湘教版八年级下册思品第二单元第三节1.ppt

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1、走向全面小康,(主要从衣、食、住、行、用几个方面进行讨论),根据你个人的调查，以及和同学们的交流，你认为和过去的生活相比，现在有些什么样的变化？,讨 论：,穿着五彩缤纷,居住条件大大改善,农民新村,吃 营养化,交 通,总体小康的实现 到20世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平，人民的衣食住用行实现了由贫困到温饱、再有温饱到小康的历史性跨越。,总体小康的表现微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。,中国改革开放20多年来，经济以年均9.4的速度快速增长。2004年，中国国内生产总值达到近万亿美元；农村贫困人口由2.5亿人减少到2600

2、万人；中国经济在世界经济总量中的比重，由1978年的1%提高到左右。中国的现代化事业取得了巨大成就。,宏观上：国家的经济实力大大增强。,贫穷,不是我影响市容，我真的很饿呀,山区落后的教育,二零零一年国内生产总值分布图,材料一：我国人民生活总体达到小康水平，人均收入达到8001000美元。世界银行将世界每个国家和地区按收入分为四组,材料一说明了什么问题？,我国现在达到的小康还是低水平的。,就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。,所谓低水平，,材料二：我国目前的小康基本上还处于生存性消费、发展性消费，还没有得到有效的满足。据2004年普查数据显示，中国现有300万失学儿童。社会

3、保障还不健全，环境质量还有待提高。,材料二说明了什么问题？,我国现在达到的小康还是不全面的。,就是目前的小康基本上还处于生存性消费，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高.,所谓不全面，,东部沿海发达地区，2001年人均GDP已达到或超过三四千美元，远远高于中西部一些落后地区。目前，人均GDP最高为上海市，已经突破4000美元，最低的贵州省却只有300多美元。,材料三,二零零一年国内生产总值分布图,是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。,所谓发展很不平衡，,我们现在的小康还是 的小康,低水平、不全面、发展很不平衡,仍处于并将长期处于社会主义初级,我国 阶段。,

4、建设更高水平的小康社会,全面小康的特点,经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实,二、全面建设小康社会的目标,最关键的目标是 国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。,基本实现现代化，实现中华民族的伟大复兴。,实现全国人民的共同富裕。,共同富裕的目标,“在改革中，我们始终坚持两条原则：一是以社会主义公有制经济为主体，一是共同富裕。”,为什么要坚持共同富裕？,共同富裕是社会主义的本质特征，是社会主义的根本原则，也是我们建设小康社会的基本目标之一。,实现共同富裕的方式：,实现共同富裕需要一个过程，鼓励一部分人，一部

5、分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富带后富，最后实现共同富裕,共同富裕,同步富裕,同等富裕,西部大开发：中部崛起：社会主义新农村：,1999年6月17日，江泽民提出的开发陕西、青海、宁夏、新疆、四川、重庆、云南、贵州、西藏10个省、市、自治区,指发展安徽、河南、山西、湖北、江西,新在“发展生产、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,查查资料,议一议：,全面小康与总体小康有什么区别？,1、总体小康是一个低标准的小康，而全面小康是一个较高标准的小康。,2、总体小康是一个偏重物质消费的小康，而全面小康除了物质生活水平的提高外，还特别注重人们的精神生活所享受的民主权利以及生活环境的改善方面，

6、实现社会全面进步。,3、总体小康是一个发展不平衡的小康，而全面小康将缩小地区城乡各阶层的差距。,根据我国当前的社会实际,谈谈我国全面建设小康社会的艰巨性体现在哪些方面?,我国生产力、科技、教育还比较落后城乡、地区差距扩大的趋势尚未扭转人口继续增加，且老龄化趋势加剧生态环境、自然资源与经济社会发展矛盾日益突出经济体制、民主法制建设、思想道德建设还不完善重点、难点在农村和西部,西部大开发,建设社会主义新农村,建设全面小康我有责,有同学认为，全面建设小康社会是政府或成人的事情，与我们中学生无关。你认为呢？,作为中学生，我们可以从哪些方面努力？,我们要树立崇高的理想，发扬艰苦奋斗的精神，增强全面建设小康社会的主人翁意识和责任感，自觉履行受教育的义务，努力学习科学文化知识，加强自身素质，将来为全面建设小康社会做贡献。,不同意，全面建设小康社会是我们共同的目标,