独立性,但它们又是相互连接的统一过程,缺少哪个环节都会出现偏差。,第二章 统计调查,
10、第一节 统计调查的概念和种类第二节 统计调查方案第三节 统计调查的方式第四节 统计资料收集的方法第五节 统计调查资料的质量控制,第一节 统计调查的概念和种类,概念:按照预定的目的和任务,运用科学的统计调查方法,有计划有组织的向客观实际搜集统计资料的过程。统计调查的任务和作用:搜集原始资料和次级资料;原始资料:向调查单位搜集的尚待汇总整理的个体资料,是统计活动所取得的初级统计资料,是原始的统计信息。次级资料:已经加工整理的资料,能够在一定程度上说明总体现象,是经过加工整理的二手资料。,一、统计调查的概念和作用,二、统计调查的要求,基本要求:准确性和及时性准确性:真实可靠,符合统计数据的质量及时性
11、:按规定时限完成调查任务,保证统计资料不失时效统计调查的准确性、及时性是衡量统计工作质量重要标识。,三、统计调查的种类,按调查对象的范围不同:全面调查 非全面调查全面调查:对构成调查对象的所有单位进行逐一的、无遗漏的调查,包括全面统计报表和普查,如人口普查;非全面调查:对调查对象中的一部分单位进行调查,包括非全面统计报表、抽样调查、重点调查、典型调查。按调查登记的时间是否连续:连续调查 不连续调查连续调查:为了观察总体现象在一定时期内(通常一年)的数量变化,要求随着调查对象的发展变化,连续地进行调查登记,例如原材料的投入、能源消耗等;不连续调查:间隔一个相当长的时间(通常一年以上)所作的调查,
12、一般是为了对总体现象在一定时点上的状态进行研究,如生产设备拥有量。按调查组织的方式的不同:统计报表和专门调查统计报表:按照国家统计规定表式要求,自下而上地逐级提供统计资料的一种调查方式,如工业统计报表制度。专门调查:为了研究社会经济现象某种情况或某项问题而专门组织的调查,包括普查、重点调查、典型调查、抽样调查,如残疾人状况调查。,第二节 统计调查方案,概念:为开展统计调查而制定的计划,统计调查的首要问题是设计统计调查方案。,统计调查的内容:调查目的调查对象、调查单位和报告单位调查项目和调查表调查时间和调查期限调查的组织计划,一、调查目的,确定调查目的,就是明确在调查中要解决哪些问题,通过调查要
13、取得什么样的资料,取得这些资料有什么用途等;明确调查目的是设计调查方案的关键;衡量一个调查方案是否科学的标准,主要就是看方案的设计是否体现调查目的的要求,是否符合客观实际。,二、调查对象、调查单位和报告单位,调查对象:根据调查目的、任务确定的调查的范围,即所要调查的总体,它是某些性质相同的许多调查单位所组成的;调查单位:所要调查的现象总体中的个体,即调查对象中的一个一个具体单位,它是调查中要调查登记的各个调查项目的承担者。例如:为了研究某市百货商场的经营情况及存在的问题,需要对该市 的百货商店进行统计调查,该市所有的百货商场就是调查对象,每一个百货商场就是调查单位。报告单位:负责向统计调查机关
14、提交调查资料的单位。调查单位和报告单位的关系:调查单位和报告单位有时是一致的,有时则不一致,这要根据实际调查的目的和情况来确定。,三、调查项目和调查表,调查项目及注意事项概念:对调查单位所要调查的主要内容,即调查单位的各个标志的名称;注意事项调查项目的涵义必须明确,不能含糊不清;设计调查项目时,既要考虑调查任务的需要,又要考虑是否能否取得资料;调查项目应尽可能做到项目之间相互关联,使取得的资料相互对照。,调查表即构成形式,概念:将调查项目按一定结构和顺序排列列成的表格。,调查表的构成:表头、表体、表脚,调查表的形式:单一表和一览表,单一表每张只登记一个调查单位的资料,优点是可以容纳较多的调查内
