物流管理专业毕设动员会.ppt
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1、2009年12月24日年12月24日,2010物流管理专业毕设动员会10物流管理专业毕设动员会,1,2011届物流管理专业毕设动员,田源,2009年12月24日年12月24日,2010物流管理专业毕设动员会10物流管理专业毕设动员会,2,毕业设计工作程序说明,北京交通大学本科生毕业设计(论文)规范,教师报题,学生选题,毕设动员,教师提出退带名单,中期检查,教师提出第2次退带名单,论文评阅,答辩,选题、动员阶段,论文开展第I阶段,论文开展第II阶段,下任务书,写开题报告,2009年12月24日年12月24日,2010物流管理专业毕设动员会10物流管理专业毕设动员会,3,应注意的问题,摆正态度,毕
2、业论文不是不得不完成的“累赘”,而是综合复习所学知识、提高分析问题解决问题的能力、培养负责态度的好机会主动与教师多沟通,按照教师要求的进度,完成任务进入社会前应学会的一件事情为自己的事情负责,而不是寻找理由、推卸责任(例如不能按时完成论文、不能按时参加今天动员会的各种理由讲给别人听是没有用的)社会只相信结果,过程一般是没有人关心的,2009年12月24日年12月24日,2010物流管理专业毕设动员会10物流管理专业毕设动员会,4,任何一篇优秀论文的作者都是认真、努力、对自己负责的,而任何一篇不合格论文的作者共同的特点就是没有学会“负责”二字不要抄袭,尤其不要通过网站等途径买论文,2009年12
3、月24日年12月24日,2010物流管理专业毕设动员会10物流管理专业毕设动员会,5,教师只负责指导学生完成撰写论文的全过程,但是没有监督、代替学生完成论文实际写作的义务,也没有修改标点符号与错字、充当语文教师的义务应对如何撰写论文有着基本的认识,提交的论文应符合一般性的要求,而不是逻辑混乱、格式不标准、让人头疼的文字,2009年12月24日年12月24日,2010物流管理专业毕设动员会10物流管理专业毕设动员会,6,本科毕业论文的构成,2009年12月24日年12月24日,2010物流管理专业毕设动员会10物流管理专业毕设动员会,7,本科生毕业论文存在的主要问题,1.选题不具体、缺乏理论与实
4、际应用价值(讲义式、常识性介绍,没有体现个人工作)2.缺乏规范性(结构、逻辑关系、表述形式、文献引述)3.研究方法缺乏训练(方法不具有针对性、科学性)4.论文陈述缺乏训练(答辩中陈述),2009年12月24日年12月24日,2010物流管理专业毕设动员会10物流管理专业毕设动员会,8,复习:如何撰写毕业论文?,2009年12月24日年12月24日,2010物流管理专业毕设动员会10物流管理专业毕设动员会,9,一、概述,毕业论文属于学术论文的范畴,要观点正确、知识准确,符合科学研究的要求首先具有学术性,是对某一问题进行专门、系统的研究,并表述其研究成果其次是具有创见性再次是具有科学性,要求论述系
5、统、完整,首尾一致而不能互相矛盾,实事求是而不能主观臆造,2009年12月24日年12月24日,2010物流管理专业毕设动员会10物流管理专业毕设动员会,10,管理专业毕业论文的基本类型,1、理论性问题研究论文物流管理专业属于应用型专业,本科生撰写此类论文较为困难;需要广阔而且很强的理论基础(跨学科)2、应用性/实践性问题研究论文提出所学理论、技术、方法在应用中的难点、问题、解决措施等,或者从实践中寻找问题撰写论文3、指定性问题研究论文,最终可以归结为上面两类来源于课题、项目等,2009年12月24日年12月24日,2010物流管理专业毕设动员会10物流管理专业毕设动员会,11,毕业论文的基本
6、要求,首要的问题观点正确例如:曾有同学对于物流的定义采用的是普遍不被认可的论文要有一定创新:理论型论文要有理论上的突破,而不是写成文献综述;实践型/应用型论文要解决一定的实际问题,反映理论在实践中的应用论文要反映出学生的工作量,即所作的工作不仅是资料拼凑而已结构合理,逻辑性强,字数符合要求文字通顺,语义清晰,基本没有错别字、错误标点符号,排版正确,2009年12月24日年12月24日,2010物流管理专业毕设动员会10物流管理专业毕设动员会,12,毕业论文写作步骤,1、初步进行调研和文献检索,选定题目2、根据教师任务书,撰写开题报告(有固定格式)3、撰写论文,继续或补充调研、查找文献4、对初稿
7、进行不断修改,直至定稿,2009年12月24日年12月24日,2010物流管理专业毕设动员会10物流管理专业毕设动员会,13,二、毕业论文的选题,除了教师指定的一些固定题目外,大部分题目都需要经过文献检索与阅读、调研等过程,最终才能确定确切的题目选题是完成毕业论文的首要环节,是决定毕业论文质量的一项关键工作选题得当,一系列后续工作如论证角度选择、材料取舍、内容组织安排、创新点确立等,就有了遵循,论文成功就有了良好的基础,2009年12月24日年12月24日,2010物流管理专业毕设动员会10物流管理专业毕设动员会,14,选题过程是一个很困难、教师和学生都需要投入大量精力的过程,在选题阶段不能大
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