新大学日语标准教程( 提高篇.ppt

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1、新大学日语标准教程(提高篇 1),主 编 徐敏民 西野典枝,第一课 帰省/返乡高峰期,1.授受补助动词.-.属于一段动词活用变化规则.句型.-.当行为实施方是第一人称时.常常省略.接续方法:动词连用形接.五段音便形接.表示.因为我的行为而使别人受益.使别人得到好处.多用于平辈.也用于长辈.可译为 我给别人-,例:山田教/我教给山田打网球.连用形标准句型.私手紙読/我给奶奶读信了.五段音便形彼女說明/请你们谁来给她解释一下吧.一段变化规则荷物持/我帮你拿行李吧.本貸/把这本书借给你吧.,2.授受补助动词.-.属于五段动词变化规则.句型.-.当行为实施方是第一人称时.可以省略.接续方法:动词连用形

2、接.五段音便形接.表示.因为我的行为使别人受益.使别人得到好处.多用于晚辈.动物.植物.可译为 我给别人-.我给-.例:私弟勉強手伝/我帮助弟弟学习./用于晚辈.五段音便形例:犬薬塗(塗/)/我给宠物狗擦药了/用于动物.野菜肥料施(施/)/我给蔬菜施肥了/用于植物.,3.授受补助动词.-.词尾属于一段动词变化规则.句型.-.接续方法:动词连用形接.五段音便形接.表示.因为别人的某种行为.动作.使我受益.使我得到好处.或请求别人为我做某事情.可译为(别人)给我-.从别人那里得到了-.例:田中私日本語教/由于田中的行为使我受益。动词连用形 一段变化规则。,田中教我学日语.-的前面怎么接续.后面怎么

3、变化.要搞清楚.当行为.动作的接受者是第一人称时.常常省略补语.例:田中日本語教/田中教我学日语.省略了私例:中村手伝/中村给了我许多帮助.用顶规了 五段音便形 一段变化规则从中村那里得到了各种各样的帮助。例:正月母料理作/元旦时妈妈给我做了美味佳肴.,4.授受补助动词.-.词尾属于五段动词变化规则.接续方法:句型.意思与一样.也是由于別人的行为使自己得到好处.或从别人那里领受到什么东西.敬意程度比要高一些.例:私田中日本語教/我请田中教我学日语.一段连用形 五段词尾变化例:今朝.病院健康診断/今天早上.我在医院做了健康检查.变动词连用形 五段词尾变化例:私中村本借/我从中村 主语 补语那儿借

4、来了这本书.主语是第一人称时.常常省略主语.另外.补语可用来替换.例:中村本借/我从中村 省略主语 顶替了那儿借来了这本书.,5.词汇用法:貸/.用于借出去的借.借出去.租出去.借/.借/.用于借进来的借.借进来.租进来.例:一李明貸/我把 五段连用形。借出去 我的行为使别人受益笔记本电脑借给了李明.例:李明一借/借进来 别人的行为使我受益我从李明那儿借来了笔记本电脑.,6敬语补助动词.-是的敬语.用于长辈或领导。的词意是(赐予.给予.授予.)的命令形是.为了发音的方便.转形为.现代日语多用.因此.的敬体终止形是 句型.-()-.接续方法:动词连用形接.五段音便形接.表示.别人(长辈或上级)为

5、我做什么.可译为-给我-.例:(私)英語教/史密斯教我日语.可以省略补语 一段连用形 转形例:先生作文直/老师给我修改了作文.五段连用形例:天皇(私)日本刀送/天皇赐给我一把日本刀.五段音便形,7.敬语补助动词.-.接续方法:动词连用形接.五段音便形接.表示 委婉地.善意地.命令或请求别人做某事情.可译为 请(您)-.例:一度読/请再读一遍.待/请稍等一下.食/请您尝一尝.,8语气助词.一定.必定.准会.肯定.表示.说话人的推断与强烈的意志.例:一生懸命勉強.今度試験成績良思/由于努力学习了.我想这次的考试成绩一定好.例.改札口待/肯定在检票口等着呢.9.程度副词.非常().非常.特别.很.表