15、容,而且便于分类和整理;一览表一张表上可以登记多个调查单位的资料,优点是便于汇总。,四、调查时间和调查期限,调查时间:调查资料所属的时间。调查期限进行调查登记工作开始到结束的时间从调查方案设计开始到提交调查报告的整个工作时间,五、调查组织计划,调查的组织计划:为确保调查实施而制定的具体工作计划,包括调查的组织领导、调查机构的设置、人员的选择和培训、经费来源、工作步骤及处理,第三节 统计调查的方式,常用的统计调查方式:定期统计报表、普查、重点调查、抽样调查、典型调查。,一、定期统计报表,定期统计报表定义:按照国家有关规定,自上而下地统一布置,自下而上逐级按照统一要求提供基本统计资料的一种报告制度
16、,是我国统计调查工作的一种重要组织形式。特点:能保证统计口径的规范性和资料的连续性;能保证统计资料的统一性和及时性;使统计资料的来源和准确性有了可靠基础。缺点:需要多种调查方式加以补充受经济利益多元化的影响,会出现虚报或瞒报数据现象,影响统计资料的质量;如果有关部门报表过多,会增加基层单位的负担。,二、普查,定义:专门组织的一次性的全面调查,用来调查属于一定时点上或时期内的现象的总量。特点:普查比其他调查方式所搜集的资料要更全面、更系统;普查工作牵涉面广,工作量大,所需较多人力、物力、财力。实施普查遵守注意事项确定普查的标准时间:普查标准时间是指登记调查单位项目所依据的统一时点;普查的登记工作
17、应在整个普查范围内同时进行,以保证资料的时效性和准确性;同类普查的内容和时间在历次普查中应尽可能保持连续性。普查的组织方式:组织专门的普查机构、被调查单位填报,三、重点调查,定义:在所要调查的总体中选择一部分重点单位进行的调查,是一种非全面调查。重点单位:调查的标志值在总体中占绝大比重;适用范围:调查只要求了解基本状况和发展趋势,不要求掌握全面数据,而调查少数重点单位就能满足需要时特点:能以较少的投入、较快的速度取得某些现象主要标志的基本情况或变动趋势。,四、抽样调查,定义:从研究的总体中按随机原则抽取部分单位作为样本进行观察研究,并根据这部分单位的调查结果来推断总体,以达到认识总体的一种统计
18、调查方法,例如产品合格率调查。特点:按照随机原则抽取样本:即从总体中抽取的每个调查单位(样本)完全按由随机决定,不受主观因素影响,总体中每个单位都有同等的被抽中的机会。根据样本的资料推断总体的数值:推断存在抽样误差,但误差的范围可以计算和加以控制,使推断结果具有一定可信程度。,四、抽样调查,应用范围:对一些不可能进行全面调查的现象,如一些具有破坏性的产品质量检验;对一些难于进行全面调查而又必须取得全面数值的总体现象,例如农作物产量调查;对一些不必要进行全面调查的社会现象,如城乡居民家庭收支情况调查;对普查等全面调查资料的质量进行检验。优缺点:比较节省人力财力和时间;在直接派员深入调查的情况下,
19、调查资料的准确性比较高,受到人为干扰的可能性比较小;只能提供宏观数据或某些微观数据,不能提供地方各级领导机关所需要的某些数据,例如全国农产量抽样调查,只能提供全国和全省数据,不能提供地、县、乡的数字。,五、典型调查,定义:根据调查的目的和要求,在对被调查对象进行全面分析的基础上,有意识地选择若干具有典型意义的或有代表性的单位进行的一种非全面调查。作用弥补全面调查的不足;在一定的条件下可以验证全面调查数据的真实性;特点:灵活机动,通过少数典型即可获得深入详实的统计资料。,六、各种统计调查方式的结合运用,各种调查方式结合运用的原则、要求和意义:在实际工作中,统计活动必须适应新的情况,根据调查对象和
20、人力财力条件的不同,灵活地结合运用各种不同的调查方式;统计法中规定:搜集、整理统计资料,应当以周期性普查为基础,以经常性抽样调查为主体,综合运用全面调查、重点调查等方法,并充分利用行政记录等资料。国民经济和社会发展情况十分复杂,国民经济部门众多,必须应用多种多样的统计调查方式,才能搜集到丰富的统计资料;任何一种统计调查方式方法,都有它的优越定性与局限性,各有不同的实施条件,只有一种统计调查方式,不能满足多种需要。,第四节 统计资料搜集的方法,初级资料搜集的方法:直接观察法、报告法、面谈访问法、邮寄访问法、电话访问法、互联网访问法。,一、初级资料搜集的方法,直接观察法:定义:由调查人员到现场对调
