端午的鸭蛋第三次上课版.ppt

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1、中国的传统佳节：,端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”如称“初五”；端五的“五”字 又与“午”相通，又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，两个五，故称重五。还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。关于端午节的来源，有纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说等。影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。,吃粽子,粽 子,佩香囊,香 囊,挂艾叶菖蒲,挂艾叶菖蒲,挂艾叶菖蒲,挂艾叶菖蒲：在端午节，家家都以菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花，制成人形称为艾人。将艾叶悬于堂中，剪为虎形或剪彩为小虎，贴以艾叶，妇人争相佩戴，以辟邪驱瘴。用

2、菖蒲作剑，插于门楣，有驱魔祛鬼之神效。,赛龙舟（江浙、两湖地区）,赛 龙 舟,悬钟馗ku像（江淮地区）,钟馗像,饮雄黄酒（长江流域地区）,雄黄酒,游百病（贵州地区）,游百病又名“走百病”，流传于陕北各地的农村，是通过游览散步消除百病的一项健身运动，多在妇女、老人、小孩或体弱多病者中间进行。游百病盛行于贵州地区的端午习俗。男女老幼往野外游玩，穿新衣，在中午一时左右，路上山上或树下挤满人群，手抱花草，非常快乐。晚上回家将花草和水煮开洗澡，老年人称为“游百病”及“洗百病”，不出去游百病及洗百病的人，一年到头就不会获得吉利。,端午的鸭蛋,汪曾祺,学习目标,1了解作者，识记字词。2有感情地朗读课文，感受

3、作者家乡的风俗特色。3.品味文章的语言，体会作者对家乡的热爱之情。4、对比不同的风俗，培养对家乡的热爱。,题目解说：,“端午”即端午节，农历的五月初五，这天中国人为祭奠屈原要吃粽子煮鸡蛋或鸭蛋。本文记叙的自己家乡特有的一种鸭蛋，反映的是家乡特有风俗。,江苏高邮人，作家，资深文化界名人。早年毕业于西南联大，师从沈从文，1940年开始发表小说，曾长期任职北京京剧院编剧。,汪曾祺（19201997），,走近作者,他的小说，写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色受戒大淖no记事是他的获奖小说。散文着眼于“小场景”“小叙事”着力写凡人小事，写油盐酱醋茶，写“一地鸡毛”。作品被译成多种

4、文字介绍到国外，著有散文集蒲桥集、汪曾琪自选集。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。,汪曾祺书画作品,正音,汪曾祺,系百索子,倘若,熏五毒,苋菜,似的,用酒和,门楣,拧成小绳,咂摸,车胤,大襟,城隍,络子,籍贯,腌腊,硝药,q,j,j,xio,nng,yn,hu,hung,mi,lo,yn,xin,tng,jn,shde,xn,zmo,避邪,xi,多音字,络lo络子 lu经络 系j鞋带 x系统腌yn腌制 腌臜邪xi辟邪 y莫邪拧nng拧毛巾 nng拧螺丝嚼jio嚼舌，ju咀嚼，jio倒嚼 和h和平，h附和，hu和面，hu和药，h和牌,形近字,腊l 腊月蜡l 蜡烛

5、荧yng 荧光萤yng 萤火虫莹yng 晶莹端dun 端正揣chui 揣测瑞ru 瑞雪,苋xin 苋菜笕jin 笕水沾zhn 沾光贴ti 贴近玷din 玷污硝xio硝烟宵xio宵夜霄xio云霄,粽zng粽子 综zng综合 淙cng淙淙络lo 络子洛lu 洛阳,籍j籍贯 藉j狼藉 腌yn腌蛋俺n俺们淹yng淹没,解词门楣：门框上的横木。籍贯：祖居或个人出生的地方。络子：依照所装的物件的形状，用线结成的网状的小袋子。肃然起敬：十分恭敬。曾经沧海难为水：比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对比较平常的事物不放在眼里。囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤脱和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。囊

6、萤，用口袋装萤火虫。映雪，用雪的反光。,端午的鸭蛋,知内容看结构,1.整体感知课文内容：,根据内容，你觉得课文写了哪几方面内容？请概括出来。,端午风俗（1）,家乡鸭蛋（2、3）,端午鸭蛋（4、5、6）,走进课文 道习俗,系百索子做香角子贴五毒贴符喝雄黄酒放黄烟子吃“十二红”,俗,（闲适自由）,第一段大谈端午的种种风俗而不写“鸭蛋”，离题吗？,题为“端午的鸭蛋”，先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛，就为文章主体“鸭蛋”预设背景，然后转写“端午的鸭蛋”，有“水到渠成”之妙。从写作手法看，先写“端午”，就为后文写“鸭蛋”作了铺垫。,走进课文 说鸭蛋,2、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘记？,1、作者

7、从哪几个方面来写家乡的鸭蛋？,家乡的鸭蛋,名声,特色,人们的赞赏,自己的感受,袁枚的食单,质细而油多,蛋白柔嫩、蛋黄通红,佳,热爱、自豪,问起籍贯 会肃然起敬,上海店里 会特别标明,双黄鸭蛋 会成批输出,引袁枚文,以北京鸭蛋相比,作者为什么对家乡的鸭蛋久久不能忘怀？,对家乡鸭蛋的难以忘怀，实际上不是作者个人的心态。这是人类的普遍心理。儿时的一切，在成年之后，都会笼罩一层异样的光辉。,打络子挑鸭蛋装鸭蛋挂络子吃鸭蛋玩蛋壳,走进课文 品鸭蛋,（详）,（详）,（详）,趣,怀念、热爱,囊萤映雪的故事（联想）,作者讲了端午的鸭蛋哪几件事?表达了怎样的情感？,文章对咸鸭蛋津津乐道地谈论有何意义？,日常生活

8、中富含生活情趣、人生意味。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。文章通过对家乡的鸭蛋的富有情趣的介绍，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。,合作探究,你是如何理解课文结尾，作者写到东晋车胤“囊萤”夜读的故事?（研讨与练习三）,小时读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。“囊萤”和“映雪”的各是谁？,囊萤：车胤映雪：孙康,课文结尾写了东晋车胤“囊萤”夜读的故事。有人认为与课文内容无关，是赘笔；也有人认为，由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，很随意，正体现了汪曾棋散文闲适自由的风格。你看呢?,认为是赘笔者，是为了文章结构严谨，这对中学生大有必要。认为“自然、随意”者，是赞赏作者闲适自由的风格，也有道理。,系百索子.做香角子贴五毒.帖符.喝雄黄酒放黄烟子.吃十二红,名声特色,挑鸭蛋吃鸭蛋玩蛋壳,课文小结,对故乡的自豪、热爱之情，对童年生活的怀想。,情感：,总结,端午的鸭蛋告诉我们：日常生活富含生活情趣、人生意味。生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实的体验到生活的滋味！,什么东西最能触动你对家乡的思念？,扩展延伸,课后作业,了解端午节的由来。,