生物群落的演替江苏教育版.ppt

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1、第三节 生物群落的演替,一种间关系,种间关系包括：,互利共生竞争捕食寄生,1、概念：,豆科植物和根瘤菌,（一）互利共生：,两个种群生活在一起，相互依赖，相互得利,地衣：藻类和真菌的共生物,两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等,竞争：大象和狮子抢夺水源,（二）竞争,1、概念：,2、竞争的结果：,水稻和稗子的竞争,对一方有利（处于优势），对另一方不利（处于劣势），甚至灭亡,3、特点：生态位互相重叠的生物种群之间竞争激烈,资料分析；反映种间关系的实例,1（1）单独培养：在合适的条件下，大草履虫和双小核草履虫均能正常生长繁殖。,讨论：,1（2）混合培养：由于这两种草履虫具有相似的生活习性（尤其是能以

2、同一种杆菌为食），当它们被放在同一个容器中培养时，起初两种草履虫的数量较少，而食物（杆菌）数量较多，因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。,1（3）但是，随着两种草履虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势。随着双小核草履虫数量的增加，争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。两种草履虫没有分泌杀死对方的物质，进一步证明了该实验结果缘于两种草履虫争夺资源，这就是竞争。,一种生物（捕食者）以另一种生物（被捕食者）作为食物,肉食,植食,2、关系：,捕食者被捕食者,捕食者 被捕食者,3、相互作用的结果：是两个种群数量相对稳定。,2.提示：90多年

3、的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之间存在相关性。例如，从1845年到1855年间，猞猁数量的增加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会造成猞猁减少，之后雪兔又大量增加。从多年的调查看，雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量保持在一定范围内波动。,（四）寄生,菟丝子,一方受益，一方受害,2、寄生的结果：,种间关系,（“”表示有利，“”表示有害。）,小结,B,A,A,A,A,B,B,B,共生,寄生,捕食,竞争,1,2,3,4,判断下列各图表示的种间关系各是什么,二、群落演替,（二）演替的类型：,（一）概念及标志 P60,原生演替,（1）概念：P61,（2）例如：在岩石、沙丘、冰川泥上开始的演替。,（3）

4、原生演替过程：,例光裸的岩石上经历以下几个阶段长出森林：,（4）特点：其演替速度缓慢，所需时间漫长。,次生演替（又称次级演替）,（2）例如：火烧演替、弃耕演替、放牧演替等。,（3）特点：其演替速度较迅速，所需时间相对较短,（1）概念：是指在原来就有生物群落或曾经被生物占据过的地方发生演替，又称次生演替。,（三）先决条件：植物繁殖体的传播,（四）原因：群落内部因素（根本原因）与外界环境因素（重要条件）综合作用,（五）动力：内部环境的变化,（六）催化剂：种内关系和种间关系的动态变化,（七）人对生物群落演替的影响超过其他所有的自然因子,学习层次：,宏观,微观,学习层次：,宏观,微观,济南代怀孕 济南代怀孕 各鬻搋,