班级活动组织技能.ppt

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1、Company Logo,灌南县中小学班主任课程培训,班级活动组织技能,谢一奇,二00八年八月三日,Company Logo,第一节 班级活动的原理,班级活动的内涵班级活动的意义班级活动的原则班级活动的类型班级活动的形式,Company Logo,一、班级活动的内涵,班级活动：指由班级活动成员参加的集体活动。广义的班级活动是指在教育者组织和领导下，为实现培养目标、完成教育计划而组织的由班集体成员参加的一切活动。广义的班级活动主要包含以下几种：学习活动、生活活动、班会活动、团队活动、综合实践活动。,Company Logo,一、班级活动的内涵,狭义的班级活动：指在班主任的组织领导下为实现班级教育

2、目标而举行的各种主题教育活动。狭义的班级活动主要包括主题班会活动和综合实践活动。狭义的班级活动主要包含四个点 1、是按班级组织系统开展的集体活动；2、是有班主任组织引导的有学生自己设计组织的，是以学生的自主、自治、自动为基础的；3、是利用班会活动时间、课余时间或、课余时间或节假日来开展的；4、是班级活动是学生重要的实践活动形式，所有的活动都需要学生付出自己的智力和体力。,Company Logo,二、班级活动的意义：,一、班级活动是组织建设良好班集体的有效方法；1、班级活动有助于班集体的形成，离开活动是永远不可能成为真正的集体。2、班级活动有助于实现班级的教育目标，培养学生的集体荣誉感和责任感

3、，从而促进班集体的发展与完善。3、班级活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。,Company Logo,二、班级活动的意义：,如何形成一个正确的集体舆论和良好的班风呢？班会宣传，注重正确的舆论导向。自我教育，学生相互提高的阶梯。开展活动，增强班级凝聚力的捷径。没有爱心，就没有教育。严格管理，敦促学生养成良好的习惯。,Company Logo,二、班级活动的意义：,二、班级活动能促进学生全面发展。1、班级活动有助于学生陶冶情操，培养品德。2、班级活动有助于学生丰富知识、扩大视野。3、班级活动有助于学生发展特长，增长才干。4、班级活动有助于学生增强体质，强健体魄。,Company Logo,三

4、、班级活动的原则,1、方向性2、目的性3、时代性4、计划性5、针对性,6、多样性7、趣味性8、知识性9、主动性10、情境性,Company Logo,四、班级活动的类型,价值观教育政治立场教育理想信念教育爱国主义教育,集体主义教育法制观念教育道德品质教育心理健康教育,1、思想教育类主题活动,Company Logo,四、班级活动的类型,2、学习指导类主题活动兴趣的激发效率的提高困惑的解决发展的指导,Company Logo,四、班级活动的类型,3、知识拓展类主题活动体验生活延伸课本,Company Logo,四、班级活动的类型,4、生活引导类主题活动生存技能生活技能交往技能,Company L

5、ogo,四、班级活动的类型,5、审美怡情类主题活动音乐美色彩美造型美,Company Logo,五、班级活动的形式,模拟活动交流活动文艺活动竞赛活动辩论活动纪念活动实践活动,Company Logo,第二节 班级活动的开展,班级活动课案例,班级活动的后续,班级活动的开展,班级活动的准备,班级活动的设计,Company Logo,一、班级活动的设计,1、活动资源的挖掘：学校生活 社会生活 家庭生活,Company Logo,一、班级活动的设计,针对某些学生学习习惯差，某些班级课堂秩序混乱等现象，大队部在全校同学中掀起一股学先进、树典型，学习良好行为习惯热潮，积极开展学生十记、十习惯内容以及课堂常

6、规基本要求的学习与讨论活动，每位同学对照以前和今后谈一谈自己身上存在的优点和缺点，并对照要求说一说自己今后的努力方向。学生十个方面的良好习惯标准；1、说了就要做（诚实守信）2、耐心听别人讲话（尊重别人）3、按规则行动（规范行为）4、时刻记住自己的责任（牢记责任）5、节约每一分钱（学会节俭）6、天天锻炼身体（健康第一）7、用过的东西放回原处（物归原处）8、及时感谢别人的帮助（学会感恩）9、做事有计划（成功必备）10、干干净净每一天（讲究卫生）（学校生活）,Company Logo,“细节成就伟大”海尔总裁张瑞敏先生在比较中国公司员工与日本公司员工的认真精神时曾说：如果让一个日本员工每天擦桌子六次