21、查对象亲自进行观察和计量以取得资料的一种方法,如对农作物产量进行实割实测;优缺点:数据的准确性较高,但需要较多的人力和时间;适用范围:适合于对现实发生的现象进行调查。,报告法:由报告单位根据原始记录和核算资料,按照统计机关颁发的统一的表格和要求,按一定的呈报程序提供资料的方法。,面谈访问法,定义:由访问员与被调查者见面,通过直接访问来填写调查问卷的方法。两种类型:入户访问和街上拦截访问入户访问:访问员直接深入调查对象的居住地或工作地与被调查者接触,利用访问式问卷逐个问题地询问并记录下对方的回答;或是自填式问卷交给被调查者,讲明填写方法后由被调查者自填。街上拦截访问:访问员在街上随机拦截调查对象
22、,就所调查的问题进行面谈访问的方式,有访问员访谈和电脑访问两种手段。,邮寄访问法,定义:通过邮寄问卷的方式对被调查者进行访问的方法。,电话访问法定义:通过电话对被调查者进行访问的方法。确定被调查者:采用电话号码簿抽样法或随机拨号抽取概率样本,第三章 统计整理,统计整理的概念和任务统计整理是统计工作过程一个重要环节。它是根据统计研究的任务与要求,对调查所取得的各种原始资料,进行审核、分组、汇总,使之系统化、条理化,从而得到反映总体特征的综合资料的过程。统计整理主要包括系统地积累资料和为研究特定问题对次级资料的再加工,一般主要是对原始调查资料的整理。统计整理是统计由个别现象的认识上升到对总体现象的
23、认识的一个重要阶段,在统计工作中起着承前启后的作用。它既是统计调查的继续和深化,又是统计分析和预测的基础和前提。,第一节 统计整理的内容和方法,三、统计整理的方法,基本方法:分组、汇总和编制统计图表。,对原始资料进行审核与检查。对各项指标进行综合汇总。将汇总的结果编制成统计表与分析表。对统计资料进行系统积累。,二.统计整理的内容,第二节 统计分组,概念:根据研究的任务和对象的特点,按照某种分组标志将统计总体分为若干组成部分。理解注意三点:一是分组的对象是总体;二是应有分组标志;三对总体是“分”,对总体单位是“合”。,一、统计分组的概念,发现社会经济现象的特点与规律。将复杂的社会经济现象划分为性
24、质不同的各种类型。统计工作中应用最广泛、最主要的分组,是将社会经济总体划分为若干类型。可以分析总体中各个组成部分的结构情况。可以揭示现象之间的依存关系。,二、统计分组的作用,三、统计分组的方法,统计分组的关键是选择分组标志与划分各组界限。选择分组标志:确定将统计总体区分为各个性质不同的标准或依据;划分各组界限:根据分组标志划定各相邻组间的性质界限和数量界限。,选择分组标志的原则 1.应根据研究目的与任务选择分组标志。(例:书P30)2.要选用能反映事物本质或主要特征的标志。(见P34)3.要根据现象所所处的历史条件及经济条件来选择标。,分组方法,按品质标志与数量标志分组。按品质标志分组:用反应
25、事物的属性、性质的标志分组,它可以将总体单位划分为若干类型,如:职工按性别分组,企业按所有制形式分组;按数量标志分组:用事物数量的多少作为标志进行分组,关键是确定分组的组距;数量标志可以是绝对数,也可以是相对数,可以是单项式,也可以是组距式单项式:一组只包含一个变量值;组距式:把所有变量值从大到小依次划分为若干区间,每个区间(组)包含多个变量。按主要标志与辅助标志分组实际进行分组时,除了使用一个主要标志外,还要用一个或几个辅助标志作为分组补充标志。,四、统计分组体系,简单分组与平行分组体系简单分组:将总体按一个标志分组。平行分组体系:将同一总体选择两个或两个以上的标志分别进行独立的简单分组,形
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统计 基础 复习 指导
链接地址:https://www.31ppt.com/p-6599229.html