精耕细作农业形成生产模式的.ppt

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1、2015年8月31日,中国古代农业,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,全国卷考情分析,考点分布：中国古代经济史是近几年高考的热点之一。近七年全国卷七年十一考，从考查内容来看，考过小农经济、经济重心南移、宋代东南沿海经济的发展、古代土地制度、古代手工业的发展这些知识点。考察程度：考查过小农经济的基本特点、影响、局限性；经济重心南移的表现（文化重心南移）、南移的原因；手工业经营形态的基本特点、特点成因。从考查题型来看，以选择题为主，特别是材料型的选择题，也有材料题，以此来考查考生理解、比较和判断能力。,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,本课主要内容,1、自主梳理基础知识（依据一轮资料）2、精耕

2、细作的古代农业生产方式的发展。3、男耕女织式的小农经济经营模式。4、补充两点知识5、全国卷演练,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,春秋战国时，开始使用铁农具与牛耕，并逐渐推广；西汉时的耦犁与犁壁，在东汉时推广到珠江流域；隋唐时江东出现曲辕犁，我国耕犁已相当完善，为后世所沿用。,精耕细作的古代农业生产方式的发展,1.耕作工具的进步,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,耦犁 西汉时期铁犁已广泛使用。汉武帝时著名农学家搜粟都尉赵过发明了耦犁，可以用二牛三人一组耕地，大大提高了耕田的效率。由二牛合犋牵引三人操作的一种耕犁。汉武帝时赵过发明了二牛耦耕的耦犁其操作方法

3、是一人牵牛一人掌犁辕以调节耕地的深浅一人扶犁。这种犁犁铧较大增加了犁壁深耕和翻土培垄一次进行可以耕出代田法所要求的深一尺宽一尺的犁沟。此后耦犁构造有所改进出现了活动式犁箭以控制犁地深浅不再需人掌辕。驶牛技术的娴熟又可不再需人牵牛。,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,陕西米脂出土的东汉牛耕画像石。耦犁二牛三人的耕作方法发展到西汉后期即逐渐被二牛一人的方法取代。图中两头牛牵引一犁在耕地，掌犁人可以一手扶犁。一手扬鞭驱牛，还可以通过牵引牛鼻穿环来控制耕牛。,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,耧车（汉代）,（2015天津文综1）“其制两柄上弯，高可三尺其所盛种粒，各下通足窍，仍旁挟两辕，可容一牛，

4、用一人牵，傍一人执耧，且行且摇，种乃自下。”这段话描述的农具是(),*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,这种牛耕方式俗称“二牛抬杠”，也即文献中所说的“耦犁”。,东汉牛耕图画像石,西汉耦犁形象图,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,唐代的曲辕犁的结构,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,直辕犁与曲辕犁的受力比较,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,小结：中国古代生产工具发展的主要体现(1)材质变化:石骨木(原始时期石斧、石铲、石镰、木耒、骨耜)青铜(商周时期)铁(春秋战国冶铁技术进步)。(2)动力变革:人力畜力(牛耕：春秋后期出现，西汉广泛推广)自然力(唐朝

5、筒车的发明)。(3)制造工艺：打制磨制冶炼、铸造。(4)耕作工具的进步：战国时期：铁犁用于牛耕;西汉时期:人们发明了犁壁，促使牛耕得到广泛推广；唐代时期：曲辕犁发明，标志着中国传统步犁的基本定型。(5)古代灌溉工具的进步：翻车、筒车。,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,春秋时期的垄作法；西汉时的代田法；魏晋南北朝时北方的耕耙技术形成，南方水田也采用耕耙技术。,2.耕作技术的进步,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,代田法是战国时期垄作法的发展，第一年种在沟里，第二年在垄上开沟，垄和沟轮换耕种。,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,两汉以一年一熟为主。宋朝以后，江南形成了稳定的一年两熟制（稻麦

6、轮作），有些地方形成一年三熟制，土地利用率大大提高。,3.耕作制度的发展,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,B.灌溉工具：曹魏时的翻车 唐朝时的筒车 宋朝出现的高转筒车 明清时的风力水车,A.水利工程：战国的都江堰 汉朝的漕渠白渠龙首渠,4.水利工程与灌溉工具的应用,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,这是一幅航拍照片，“鱼嘴”使岷江水从两边分流，右边的外江分洪，左边的内江灌溉。,（2015江苏单科4）唐人写淮北多有“稻垄泻泉声”之类的诗句，北宋仍有“水阔人间熟稻天”的描写。但1678年，河道总督的奏疏已是“田地皆成沙土，止产粟米”，两年后就有人感叹是“沟洫之制，水陆失宜”。淮北农耕变化表明

7、古代农业,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,翻车的模型,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,高转筒车,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,小结：精耕细作的生产方式,1、耕作工具的进步2、耕作技术的进步3、耕作制度的发展4、水利工程与灌溉工具的应用巩固练习：P136页探究一材料,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,2、男耕女织式的小农经济经营模式,概念：以家庭为单位，农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,自然经济与小农经济,说明：自然经济和商品经

