生活与哲学第一单元：美好生活的向导.ppt

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1、关于巴黎恐怖袭击遇难者，目前我们所知的信息,11月13日，巴黎发生多次恐怖袭击，129人丧生，352人受伤。恐怖组织ISIS随后宣布对此负责。法国总统奥朗德发表全国讲话，将此次恐怖袭击称为“战争行为”，宣布法国进入紧急状态，呼吁法国民众保持“团结”和“冷静”，“我们现在所保卫的，是我们的祖国，更是属于全人类的普世价值，法兰西知道应当如何肩负起她的责任”。随着法国警方的调查，受害者的身份被逐渐确认。这些是我们已知的受害者信息，有白人，有黑人，有穆斯林，有金属摇滚乐迷，有记者，有学生。他们都是本该享受一个宁静周五夜晚的普通人。,关于巴黎恐怖袭击遇难者，目前我们所知的信息,Nick Alexande

2、r，英国人，36岁，在巴塔克兰剧院为演出乐队卖纪念品。13日晚上，在巴塔克兰剧院被恐怖分子杀害。合作过的乐队在FB和twitter上悼念他，说他是个善良的好人。WOUNDS乐队在FB主页上写道：“谢谢你在巴塔克兰照顾我们良多，让这个又傻又天真的乐队在美丽的巴黎像是回到了家里。安息吧，兄弟。”,Valentin Ribet，法国人，26岁，Hogan Lovells律所刑诉律师。13日晚上，在巴塔克兰剧院被恐怖分子杀害。“他是个很有才华的律师，非常受欢迎，个性也很好。”他所在的律所发表声明说：“为了纪念他，我们会在官网上保留他的工作信息，直到葬礼结束。”,Mathieu Hoche，法国人，38

3、岁，法国24电视台记者，有一个6岁的儿子。13日晚上，在巴塔克兰剧院被恐怖分子杀害。他的FB不常更新，最新的状态是8月24号，他转了Eagles of Death Metal乐队将于11月13日在巴塔克兰剧院演出的消息，很开心地说“ay”。其余都是照片草原，高山，绵羊，恶心的虫子，摇滚乐现场，画满螃蟹的墙壁，玩滑板的儿子，睡着的儿子，还有几张自拍。,Guillaume Decherf，法国人，43岁，音乐记者，两个女孩的父亲。13日晚上，在巴塔克兰剧院被恐怖分子杀害。现在网络上流传的是他2012年时的照片。他去年换了FB的头像，跟两年前相比，他胖了一些，笑起来有双下巴。14日晚上的悼念活动上，

4、妻子捧着他的照片，用的是FB头像的照片，他在镜框里笑着，露出双下巴。,Amine Ibnolmobarak，摩洛哥人，29岁，建筑师，任教于巴黎-马拉盖国立高等建筑设计学校。他是一名穆斯林。他新婚不久。在恐怖分子开枪袭击前，他和妻子Maya正在餐厅吃晚餐。Maya身中三枪，人在医院，生命垂危。,Asta Diakite，足球运动员Lassana Diarra的表姐。她在枪击中事件中丧生。那时Lassana Diarra正在法兰西体育馆参加周五的法德足球赛，期间发生两次爆炸，体育馆内没有人伤亡。Lassana Diarra在推特上公布了她的死讯：“我的表姐，Asta Diakite，也是昨日枪击

5、事件百名无辜受害者中的一个。她是我的坚石，我的支柱，我的大姐姐。”,Marie Mosser，法国人，前环球音乐公司法国分部员工。,Cedric Mauduit，法国人，41岁，卡尔瓦多斯地区的一个当地委员会官员。13日晚上，在巴塔克兰剧院被恐怖分子杀害，当时他和5个朋友在看演出。,Quentin Boulanger，法国人，29岁，出生于法国东北部城市兰斯，在巴黎居住多年。13日晚上，在巴塔克兰剧院被恐怖分子杀害。,Elodie Breuil，23岁，设计系学生。13日晚上，在巴塔克兰剧院被恐怖分子杀害。当时她和朋友们在一起。朋友告诉她的哥哥，恐怖分子开枪时，他离她只有3米远，后来场面太混乱

