理解与宽容第二课时.ppt

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1、,请观看:公益短片,宽容,3.1 理解与宽容,“宽容”故事会,六尺巷的故事,清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他利用职权疏通关系,打赢这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首:千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇.家人接信后,让出三尺宅基地.邻居见了,也主动相让.结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今.,你还知道哪些关于宽容的小故事?,“宽容”故事会,班级调查,1、你曾与他人(同学、亲人、其他人）发生过矛盾或冲突吗？A、经常 B、有时 C、偶尔 D、没有,2、班级里有没有令你反感的同

2、学？A、有一些 B、少数的两三个 C、没有,议一议,理解,你认为我们在交往中如何减少冲突？,为什么会彼此反感和发生冲突？,宽容,谦让,礼貌,我认为，宽容是,结合自己的理解你能说说“宽容”是什么吗？,感悟宽容,同学名言,宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。,心灵导航,一、什么是宽容？,（1）同桌经常在考试时看小明的试卷同桌做不出来，也没有办法。那就宽容对待，不告诉老师。（2）小利和几个同学在操场上打篮球正起劲，这时清场的铃声响了。小利说“到时间了，走吧。”可他们却说“管他呢，再玩会儿。那

3、我也再玩会儿吧，否则他们说我不够朋友。,1、以上这些行为是宽容吗？2、从中你可以得出什么结论？,讲宽容应该坚持原则，有一个边界，有一个底线.,慧眼看宽容,归纳：宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。应该坚持必要的原则，坚持自己认为正确的意见。同时容纳别人合理的意见，合而不同，既维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。,谨记：,宽容决不是放任、纵容，消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。,雨果说：,世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是,人的胸怀,观赏视频,曼德拉生命中的三个片段,思考:1.视频中哪些地方体

4、现了曼德拉的宽容?2.曼德拉通过什么具体方式化解黑人与白人之间的仇恨与矛盾?3.这段视频说明了什么问题?对你有什么启示?,三、我们需要培养宽容精神（如何培养宽容精神？）,二、宽容的重要性:社会生活中不能没有宽容,有宽容才能共处,有宽容才有创造,有宽容才能成就事业,宽容也是良好修养和高贵气质的体现。,视频给我们的启示：,曼德拉：“当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍然身陷牢狱。”,每个小组推选一名宽容小明星,并讲出他(她)的宽容事迹。,课堂活动,宽容的重要性要求我们培养宽容的精神,让我们请一位宽容之星谈一谈他(她)是如何培养宽容精神呢?,一起加油，向宽容出发,第一：培养宽容精神需要正确认识自己，承认个人知识和能力的局限性，对不同的意见保持谦虚的度。,第二:充分意识到宽容是良好修养和高贵气质的体现。做个有修养的人。,第三:培养宽容精神需要不断求知,第四：培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。,看我的,三、如何培养宽容精神,胸怀像大海无所不容,心宽如天空无所不包,宽以待人,今天你有收获吗？,第一:宽容的含义（难点）,第二：宽容的重要性（重点）,第三：如何培养宽容精神（重点）,土地宽容了种子，拥有了收获大海宽容了江河，拥有了浩瀚天空宽容了彩霞，拥有了美丽人生宽容了遗憾，拥有了未来,老师寄语,再见,