6、示.对事物的判断非常准确.带有文语色彩.多用于郑重场合或文章语.表达方式较为生硬.很少用于否定句.例:非常間題/那是个非常难解的问题.例:時期乘物道路非常混雑.,10.接续词.又.而且.并且.加之.表示.添加.递进.接续词是用在.词与词.句与句.段落与段落之间.起连接.词.句.段落的作用.例:昨日日日.天気.人.连接句与句例:東京駅大広.人多./连接段落与段落不愧是东京车站啊.又宽又大.加之.人也多呀.,11词组.気/发觉.发现.注意到.理会到.意识到.认识到.五段词尾变化例:自分誤気付/认识到自己的错误了.例:.気付/对不起.我没注意到.12.词组.休取/请假.五段词尾变化例:会社一日休取/

7、向公司请了一天假.,13.词组.海日/海节.(可以根据该词的组合去创造词汇)例:母日/母亲节.独身日/光棍节.一日/啤酒节.教师日/教师节.石榴日()/石榴节.,第二课 大学/大学研讨会,1.惯用型.-(内).接续方法:体言十.用言连体形十.表示.限定在某个时间.空间.范围.状态之内.进行某种行为或动作.可译为 在-期间-.在-之内-.趁着-的时候-.例:木曜日宿題出/在周四之内把作业交上来.体言+例:空暗帰/趁着天还没黑回家吧.用言连体形+例:寝 地震/在我睡觉的时候发生了地震.状态 用言连体形例:日本生活.刺身好/在日 状态本生活期间喜欢上了吃生魚片.,2.惯用型.-.-.-.接续方法:体

8、言十.只限于接在体言后面.而后项大多会出现 必要.重要.之难.之类的词汇.表示.站在某个立场.对某个事物作出的评价.可译为 对-来说.就-而言.例:英語私.難/英语对我来说太难了.例:子供大切/对于孩子来说.牛奶非常重要.例:親子供教育大事/对于父母亲来 表示、强调说.孩子的教育是很重要的事情.例:話.私.恶話思/表示追加我认为这件事.无论对你还是对我来说.都不是坏事儿.,3.副助词.副助词的意义.接在各种词的后面.添加不同的意义.构成连用修饰语文节.或是具有体言作用的文节的助词.叫做副助词.接续方法:体言.用言连体形十.表示.限定范围.排除其它事物或其它情况.可译为 只.光.仅.净.专.在句

9、子里经常顶替主格助词.和宾格助词.例:自分都合考/不能只考慮自己的方便.构成连用修饰文节，修饰考,例:人漫画読/那个人净看漫画.构成连用修饰语，修饰読例:人漫画読.例:涙混酒飲/流着眼泪光喝酒.例:見畑/能看见一望无际的农田.具有体言作用的文节十。作谓语。例:会社勤日本語人/在这家公司工作的全是懂日语的人.,4.过去助动词.在句中作定语.接续方法:动词连用形接.五段音便形接.().表示.动作发生后的状态.性质.会持续存在一段时间.过去式.完了式.可译为-了.或不译出.例:最近.肥子供增/最近.肥胖儿增多了.形态完了式 实际过去式表示.胖的状态会持续一段时间。胖了的孩子增多了。例:人鈴木友達/那

10、位戴眼镜的人是铃木的朋友.形态上的完了式,5.程度副词.一模一样.原封不动.照原样.就手.表示.动作.行为的状态与最初相同.例:趙/把得到的礼物就手给了小赵.例:家燒金庫残/房子被烧了.但.保险柜还完好无损.,6.说明结论副词.互相.双方.彼此相同.彼此一样.表示.叙述事物的结果彼此相同.例:学生同士互交流.先生一深/学生之间即能互相交流.又能与老师加强构通.例:二人互毆合/两人打作一团.例:互欠点知/了解双方的缺点.,7.接续词.因此.所以.因为-所以-.表示.客观.主观的原因.结果.(通用)例.夏休終.今日学校始.今朝込.连接前后两个句子8.词组.是行十而来.不行.不可以.不好.不对头.表