6、，他们失散了。凌晨5点半，Breuil一家等来了消息。他们排队，确认死者，几分钟后，看到了Elodie的遗体。,Lola Salines，法国人。13日晚上，在巴塔克兰剧院被恐怖分子杀害。她的父亲确认了她的死讯，并在twitter上感谢所有帮他寻找女儿的人。,Nohemi Gonzalez，美国人，23岁，从加州大学长滩分校交换到巴黎斯特拉设计学院的学生。10月20日是她生命里更新的最后一条状态：“用一种我不懂的语言学3D模型计算机课程，对我来说，是我这辈子做过的最难3件事之一。”她的朋友和老师，都用“耀眼”来形容这个女孩。她的FB个人主页上，几乎每张照片都在笑坐在餐桌前笑，坐在海龟背上笑，抱

7、着小狗笑.,Alberto Gonzalez Garrido，西班牙人，29岁，法国电力公司工程师。13日晚上，在巴塔克兰剧院被恐怖分子杀害。西班牙外交大臣宣布了这个消息。这位核能源工程师在巴黎生活两年，去年夏天才和妻子结婚。他的妻子也是一名工程师。那天晚上，妻子成功逃出剧院，看到他倒地不起，而后被送上一辆救护车。他的妻子一直在各个医院里找他，几个小时后，她收到了丈夫的死讯。,第一课：美好生活的向导,开启智慧之旅,生活处处有哲学,揠苗助长,规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。,不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。,辩论：笑比哭好？哭比笑好？,你是怎么看待这个问

8、题的？,我们应该全面的看问题，不能走极端，片面化。,归纳：,如果每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为什么？,球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，树立整体观念，关系到全局发展。,生活处处有哲学,种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得,尊重事物的发展规律,自主合作探究,生活处处有哲学,立场不同，则感受不一定相同,不同的现象共 同的本质,我们要透过现象看本质,生活处处有哲学,应有创新精神！,一、哲学就在我们身边（哲学的产生）,1、哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动,中国古代夏商周时期，大禹改变舜筑坝拦水的策略，变堵为疏，有效治理了黄河水患，

9、造福沿岸百姓。,“变堵为疏”的治水思想从何而来呢？,“变堵为疏”是一种哲学智慧，这种智慧不是天生的，而是大禹在治水实践中经过多次尝试，总结出来的。,哲学的智慧产生于人类的实践活动。,哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？,我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会 进行一些追问和思考,狗狗怎么不说话？是不是不开心呢？,爸爸，我是从哪儿来的啊？,我到底是一个什么样的人？我的爱好是什么？我将前往何方？,这个社会到底是怎样的？我的价值到底是什么呢？,事业家庭哪个更重要？怎样处理好这二者之间的关系？怎样解决好工作中的种种矛盾？,我给这个社会留下了什么？离开这个世界后有

10、没有灵魂？,在我们人生的各个阶段中，在我们的生活、工作、学习实践中经常会遇到各种困惑。我们就会自觉,或不自觉的进行思考，思考这个世界、思考周围的人和事。,哲学的产生离不开对实践的追问和对世界的思考。,2.哲学的产生离不开对实践的追问和对世界的思考,生活实践,迷惑、好奇,哲学,哲学不是从人们头脑中凭空产生的，而是源于人们的生活实践，源于人们对实践的追问和对世界的思考。,小知识补充：,1.哲学上讲的世界 这不同于我们说的通常意义上的世界。,客观世界主观世界,自然界人类社会,思维和意识,2.人类总是在从事两项活动,认识世界,改造世界,二、哲学是指导人们生活得更好的艺术,哲学的本义古汉语中，哲学=追求

11、智慧之学，爱智之学；英语中，哲学即philosophy，philo-是前缀，表示“爱，爱好”，soph=wise聪明的，philo+sophy:智慧爱智慧哲学 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,【提示】哲学智慧 哲学本身并非就是智 慧，而是追求智慧之学。,注意：并不是所有的哲学都是正确的,追寻生活智慧 感受哲学之光,一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。”（如果是你，你会买什么呢？）,哲学启迪人们用创造性思维解决问题,一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子

12、一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”,有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。那么你应当把谁扔下去呢？,答案很简单：把那个最胖的扔下去！,哲学要求人们在解决问题时从实际出发,追寻生活智慧 感受哲学之光,A.正确看待自然、社会、人生B.用睿智眼光看待生活和实践C.正确对待社会与个人，集体与个人，进与退，得与失,哲学的任务就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确在认识世界和改造世界。,哲学的意义,小结:,生活处处有哲学,哲学就在我们身边,

