科教版小学科学六上1-6滑轮组(新).ppt

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1、,6,滑轮组,龙山镇中心小学刘汉迎,一、认识滑轮组,不管是在城市还是在农村，都有许许多多的建筑工地。现在去“参观”一下建筑工地，我们有什么发现,塔式起重机,定滑轮,动滑轮,把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。,塔式起重机,再看看汽车起重机，你有什么发现？,定滑轮,动滑轮,滑轮组,定滑轮：,不能省力，但改变了用力的方向。,动滑轮：,能省力，但不能改变用力的方向。,能否把定滑轮和动滑轮的优点组合起来，使它们既省力又能改变用方向呢？,二、研究滑轮组的作用,1.组装一个滑轮组,2.这三个滑轮组有什么不同？,1,2,3,多种组装方法,绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。,实 验 要 求,1、

2、成员分工。2、拟定实验计划。3、进行实验并作好实验记录。4、交流：说说有一个动滑轮的滑轮组的作用。,探究1,任选一种连接方法，用一个定滑轮和一个动滑轮组装一个简单滑轮组，研究滑轮组的作用。,研究滑轮组作用的实验记录表（一）,滑轮组能改变力的方向，而且能省力。,探究1,如果增加滑轮组的滑轮数量，用力大小会怎么变化呢？,探究2,滑轮组作用的实验记录表（二）,探究2,滑轮组的组数越多，就越能省力。,生活中的滑轮,生活中的滑轮,电梯中的滑轮组,有趣的游戏,我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种现象？,科学概念,定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。,一、填空,

3、1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了（）。,滑轮组,2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能（），又能（）。,省力,改变力的方向,3、滑轮按组装方式不同，可分为（）、（）、（）。,滑轮组,定滑轮,动滑轮,4、滑轮组的动滑轮越多，就越（）。,省力,抢答题,二、选择题,1、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（）。A.定轮组 B.动轮组 C.滑轮组,2、滑轮组由()等几部分组成。A.定滑轮、动滑轮和绳子 B.几个动滑轮和绳子 C.几个定滑轮和绳子,3、起重机用（）吊起重物。A.定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组,4、滑轮组的滑轮个数是（）。A.一定是1 B.一定是2 C.2个或2个以上,C,C,C,A,