电荷及其守恒定律(海湾).ppt

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1、语文 必修三所有数学 必修1，必修2，必修4（第一章3.1）英语 必修三-必修四二模块物理 必修二加3-1静电场的前6节化学 化学平衡、反应热、周期表生物 高一进度必修二第四章结束政治 必修二全书、必修一历史 高一必修2:1到23课高一进度必修二第四章结束地理 高一必修二第五章以前（包括第五章）,电荷及其守恒定律,本节知识网络,1、自然界存在两种电荷2、使物体带电的方式（起电方式）(1)摩擦起电(2)感应起电(3)接触起电3、电荷守恒定律：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。,6、比荷：带电体电荷量与质量的比值。,一、电荷,1、自然界中有两种电荷（富兰克林命名）（1）正电荷

2、：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷（2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。,物质的结构,原子核(带正电),核外电子(带负电),原子（中性）,离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子。,二、使物体带电的方式：,1、摩擦起电,微观解释：电子从一个物体转移到另一个物体上。物体得到电子：带负电物体失去电子：带正电,2、感应起电,使物体带电的方式：,（1）静电感应：把电荷移近不带电的导 体，可以使导体带电的现象，叫做静电 感应,（2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电,规律：近端 感应异种电荷，远端 感应同种电荷,1、导体中自由电子受力向一端移动，另

3、一端带等量的正电荷 2、感应起电没有创造电荷，只是物体中的正负电荷重新分布，将电荷从物体的一部分转移到另一部分,静电感应解释：,三、接触带电：,解释：电荷从一个物体转移到另一个物体,电荷分配原则,两个相同的带有同种电荷的导体接触，电荷平分.,两个带有异种电荷的导体，接触后电荷先中和，后平分.,起电的本质无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷.,三、电荷守恒定律 表述一：电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变.,表述二：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总

4、是保持不变。,四、元电荷,1.电荷量：物体所带电荷的多少，简称 电荷量。单位:库仑 C,4.电子和质子的电荷量均为e，所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍,元电荷e的数值-美国科学家密立根用实验测得到的 比较电荷带电的多少，要比较的是其电荷量的绝对值，绝对值大的带电多 电荷量的正、负，“”、“”号不表示电荷量的大小，只代表电荷的性质（种类）,例题解析：预习检测1：下列说法正确的是()A电子和质子都是元电荷B一个带电体的电荷量为205.5倍的元电荷C元电荷是最小的带电单位D元电荷没有正、负之分,CD,预习检测3：如右图所示，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B(不接触)时

5、，验电器的金箔张角减小，则()A金属球可能不带电B金属球可能带负电C金属球可能带正电D金属球一定带负电,AB,变式1.如右图所示，带正电的小球靠近不带电的金属导体AB的A端，由于静电感应，导体A端出现负电荷，B端出现正电荷，关于导体AB感应起电的说法正确的是(),A用手接触一下导体的A端，导体将带正电荷B用手接触一下导体的正中部位，导体仍不带电C用手接触一下导体的任何部位，导体将带负电D用手接触一下导体AB后，只要带正电小球不 移走，AB不可能带电,C,例题2.如右图所示，用起电机使金属球A带上正电，靠近验电器B，则()A验电器金箔不张开，因为球A没有和B接触B验电器金箔张开，因为整个验电器都带上 了正电C验电器金箔张开，因为整个验电器都带上 了负电D验电器金箔张开，因为验电器下部箔片都带上了正电,D,