7、，日本员工会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次；可是如果让一个中国员工去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之。有鉴于此，他表示：把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在我们每天的校园生活中处存在细节：当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物、不再攀折花木、不再践踏草坪时，当你当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范时，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园绽放。所以我们策划了“告别零食,做自己健康的守护神”、“清除校园地面污迹大行动”(社会生活),一、班级活动的设计,Company Lo

8、go,随着人们生活水平的不断提高，“过生日”已成为学生的“热点”。家里大摆酒席，学生“收”、“送”礼物的不良风气一再蔓延。抓住这个“热点”可精心设计、安排“生日演讲”主题班会，过集体生日，让同学们把自做的手工艺品，自编的贺词、歌曲献给过生日的同学，还可让学生发掘过生日同学的优点。这样既实现了学生过生日的”愿望”，又达到了活动中进行教育的目的。针对学生们乱花零钱现象，我们可以开展“零用钱，怎么花？”主题班会活动让学生了解父母给零用钱的意义，学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方，培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。让学生们明白零用钱虽然是爸爸妈妈给我们自己支配的钱，

9、但我们可以把它花在更有意义的事上，我们要珍惜父母的血汗钱，就算要花，也要花得有价值。（家庭生活）,一、班级活动的设计,Company Logo,一、班级活动的设计,2、活动主题的选择：细心观察，深入了解，掌握动态广泛拟题，充分酝酿，精心选择博采众长，集思广益，确定主题,Company Logo,一、班级活动的设计,3、活动主题的提炼小中见大，从学生的实际生活中选择主题大中见小，从社会大背景中提炼主题常规中创新，从传统教育中拓展主题,Company Logo,一、班级活动的设计,4、活动标题的拟定首先要求充满学生的生活气息；其次要能反映活动的主题；第三，要简练、醒目、易记。,Company Lo

10、go,一、班级活动的设计,5、活动形式的选择形式和内容的统一形式与条件的统一形式不断地求新求变,Company Logo,二、班级活动的准备,1、撰写活动计划 标题、正文、结尾2、活动计划的人员落实 落实活动的召集者、落实活动的实施者3、活动材料的准备向学校借同学回家筹集租用购买4、活动场地的选择提前联系好场地量力而行，勤俭节约注意安全不要给家长提出不合理要求使用完场所后要善后5、活动的外部联系,Company Logo,三、班级活动的开展,TEXT,TEXT,TEXT,TEXT,活动开展中要以学生为活动主体,活动开展中注意营造与调动活动气氛,活动中召集人要注意的语言技巧,活动开展中注意互动,

11、活动开展中注意灵活应变,活动中班主任要发挥主导作用,Company Logo,四、班级活动的后续,1、班级活动的评估班级活动的计划评估班级活动的过程评估班级活动的效果评估,Company Logo,班级活动的评估,TEXT,TEXT,主题：鲜明、新颖，有明确的指向性。时代感强，体现德育大纲的要求。内容：标高适度，符合学生的年龄特征。选材生动典型，有说服力和感染力。结合实际，贴近学生生活和社会现实。形式：寓教于乐，有利于学生个性特长展示 层次分明，结构完整紧凑。丰富多样，学生喜闻乐见。环境营造得体，较好地烘托班会主题。,Company Logo,班级活动的评估,TEXT,TEXT,过程：学生热情

12、参与，主体作用发挥好。循序渐进，反映学生的认知特点和情感发生 发展规律。教师发动学生有方、指导有度。效果：学生积极体验，有了感悟，激起情感共鸣。学生精神振奋，思想境界得到提升。,Company Logo,四、班级活动的后续,2、班级活动的拓展衍生性活动：所谓活动的衍生是指在上一次活动中会出现一些新的问题有待解决，或者有些问题没能在上次活动中得到解决，需要我们设计相应的新的活动来解决这些问题。也可能是在活动开展期间萌发了新的灵感，创设一些新的活动等等。系列化活动：,Company Logo,灌南县实验小学感恩系列活动,一、触即心灵的音符。学校的感恩教育应该始于周前例会时播放的一个叫疯娘的故事的d