8、济相对，是两种不同的经济发展方式(生产方式)，小农经济是典型的自然经济。小农经济只以家庭为生产、生活单位，而自然经济则可包括多个家庭组成的经济单位(庄园)。,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,生产目的为生活和交税自给自足,农业和家庭手工业结合男耕女织,以家庭为生产生活单位个体、分散、精耕细作,2.小农经济的特点：,生产关系的发展：封建土地所有制的确立,生产力的发展：铁犁牛耕技术的出现和普及,1.小农经济形成原因：,规模小、水平低、抗灾能力差脆弱性,（2015广东文综14）史载：明代江南昆山县的农家，“麻缕机织之事，则男子素习焉，妇人或不如也”，但乡村妇女“凡耕耘、刈获、桔槔之事，与男子共其劳

9、”。这则材料反映了当时()A小农经济的生产方式 B资本主义的萌芽C男尊女卑的社会秩序 D官营手工业的主导地位,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,3、小农经济的弱点：,2、封闭性：男耕女织，“自给自足”，相互之间缺少交往和合作,3、落后性：阻碍技术进步和生产发展,4、脆弱性：易受天灾、苛政和土地兼并的影响,1、分散性：一家一户个体小生产,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,始终在中国封建经济中占主导地位。封建王朝财政收入的主要来源，关系到封建经济的繁荣和封建政权的安危。,4.小农经济在封建社会的地位和影响,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,小农经济的影响,(1)积极影响：自给自足，农民生产积

10、极性高，推动中国精耕细作农业的发展，是中国古代经济不断向前发展的重要因素；在封建社会形成和发展时期，基本上适应了生产力发展的要求，有利于经济的发展和社会的进步。(2)消极影响：小农经济的分散性、封闭性、保守性等特点，使人们形成了“安土重迁”的思想，这一思想阻碍了社会分工和商品经济的发展；在明清时期阻碍了资本主义萌芽的发展，影响了中国古代社会向近代社会的转型。,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,巩固练习,P136页探究点二,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,3、补充两点知识,1、土地制度、租佃关系。2、经济重心南移。,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,1井田制与土地私有制的主要区别：井田制

11、，一切土地属于国家。国王把土地层层分封，受封者世代享用，但不得转让与买卖；土地私有制，土地归私人所有，可以转让与买卖。2中国古代土地制度的基本形态,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,1土地兼并形成的原因(1)根本原因：封建土地私有制的发展和土地买卖的盛行。(2)封建政府的政策，如宋“田制不立，不抑兼并”。(3)封建经济的发展和商业资本的介入，如明清时期商业资本加入土地兼并。2土地兼并的影响：土地兼并使大批农民失去土地，严重影响国家赋税收入，引起社会动荡不安。3抑制土地兼并的措施：一是实行封建国家的土地所有制，保证农民有一定的土地，如屯田制和均田制的实行；二是规定官、民可以占有田地的最高限额，

12、即限田；三是清查大地主土地的实际数目，保证国家的赋税收入，如明朝多次在全国丈量土地，编制“鱼鳞图册”等。,全面认识土地兼并问题,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,中国古代经济重心的南移,（一）、过程1、魏晋南北朝时南方经济的开发使南北经济趋向平衡,3、南宋时期，全国的经济重心由北方移到南方,2、隋唐时期安史之乱南方经济超过北方，经济重心开始南移,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,（二）、原因1、北方人口大量南迁，给南方带来了大量劳动力、先进的生产工具和技术,3、自然条件较好，蕴涵着发展农耕经济的巨大潜力,2、南方社会相对安定,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,我国古代农业经济的基本特点,

13、(1)农业生产结构：种植业和家畜饲养业相结合，以种植业为主，家畜饲养业为辅。(2)土地制度：封建土地国有制、地主土地所有制和农民土地所有制并存，地主土地所有制是最主要的形式。(3)生产组织形式：一家一户的小农经济是中国古代封建社会的经济基础，也是古代中国农业经济的基本特点，是推动精耕细作技术发展的主要动力。(4)生产模式：不断改良生产工具和生产技术，重视水利的兴修，使精耕细作的农业生产模式日益完善，是古代中国农业经济的基本特点。,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,全国卷演练,（2015新课标全国卷文综24）吕氏春秋上农在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一

14、般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加()A促进了个体小农经济的形成B抑制了手工业和商业的发展C导致畜力与铁制农具的使用D阻碍了大土地所有制的成长,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,全国卷演练,（2013新课标全国卷文综25）汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代()A中央集权弱化 B流民问题严重C土地兼并缓和 D自耕小农衰退,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,全国卷演练,(2012新课标全国高考)汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时()A政权的政治与经济支柱是豪强大族B政治权力与经济势力出现严重分离C抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施D经济手段是巩固专制集权的主要方式,*章丘五中高三历史一轮复习用导教案,全国卷演练,（2009新课标全国卷文综26）北魏首创均田制，隋至唐初一直沿用。均田制下农业生产经营的主要形式是()A众人集体生产 B田庄规模生产C个体农户耕作 D官府募民耕作,