材料作文飞翔的石头讲评.ppt

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1、讲评材料作文“飞翔的石头”,材料是关键，审题变为审材料。,一、【回顾材料作文审题立意的方法】,1、从抓关键词句入手2、从分析原因入手 3、从作者情感倾向入手4、从辨明关系入手,方 法,课时教学目标,1、明晰本次作文在审题立意方面存在的主要问题2、结合问题探讨审题立意保险方略,【习文题目展示】深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山！”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏

2、以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲向蓝天。虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体自选；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作。,二、【明晰存在的主要问题】,1、有部分同学在审题立意时对材料的阅读理解肤浅，缺乏整体阅读意识，不会透过表象看问题，不会由果穷追原因，不会抓主要矛盾，不会抓矛盾的主要方面，把握不住命题意图和作者的情感倾向性。2、有部分同学对材料作文的写作基本要求不明确，对

3、“如何处理材料”认识模糊。材料一定要用，不能弃之不顾！,三、【探讨审题立意保险方略】,明确几个写作理论常识1、对材料多角度的认识 把握整体意识！2、如何整体把握材料 A选主要对象不选次要（陪衬）对象 B选材料的主旨或启示(共性)要从主要对象的“言行思”入手 C 整体把握出题者的情感倾向性与命题意图 D 也要关注主次对象之间的关联性3、中心立意要专一、分析要为观点服务。,(2)对材料整体把握的操作要点 A选主要人物不选次要（陪衬）人物,一般说来，审读材料时首先要分清主要人物与次要人物，舍次留主，从主要人物的角度去考虑问题，是整体把握材料行之有效的好方法。本次作文材料中有两个人物：石头、庄子。很明

4、显“石头”是材料中的主要人物，从石头的角度去立意是应该是最保险的立意。,(1)对新材料多角度的认识,新材料作文写作要求中往往有“要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文”的提示语。许多同学只看到“可以选择一个侧面，一个角度构思作文”却忽视了“要求全面理解材料”的提示。如果我们能仔细看看，就会发现它的隐性要求：全面理解材料是选择一个侧面一个角度构思作文的基础，我们不能脱离这个作文基础。同学们作文时之所以出现偏跑题目的立意，我想其根源就在这里。如果没有处理好它们之间的关系，丢掉整体这个基础，就会犯“只见树木，不见森林”的形而上学式思维错误。因此，我主张在作文时把这个多角度变为“零角度

5、”（整体角度），这样就能尽量减少偏跑题目的风险。记住：把多角度变为零角度，能把偏跑题目的立意减少到最低限度。,B选材料的主旨或启示(共性)不要从主要人物的“言行思”入手,材料的主旨常常通过主要（中心）人物体现出来。阅读时，应从材料整体出发，认真领会情节主体，从主要人物的“言行思”入手，学会从主要人物的结果去追究原因，学会推断材料的启示，进而领会命题者的意图，并据之立意。我认为这样的立意才是最保险的。如果忽视材料的整体内涵，肢解割裂，根据只言片语立意，就很有可能导致偏题甚至离题。依照这样的指导，我们再来看看本次作文的材料。材料中的石头是什么样的形象呢？它给我们怎样的启示呢？让我们一起来看看石头的

6、“言行思”：,【作文题目展示】深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山！”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲向蓝天。虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？,心怀梦想坚守梦想，不断奋斗就能实现自己的梦想,创造奇迹。

7、,实现梦想，需要长期努力，默默积蓄。,人生的价值在于为梦想去奋斗，实现自己的人生梦想是最大的幸福,实现梦想的人生才是有价值的人生。,a、“深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。”析：寂寞的石头希望高高翱翔,这是它的梦想,是它不甘平凡的表现,是它虽然每次总被同类嘲笑却不改初衷不怕嘲笑的动力源泉.它的梦想最终实现了.因此它给我们的启示是:心怀梦想坚守梦想不断奋斗就能实现自己的梦想,创造奇迹。b、“于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。”析：它给我们的启示是:实现

8、梦想，需要长期努力，默默积蓄。,c、“虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？”析：石头的幸福在于它实现了自己的梦想,虽然短暂但值得一生去珍藏.它给我们的启示是：人生的价值在于为梦想去奋斗，实现自己的人生梦想是最大的幸福,实现梦想的人生才是有价值的人生。综上所述,材料始终围绕“梦想”展开，石头的“梦想”是材料的核心，离开“梦想”这个核心，就会偏离题意。比如：d、“有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：你先长成一座大山！于是石头终于长成了一座大山。”析：成功需要沟通。e、“庄子招来大鹏以翼击山，山炸开了，石头飞向天空，冲向蓝天。”析：要善