13、v纪录片。短短20多分钟的片子，全体教师认真的观看静静地听着，紧接着是老师的抽泣声，几乎所有的人都在哭，场面一时失控。会后学校少先队、大队部广泛广泛征求老师的意见，编制感恩倡议。在周一升旗仪式，由低年级的小同学慷慨激昂地进行了学会感恩，学会珍惜主题演讲，并发出倡议，内容是：我们从感恩父母开始，体会父母辛劳，学会关心、理解父母；培养家庭责任感，我们学会为家庭付出；学会关心身边的人和环境，我们做一名好学生好公民；在实践生活中学会分享，我们感悟生活的美,以此拉开了本学期感恩教育活动的帷幕。,Company Logo,灌南县实验小学感恩系列活动,二、感恩的细节,行动就有收获。（一）策划寓教于乐的感恩活

14、动，让孩子在活动中蓄情。感恩教育需要通过主体的参与，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。为此我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：1、收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。2、大队部向全体队员布置爱心家庭作业。（1）送父母一句温馨的祝福；（2）给父母讲一个开心的故事；（3）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。（4）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；（5）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。3、结合年龄特点，号召各中举行主题队会：一、二年级“让我们都怀有一颗感恩的心”，三、四年级“学会感恩”，五、六年级“算算亲情账，感知父母恩”。（1）将自己的

15、学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。（2）计算学习投资的成本。（3）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。,Company Logo,灌南县实验小学感恩系列活动,（二）关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业：1、让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。2、感激老师的教诲之恩。开展学生向老师献真情活动，要求所有学生尊重老师劳动，听从老师教诲，好学守纪，积极进

16、取，全面提高自身素质。遇到老师自觉向老师点头问好，声音宏亮。认真上好每一堂课，尊重老师的劳动成果。与此同时我们还编写了一本感恩心语录，孩子们人手一册，记录自己完成感恩作业的情况，表达自己在感恩活动中的点滴感受。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。陶行知老先生曾说：生活就是教育，教育就是生活。当我们把感恩教育切入实际生活之时，当孩子把感恩之心化为感恩行动之时，我们的教育应该是初见成效了。3、感激同学间的爱心相助。开展我为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起全班同学互帮、互助、互学、

17、互进的热潮，增进同学之间的友谊。,Company Logo,灌南县实验小学感恩系列活动,4、利用传统节日加强感恩教育。结合3月5日学雷锋，妇女节，教师节几个传统节日，由学校大队部发出倡议，由各中队组织自行组织服务慰问活动，让我校少先队员在社区服务和慰问女教师的活动中，学会关心身边的人和环境，践行“八荣八耻”，做一名好学生好公民。学生组织了社区环保行动、回报社会，策划实施了短信问候、电子贺卡、以花传情等活动，呼吁队员给老人过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。国庆节之际，组织同学以“国庆”节为主题办了一期板报，出一份手抄报并在走廊展出。5、雏鹰广播站相续播出“二十四孝故事”。感恩的心是学校红领巾

18、广播站时常播放的歌曲，感恩的心手语操是学校主打活动项目，同学们必会的项目，高年级的同学还自发地到对口支援的一年中队中，教小同学做手语操，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩 由学生自主完成，以日记的形式向老师汇报效果。让同学们了解传统美德，并对照自身，检验不足将孝敬父母的美德发扬光大。,Company Logo,灌南县实验小学感恩系列活动,（三）构建三位一体的感恩网络，让学生在感恩文化中熏陶。在感恩教育活动启动阶段，学校就专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭和社区

19、的联系，达成共识，形成教育合力。比如学校召开了“家校共话感恩”座谈会，举行了“感恩社会，我为创卫献份力”行动、“感恩自然，认养小树苗”行动、“感恩先辈，践行八荣八耻”活动等等。家长们对学校的感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合学校的感恩教育活动。我们组织孩子们观看感恩电影，并作观后交流，孩子们的心灵受到了强烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长

