浙教版七年级科学上册4.2质量的测量(共26张PPT).ppt
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1、第二节 质量的测量,1.知道质量的单位,会进行不同质量单位间的换算,2.能说出物体的形状、状态、温度、地理位置等改变不会影响物体的质量。,3.能正确的使用天平,学习目标,请对大玻璃杯、小玻璃杯、小铁钉、铁锤、课桌、椅子进行分类。说出根据什么理由分类,分为几类?,试一试,小铁钉铁锤,课桌椅子,玻璃,铁,木头,一切物体,物质,组成,由,小铁钉小玻璃杯 椅 子,铁 锤大玻璃杯 课 桌,含有的物质少,含有的物质多,相同物质组成的物体之间又有哪些区别?,想一想,不同物体含有的物质多少不一定相同。,1、概念:物体含有物质的多少叫做质量。,一、质量,符号:m,2、单位,主单位:,千克(kg),常用单位:,吨
2、(t),克(g),毫克(mg),质量单位的换算,1吨=103千克、1千克=103克、1克=103毫克,8.010-5千克=毫克,8.010-5千克=8.010-5103克=8.010-2克=8.0 10-2 103毫克=80毫克,换算过程:,?,练一练,1、0.2kg=g,2、37g=kg,3、0.06t=kg=g,4、2390mg=g=kg,200,0.037,60,6104,2.39,2.39 10-3,一头大象约6 _,t,一张邮票约50_,mg,一个中学生约40 _,一枚1元硬币约6 _,kg,g,一头蓝鲸约150_,t,一个婴儿约4_,kg,一枚大头针约80_,mg,一个鸡蛋约50_
3、,g,变化的:形状、温度、状态、位置,不变的:质量,小美将一个金块拿到金饰店打制成饰品(加工过程无损失)。工匠将它打制成金戒指,它的形状,质量。可小美不满意,想把它改制成金项链,工匠只好对金戒指进行加热,使它温度,此时它的质量。继续加热直至戒指熔化,此时它的状态,质量。项链制好后,小美很满意,戴着它从上塘到了北京,此时它的位置,质量。,“改变”还是“不变”,改变,不变,改变,不变,改变,不变,改变,不变,将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去,苹果的质量有没有变化?,地球:苹果200g,月球:苹果200g,即物体的质量是由物体本身决定,而不随物体的形状、位置、温度、状态等的改变而改变。,结论
4、:,质量是物体的一种固有属性。,3.质量的性质,日常生活中测量物体质量的工具有哪些?,二、质量的测量,思考:,思考:,实验室中测量物体质量的仪器是什么?,物理天平,托盘天平,分度盘,指针,底座,游码,平衡螺母,左盘,右盘,横梁标尺,砝码及砝码盒,镊子,托盘天平及砝码,三、托盘天平的使用方法,1.天平的结构,(1)零刻度线,由于零刻线在标尺的左边,游码放在标尺的零刻线处时,是游码的左边与“0”对齐,因此游码读数时以左边的线为准;,(2)量程,就是这台天平配套砝码盒内砝码的总数加游标最大的读数所表示的质量;,(3)最小刻度值,就是标尺上每小格表示的质量数。,2.天平的刻度和量程,(1)调平,把天平
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