新课标沪科版初中物理第五章第五节《科学探究摩擦力》.ppt

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1、科 学 探 究：摩 擦 力,物理来源于生活，又服务于生活，生活中处处有物理,身边的一个小小的事物，却能讲述高深的物理现象,善于留心生活中各种各样的现象，经过观察思考,发现其中的物理规律,才真正的是会学物理，才能学好物理,然后在实践活动中去解决物理问题,才算是懂得物理的真正价值,从生活走向物理,从生活走向物理,体现了什么物理知识？,摩擦很重要,摩擦是我们生活中司空见惯的现象我们每时每刻都在和摩擦打交道。,体现了什么物理知识？,体验摩擦力,摩擦很重要,摩擦三兄弟,静摩擦滑动摩擦滚动摩擦,体验摩擦力,滑动摩擦力,定义:一个物体在另一个物体的表面上滑动时所受的阻碍物体间相对运动的力，叫做滑动摩擦力。,

2、作用点：方向：大小：,静摩擦滑动摩擦滚动摩擦,物体表面上,与物体的相对 运动方向相反,怎样测量摩擦力的大小,水平面,沿水平方向拉动,匀速直线运动,作用点：物体表面上方向：与物体的相对 运动方向相反大小：,怎样测量摩擦力的大小,结论,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，在其他条件相同时，接触面越粗糙，摩擦力。,滑动摩擦力的大小与压力有关，在其他条件相同时，压力越大，摩擦力。,越大,越大,增大有益摩擦的方法,增大压力增大接触面的粗糙程度,减小有害摩擦的方法,减小压力减小接触面的粗糙程度变滑动为滚动加润滑油，在摩擦面间形成一层油膜,使摩擦面不接触利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫，使摩擦面脱离接

3、触,增大有益摩擦的方法,增大压力增大接触面得粗糙程度,减小有害摩擦的方法,减小压力减小接触面得粗糙程度变滑动为滚动加润滑油，在摩擦面间形成一层油膜,使摩擦面不接触利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫，使摩擦面脱离接触,自我测试：,1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。,（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是。（2）分析比较序号_的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）上述研究物理问题的方法叫“”.,接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大,2、3,控制变量法,2、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了_

4、，机械手表戴久了要给它擦油是为了_。3、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（），增大摩擦的是（）。A.用台钳夹紧工件 B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹 D给电风扇转轴加润滑油,AC,BD,减小摩擦,增大摩擦,从物理走向社会。随着年龄的增长与知识、经验的增加，我们对事物的理解能力越来越强，学习中要多培养自己热爱生活，热爱物理的热情，每学习到一个问题，多问个为什么，是什么原理，有没有其他的作用，能否用别的东西来代替，时间长了，就会自己养成良好的探究习惯，对科学充满信心，就会将学到的物理知识应用到实际当中去。哪怕是一只小小的塑料瓶也会变成潜水艇，一片简单的平面镜也会变成潜望镜。只有这样才能使学到的物理知识更有创造力，才能为人类、为社会创造出更有用，有价值的东西。总之，从生活走向物理，从物理走向社会，是物理学科探究的基本理念，只有真正将学到的知识应用于实际创造，才能使生活更加丰富多彩，才能使科技更发达，才能使物理真正走向社会。,谢 谢 大家,