新部编人教版二年级语文上册《-18-古诗二首-》.ppt

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1、18 古诗二首,李白,唐代伟大的诗人。,夜宿山寺,s,s,夜晚,住宿,(在)山上的寺庙,听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。,夜宿山寺【唐】李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。,危楼高百尺，手可摘星辰。,说一说，填一填，理解词语意思。,高楼，这里指建筑在山顶的寺庙,“百尺”形容楼很_。,高,齐读,危楼高百尺，手可摘星辰。,山上的寺院多么的高耸，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。,不敢高声语，恐惊天上人。,唯恐，害怕。,山上的寺院多么_，人在楼上一_就可以摘_。人在楼上不敢大声_，恐怕惊动天上的_。,危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。,高,伸手,星星,说话,神仙,

2、填一填,读一读,填一填,夜宿山寺 高百尺，手可。高声语，天上人。,危 楼,摘 星 辰,不 敢,恐 惊,画一画,根据了解到的诗意，拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。,危,安危,危险,危房,我会写,敢,不敢,敢于,果敢,惊,吃惊,惊动,惊吓,敕 勒 歌,ch,l,听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。,敕 勒 歌 北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。,齐读,敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。,敕勒歌,敕勒川，阴山下，,词句理解,美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下。,小朋友们，请在地图上找到敕勒川的位置。,天似穹庐,笼盖四野。,

3、词句理解,蒙古包的圆顶,思考：可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐？,穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，非常亲切。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感。,天似穹庐,笼盖四野。,天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。,静态的草原,动态的草原,词句理解,xin,天苍苍，,野茫茫，,风吹草低见牛羊。,思考：诗中描写了什么，各有什么特点？,天空像个巨大的（）草原（）（）结合，美与广阔牛羊有风才能出现,蒙古包,动,静,阴,天阴,阴阳,阴天,我会写,似,似乎,相似,近似,野,野花,田野,野外,苍,苍天,苍老,苍茫,茫,苍茫,白茫茫,茫然,合作学习,在小组内读诗句，想画面，用自己的话说一说下列诗句的意思。,危楼高百尺，手可摘星辰。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。,课后作业,1、抄写课后的生字。2、把这两首古诗背诵给家长听。3、选做：搜集李白的诗,读一读，背一背。,危,惊,阴,危险,勇敢,惊喜,阴山,敢,我会写,似,苍,茫,似乎,野外,苍天,苍茫,野,