20、，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。,Company Logo,灌南县实验小学感恩系列活动,三、用爱交换爱感恩十月亲子家书交流现场会。人和人之间，因为沟通所以才会有了理解，有了爱。有的学生问我：老师，为什么现在我有话不愿跟妈妈说？我想，有些话是不好意思说吧。虽然日日相见，总有许多话难以说出口。我就想如何创造一个让父母和孩子加强沟通和交流的机会。今年的家长会于9月13日举行，我组织学生写一封给父母的一封信活动，结合平时的学习情况，向父母汇报近期的学习生活，请父母放心.在全校近四千篇书信中，评选出近600篇优秀亲子感恩教育书信。,Company Lo

21、go,灌南县实验小学感恩系列活动,镜头一：在全校评选出近600篇优秀亲子感恩教育书信，精心布置的四十多块展板，在学校中心路两侧有顺序的排放着家长和学生认真的阅读着。通过阅读学生们体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母的辛酸。在爱父母的“感恩教育”中，树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。孩子的信让家长很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。家长见证着自己孩子的变化，体会孩子进步的喜悦。学生优秀感恩书信,Company Logo,灌南县实验小学感恩系列活动,镜头二：在11月10日也举行了感恩十月亲

22、子家书交流现场会让学生和家长进行了一次心灵的感恩碰撞。报告大厅内汇集了近八百名家长和学生“草木为了感谢春的到来，滋润生长”主持人高声的朗诵，同学们都在认真地聆听。首先播放疯娘的故事的dv纪录片。短短20多分钟的片子，家长与学生认真的观看静静地听着，紧接着是老师的抽泣声，几乎所有的人都在哭，场面一时失控。,Company Logo,灌南县实验小学感恩系列活动,镜头三：“感恩十月亲子家书”交流会随着我校仇晓寅老师配乐散文预定六十年的花朗诵下帷幕徐徐拉开。由我校翟跃同老师配乐朗诵感恩的心家长和学生倾听“感恩的心”的故事的由来，同学们被父母、老师无私奉献精神所打动，家长们被孩子知恩图报行动所感动，许多

23、家长激动得落泪了。随着活动的展开，通过学生与家长的互动学生教父母感恩的心的手语，把整个活动推向高潮。亲子家塾的互读环节中，家长的坦率、真爱，勇于自我检讨的真诚，感动着每一个孩子，让他们的心灵受震动，第一次如此真切的感受父母的爱。最后，在轻松、和谐的气氛中学习着如何向父母表达自己的感恩。最后由学生带领家长参观学校的展室。,Company Logo,灌南县实验小学感恩系列活动,四、我在变，爱的旋律在延续。点点滴滴的感悟，一次次耳濡目染的感动，换来了他们的成长。总之，这次“学会感恩，共创和谐”的主题教育活动历时之久，参与人数之多，活动影响之深在我校都是空前的。通过这次感恩主题教育活动，我校主要有以下

24、三大收获：1、学生精神面貌大改观。学生从内心深处受到教育，认识到了家长、老师对自己的恩情。上课认真听讲了，作业认真了。2、学习风气更加浓厚。学生上课打瞌睡的现象少了，讲小话看课外书的少了，拖欠作业的少了，课外活动在教室学习的多了，课间到办公室找老师问问题的多了，期中考试中涌现出了一大批学习成绩优秀和进步显著的学生。3、校园面貌大改观，清洁卫生工作落到了实处。在每日的常规清洁工作和每周的例行大扫除中，学生将教室寝室清洁区的每一个角落从上到下，从内到外打扫得干干净净，不留卫生死角。另外他们的卫生习惯也变好了，不再乱丢乱扔乱泼乱倒，保持了整个校园的干净整洁。,Company Logo,一、家长观看学校专题片二、观看全体学生广播操三、“感恩十月”亲子教育书信情况介绍:四、学生亲子家书交流活动（一）仇小寅老师朗诵预定六十年的花，（二）四名同学为您朗诵感恩书信。（三）您欣赏配乐朗诵疯娘；（四）亲子家书互读。（五）佟天涛校长为获奖的同学颁奖并讲话。（六）家长参观学校展室以及校园。,灌南县实验小学感恩系列活动,TEXT,TEXT,Thank You!,衷心感谢大家对班主任工作的一贯理解、信任和支持！,