春夜别友人(上课用).ppt

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1、回顾所学的离别诗句执手相看泪眼，竟无语凝噎。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。-雨霖铃 宋柳永明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。-蝶恋花 宋晏殊晓来谁染霜林醉，总是离人泪！-长亭送别 元王实甫劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。-送元二使安西 唐王维,莫愁前路无知己，天下谁人不识君。-别董大 唐高适 海内存知己，天涯若比邻。-送杜少府之任蜀州 唐王勃 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。-黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。-赠汪伦 唐李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。-闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐李白

2、,送别诗小结,一、送别习俗喝酒送别，折柳送别、古道相送、夕阳挥手、芳草离情,二、送别诗的意象1、长亭、短亭、劳劳亭、谢亭、灞陵亭、南浦。2、杨柳、杜鹃、鸿雁、浮萍。3、夕阳。4、酒。5、秋。,三、送别诗所写的具体内容及思想倾向 1、依依惜别的感伤之情 2、体贴入微的宽慰 3、前路珍重的殷勤祝愿 4、前途艰险的担忧5、坦陈心志的告白 6、积极奋发的勉励,四、送别诗常见的表现手法 1、直接抒情。如高适的送董大中，“莫愁前路无知已，天下谁人不识君？”直抒胸臆，表达自己虽不得意但满怀信心和力量。2、寓情于景，情景交融。如柳永雨霖铃词中的“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”一句，表面写去路烟霭迷茫，道路

3、修远，其实是要以此寄寓离愁之思，寓情于景显得含蓄蕴藉。3、想象联想（虚实结合）。如刘长卿的送严士元第三联写道：“日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。”诗人由眼前的落日去帆这一实景而联想到严士元听去之地湖南应是万里草青。4、比喻修辞手法。如刘迁的柳梢青卢梅坡“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现形单影只的孤独之感，飘泊无定的离别之苦。,春夜别友人 陈子昂,作者简介 1、陈子昂，唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。有陈伯玉集（或陈子昂集）。2、主张：改革六朝以来绮靡纤弱的诗风，恢复诗经的“风、雅”传统，强调比兴寄托，提倡汉魏风骨。存诗100余首，其中最具代表性的是感遇3

4、8首和登幽州台歌。3、地位：他的诗歌创作，是唐代诗坛从初唐向盛唐发展的一个分水岭。白居易评价：“杜甫陈子昂，才名括天地。”,写作背景 陈子昂春夜别友人共有两首，这里所选的是其中的第一首。诗约作于武则天光宅元年(684)春，年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪，奔赴东都洛阳，准备向朝廷上书，求取功名。临行前，友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。席间，友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。面对金樽美酒。他不禁要歌唱依依不舍的离情，抒发自己的远大怀抱。这首离别之作，就从眼前宴会的情景落笔。,春夜别友人 陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。,

5、学习目标 1、理解诗歌内容，了解诗人情感。2、重点掌握炼字的技巧。学习重难点 掌握炼字的技巧。,初探诗意,明亮的蜡烛吐着缕缕青烟，高举金杯面对精美丰盛的席宴。饯别的厅堂里回忆着朋友的情意融洽，分别后要绕山过水，路途遥远。宴席一直持续到明月隐蔽在高树之后，银河消失在拂晓之中。走在这悠长的洛阳道上，不知什么时候才能相会？,（1）首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”“对”字写出了友人怎样的神情？（2）颔联中“琴瑟”指代什么？两句间的对仗抒发了诗人什么样的情感？（3）简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。“隐”“没”的妙用。（4）尾联一个“何

6、”字强调了什么？,精读鉴赏：,参考：一“吐”字，运用拟人的手法，形象地写出了银烛静静地冒着青烟。从而使人仿佛看到离人相对无言，怅然无绪，目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。一“对”字，其意是面对华筵，除却频举金樽“劝君更尽一杯酒”的意绪而外，再也没有什么可以勉强相慰的话了。此中境界，于沉静之中更见别意的深沉。,参考：“琴瑟”指朋友宴会之乐，借用丝弦乐器演奏时音韵协调比拟深厚的友情。离堂分别在即，别路迢迢，山川缭绕，深情难免自伤，抒发了对友人的不舍和对旅途艰险的担忧。,参考：精于炼字，巧用衬托。“隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明月；“没”字写出了耿耿的长河淹没在破晓的曙光中，衬托出时光催人离别

7、，不为离人暂停须臾，难舍难分的心绪。,参考：一个“何”字强调了再会难期，流露出离人间的隐隐哀愁。运用白描手法，“悠悠”二字勾勒出了此去洛阳的道路十分遥远，表现了对前途的隐忧。,探讨：诗人是如何通过空间和景色的转换来表达离情别意的？,诗人根据离别的时间顺序来安排空间和景色的转换，景色随着空间而变化，情感随着景色的变化而逐渐加深。,银烛青烟金樽绮筵,明月高树长河晓天,悠悠古道,情感：,相对无言离情缠绵,时光催人难舍难分,悠悠离情此会何年,空间：,景色：,离堂华筵室内,别路山川户外,洛阳古道遥想,炼字要点：1、解释该字在句中的含义（可点出修辞手法）2、展开想象把该字放入原句中描述景象。3、点出该字构

8、成了怎样的意境或表达了怎样 的情感，或有怎样的表达效果。（点出表现手法）,阅读下面一首诗，回答下面问题。南浦别 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，你同意这种说法吗？为什么？,作者想写什么？离别的痛苦。(意图)有没有写出来？写出了。（达意）怎么写出来的？通过“看”这一动作。（方法）写得怎么样？淋漓尽致！（效果）参考：同意。看，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。,本诗小结 这首诗中作者没有套用长吁短叹的哀伤语句，却在沉静之中现真挚情愫。写的不温不火，却恰如其分的传递出依依不舍的友情，又不给人张扬之感。,