9、于帮助他人。f、“不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。”析：（实现梦想要坚持信念）谈坚持，谈信念等等。,【作文题目展示】深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山！”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲向蓝天。虽然坠落无法避免，但石头已

10、经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？,成功需要沟通；要善于帮助他人；单论坚持、信念等,【作文题目展示】深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山！”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲向蓝天。虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空

11、，那种幸福别的石头又怎么体会得到？,石头为什么能实现梦想？为什么幸福呢？为什么要用这则材料呢？它给我们的启示是什么呢？命题者的意图是什么呢？,？,心有多大，舞台就有多大；有梦想，就会有希望；幸福的获得需要执著的追求；不懈的努力是走向成功的基础等；,【作文题目展示】深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山！”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电

12、大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲向蓝天。虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？,个人的努力加上外物的帮助能够实现自己的理想；走自己的路，让别人去说吧,新材料作文思维的起点是：主要人物的“只言片语”“结果（表象）”“语句中能触发思维的关键词语”，终点是“整体的启示”“行为动机”“命题者的意图”。特别是一定要想清楚“命题者的意图”。不达目标不罢休。我对高分作文有过多年的探究，大量的事实证明凡符合命题者意图的作文是一定是最切合作文题目的立意，是保证作文得分突破50大关的前提。我认为这是夺得高分的真理。遗

13、憾的是我们的同学很少想到这个问题。比如：石头的幸福，幸福可以说是思维的触发点，为什么幸福呢？我们中有的同学就没有去想，这样看问题是万万不行的，因为他只看到了结果，没有看到原因就停止了自己的思考。为什么要用这则材料呢？它给我们的启示是什么呢？命题者的意图是什么呢？不把这个问题想清楚是不能停下来的，因为我们的思考还没有到达思维的最终点。,四、习作比较赏析,例文一 在积蓄中迸发 冰心深情地写道：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血泪。”是的，一个人只有经过努力才能成功，经过积蓄才能迸发，正如那块石头，经历了风雨的洗礼，拼命长成一座大山，才能冲向蓝天

14、，亲吻梦想的高空。在积蓄中迸发，是一次与寂寞抗争的鏖战。东晋时的左思反应迟钝，木讷，但是，他经过十年的努力，在寂寞中完成三都赋，创造了“洛阳纸贵”的神话。著名历史学家范文澜说：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”独自一人伏案疾书，何等冷清!只,是，十年的努力并没有白费，他的研究闪出耀眼的光芒。苏联作家马雅可夫斯基说“提炼一克镭，需要一年的劳作，而把一个字安排妥贴则要一吨语言的矿藏。”他为了构筑诗歌大厦，苦心孤诣，兀兀穷年，与寂寞为伴，终成一代大家。在寂寞中积蓄，与寂寞抗争，能让你的能量迸发，让你的人生增值。在积蓄中迸发，是一次与梦想携手的旅行。贾岛“十年磨一剑，霜刃未曾试”，他的心中，始终没有

15、放弃傲立文坛的梦想，终于，他等来了“今日把示君，谁有不平事？”的一天。杜荀鹤“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿”。他的梦想就是以乱世中的寒微之身，留名青史。长久的积蓄让他在群星璀璨的大唐诗国里，奠定了属于他的一席之位，哪怕“时人不识凌云木，直待凌云始道高”。苏轼“侣鱼虾而友麋鹿”，坎坷的遭遇始终不能磨灭他的梦想，他深信“会挽雕弓如满月，西北望，,射天狼”。在积蓄的过程中，要永远揣着梦想，期待迸发的一天。在积蓄中迸发，是一次与希望同舟的航行。高更在塔希尼岛寻找那最原始的离群索居的生活，病魔与丧女的不幸从未让他失去希望，经过多年苦苦的寻找，他终于迈入后印象画派的圣殿。德彪西面对父亲断绝他经济来源的威