13、哲学智慧源于人类的实践活动，源于对实践的追问和思考,哲学与我们的生活密切相关,哲学是指导人产生活得更好的艺术,哲学的本义,哲学的意义,哲学的任务,关于世界观的学说,1、世界观的含义,人们对整个世界的总的看法和根本观点。,自然界人类社会人的思维,不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法。而是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。,2、哲学的含义：关于世界观的学问,一、哲学是系统化理论化的世界观,整个世界,整个世界,物质世界,自然界,人类社会,（客观世界）,精神世界,观念、思想等,（主观世界）,返回,各种世界观：,古希腊唯物主义哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整

14、个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。,古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。,明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天，”，“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。,思考：人人都有自己的世界观，哲学又是关于世界观的学说，那是不是人人都是哲学家？为什么？,3.普通人的世界观和哲学家的世界观,4.哲学是系统化、理论化的世界观,普通人的世界观：,哲学家的世界观：,自发的、零散的、朴素的,自觉的、系统的、理论化的,自发形成、人人都有,自发的、零散的朴素的,关于世界观的学说,自觉形成，不是人人都有,自觉的、系统化理

15、论化的,A.哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观B.哲学与世界观的研究对象相同，都是整个世界；,哲学与世界观都有科学和非科学之分,人们对整个世界的总的看法和根本观点,老太太上千米雪山为孙子祈福 有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山，祈求“神灵”为她生病的小孙子降福，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。问：1、这位老奶奶有自己的世界观吗？2、在她孙子生病了的时候她去烧香拜佛。如果是你会怎么做？,方法论,世界观,决定,体现,5、方法论的含义：,7、哲学是世界观和方法论的统一,人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法

16、。,6、世界观和方法论的关系,世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。,具体知识,自然科学知识,社会科学知识,思维科学知识,物理学、化学、生物学等,文艺学、伦理学、政治学等,心理学、逻辑学等,分类:自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识研究对象：自然、社会和思维某一个具体领域的规律和奥秘,1、具体科学知识,二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,整个世界,世界某一特定领域,某一领域的特殊规律（个性）,世界最普遍的规律（共性）,2、哲学与具体科学的关系,哲学是

17、对自然、社会、思维科学知识的概括和总结,全面理解哲学概念（如何正确理解哲学的概念）,1、从哲学本义上：,3、从哲学与世界观的关系上看，,4、从哲学与方法论的关系上看，,5、从哲学与具体科学的关系上看，,2、从哲学作用上：,哲学是爱智慧和追求智慧之学；,哲学指导人们正确的认识世界和改造世界；,哲学是关于世界的学问，是系统化、理论化的世界观；,哲学是世界观与方法论的统一；,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。,课堂小结,关于世界观的学说,（1）三个关系,哲学与世界观的关系,世界观与方法论的关系,哲学与具体科学的关系,（2）一个概念,从哲学作用上：,从哲学本义上：,从哲学与世界观的关系上,从哲

18、学与方法论的关系上,从哲学与具体科学的关系,区别,联系,哲学和具体科学的区别在于A.哲学是理论体系，具体科学不是理论体系B.哲学是世界观，具体科学是方法论C.哲学以具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用D.哲学研究的是整个世界的普遍规律，具体科学研究的是某一领域的特殊规律,D,单项选择：1、马克思说：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。（）A、哲学智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要知慧C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D、改变自然界，需要发展人的智力,课堂练习,A,单项选择：2、柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。”这说明（）A、惊讶，是一

19、种正常的心理活动B、惊讶才能满足自己的好奇心C、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D、惊讶和困惑也是一种哲学,课堂练习,C,单项选择：3、马克思说：没有哲学我就不能前进。这句话主要是强调（）A、马克思是研究哲学的哲学家B、哲学与生活是不可分割的C、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D、不懂哲学的人就不能进步,课堂练习,C,下列说法是世界观的是 A闻鸡起舞 B张三早上5点起床 C事物的运动是有规律的 D太阳东升西落,C,下列属于方法论的是 A谋事在人，成事在天 B存在即被感知 C具体问题具体分析 D世界是一团永恒的“活火”,哲学与世界观的区别有、哲学是世界观和方法论的统一、世界观人人都有，哲学一定人人都有、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的,C,1、下列关于哲学的说法，正确的是A哲学是关于方法论的科学 B哲学是人们对于整个世界的根本观点C哲学是关于世界观的学说 D哲学是对社会科学知识的概括和总结,C,2、下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是A哲学是世界观和具体知识的统一 B哲学就是科学的世界观和具体知识C哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D哲学决定世界观，世界观决定具体知识,C,