16、胁，始终笑对生活，默默谱曲，终于摘取了野兽派领袖的桂冠。艾青被捕入狱，旧社会的黑暗并未打倒他，他带着希望，挥动着如椽大笔，终于以大堰河我的保姆而成为家喻户晓的诗人。希望，是沙漠中的绿洲，是黑暗中的灯光，是雪中的炭火。在积累中始终心存希望，让你的人生迸发耀眼的光彩。“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。”在厚积中薄发，在积蓄中迸发！,例文二 厚积薄发 没有鸟儿的翅膀，难道就不能飞翔么？没有鱼儿的身躯，难道就不能畅游么？不！厚积薄发，你能亲吻梦想的天空，更能穿梭渴望的海洋。车轮在不停地转动。司马氏的天空何以如此昏暗，竟容不下一只渴望自由、崇尚自然的鸟？你端坐在囚车上，不屈的心猛烈地敲打着你那坚实的胸膛

17、，一股不可磨灭的气郁结其中。上得刑台，你没有什么豪言壮语，只是向弟子要来一把琴。伸出枯老而黝黑有力的双手，花白的胡子在风中乱舞。荆轲刺秦王的故事，从指间、琴弦间流淌出来。此刻，刑台成了你的舞台，你在此将你的气，你的不屈迸发出来，尽管那将是你生命的尽头。刹那间，死寂一片。三千弟子下跪了。从此，你的名字嵇康，便与广陵散一同，经过历史的淘洗，,沉淀下来。像流星一样的生命，短暂，却灿烂！当家中的妻儿嘲笑你是一介平民时，你“仰天大笑出门去”，喊出“我辈岂是蓬蒿人”；在朝你要高力士脱靴，在野你放白鹿于青崖之间；当你挥一挥衣袖，走出误会的紫禁城还不忘高呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”时，激励了多少仁

18、人志士。你的酒香，你的诗篇，经过历史的淘洗，沉淀下来。像流星一样的生命，短暂，却灿烂！经过少年时的意气风发，经过青年时的静心思考，人，终于要真正成熟起来了。黄州时的苏东坡不再是那个高高在上的官员，或傲气逼人的才子，你只是一个真诚质朴的文人。你敢于在林间穿行，你在月下访友，看庭中树影绰约，你吟出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”，你吟出“但愿人长久，千里共婵娟”。你的眼界由平面的当下扩展到立体的古今。你的诗文在中华民族中代代传诵，经过历史的淘洗，沉淀下来。像流星一样的生命，短暂，却灿烂！厚积薄发，要的是不显山露水的积聚。于刹那间，像流星一样，划破长空，闪烁光芒。虽短暂，却灿烂，却永恒。,赏析提示 两篇作

19、文立论都切合题意，语言都很有文采。第一篇是“标准化”的考场作文，主体段很匀称，而且注意段间关键句的对称和照应，结构很严谨。这种写法，优点在于写作时容易把握，评改时较少误判。第一篇主体部分每段都用了多则例证，其中大多不太常见；第二篇只用三个例证，其中后两个例证比较俗滥。前者显然更好。第一篇直接、明确地引用了作文题目中的材料，第二篇没有。第一篇在表述事例时，非常重视贴近观点，为论证服务，第二篇则完全不考虑观点的需要，一味讲故事，是效果很差的写法。,历史上“一举成名”的事不少，但韩愈却一举未成名，再举方得中。头一次，主考官是陆贽，试题是不迁怒，不贰过论。韩愈精心构思，自信考得不错，岂料陆贽看不中，韩

20、愈于是落第。过了两年，韩愈再次应试，主考还是陆贽，试题也跟上次一样。韩愈不假思索，按照上次做的重抄一次交卷。陆贽又仔细看了，这才发现文章的妙处，便发现了韩愈并且取他为头一名。,五、【材料作文审题立意练习】,从韩愈角度：可贵的自信心；坚持自己的正确见解的品德；自信与实力。从陆贽角度有：实事求是；勇于纠错的胆识；知错必改。从整体角度：是人才终会被发现；真金不怕火炼等。只要在这些角度中对比一番，选取自己最熟悉的、最有时代意义的一个去立论，写好文章就有了一个前提。角度的选择应尽量在小、新、深方面作一番努力。,【分析提示】,五、【材料作文审题立意练习】,六、【总结课堂内容】,在审题立意时，要1、对材料要有整体阅读意识；2、学会透过表象看问题；3、注重由果析因的方法；4、选择并从主要对象的“言行思”入手；5、把握出题者的情感倾向性，理清命题意图。,平凡的石头都能实现梦想放飞你的理想百步穿杨意犹酣，吹尽狂沙始到金！,