11、示.对于做某种事情来说.这样做不好.例:九時学校行大丈夫.那可不行啊,9.词组.役立.有帮助.有用处.起作用.有益处.表示.对干什么事情起什么作用.例.図書館論文役立資料/图书馆有许多对写论文有用的资料.例.何役立立/不起任何作用.无济于事.名词化,10.身付.学到手.掌握./身付.带在身上.能学到.能撑握.(用于学技术.技能.知识等).例:努力知識身付/一不努就学不到知识.否定用法例:一年勉強車修理技術身付/能学到学习一年之后.就能把修车的技术学到手.,第三课 引越/搬家,1.-/第1课巳讲过(自习).2.敬语授受补助动词.-.词尾.五段变化规则.接续方法.动词连用形接.五段音便形接.表示.

12、由于别人的行为使自己受益.是的敬语用于长辈和领导或年龄.职务比自己高的人.可译为-赐给我-.-给了我-.请-给予-例:兄私本買/哥哥买给我的这本书.五段音便形 五段词尾变化例:先生勉強方法教/等于 一段连用形 五段词尾变化从老师那里请教了学习的方法.例:質問田中社長答/那个问题请田中社长做了回答.,3.敬语授受补助动词.-.词尾是一段变化规则.接续方法.动词连用形接-.五段音便形接-.表示.由于我的行为使别人受益.是的敬语.用于长辈或与长輩有关的事物.例.私一作/我们给爷爷做了好吃的饺子.五段音便形一段词尾变化例.客道教/我给游客指了路.一段连用形接 一段词尾变化,4.-.那么.等于书面语的.

13、-.是口语中较为随意的表迖方式.例:.行/那么.就去吧.5.语气.助词.表示感叹.为女性用语.可以和.复合成为.表示征求对方赞同或感叹.例:服/这件衣服真好呀.(表示赞同).表示提醒对方或强调事项.例.持行/带着相机去哟.(表示提醒).,6.后缀词.-.也称为造语.-的意思很多(都.全.共同.们.)要根据句子的具体情况翻译.例.三人無事/三个人都平安无事.例:夫婦働/双职工.夫妻俩人都工作.例:私賛成/我们都同意.7.程度副词.相当厉害.非常.特别.表示.对事物的程度超出想像.可以修饰动词.形容词.适用范围广.多用于口语.例.今日朝寒/今天.从早上起就特别冷.修饰冷例.病人熱苦/病人因发烧非常

14、难受.修饰苦,8.接续助词.接续方法.接在动词.助动词的连用形后面.接在形容词终止形后面.接在形容动词词干后面.接在体言后面.表示.连接前后两个具有转折关系的文节或句子.只是单纯的逆态接续.它没有责怪的语感.另外.逆态接续的句子.主语一定要用.因为要统帅整个句子的谓语.可译为 虽然-可是-.,例.彼広東人広東言葉少話/主语定用 接助动词的连用形他虽然是广东人.可是.他一点也不会说广东话.例.西洋人狭樂我家大好/接形容词终止形房子虽小,可我还是最喜欢我那快乐的家.例:品物使/好看不中用.接形动词干例.老人体丈夫无主语句，要有主语肯定用 接体言虽是老年人可身体非常结实.,9.接续助词.与的意义基本

15、相同.接续方法.过去助动词十.表示.一.可以表示确定逆态接续.也就是说.后项为出呼意料的结果.可译为 虽然-可是-.虽然-还过-.例.昨日.彼家行.留守/昨天.去他家了.可是他不在家.意外结果二.还可以表示.确定顺态接续.也就是说.后项为意料之中的结果.可译为 果然-.就-.很-.例.薬飲.立刻、不大会功夫、一会儿熱下/吃了这个药.一会儿就退烧了.意料之中的结果例.実験.車性能/意料之中的结果我试了一下.这台车的性能果然好.,10.形式体言.接续方法.接在用言连体形后面.用言过去式后面.名词十 表示.事物依旧如此或随心所欲.可译为 照样.原封不动.任意.任凭-那样.例.名所旧跡昔残/名胜古迹还

16、照原样保留着.接名词+例.1960年代以降持家率60%止/1960年以后的有房率还照原样停留在60%.接幼词过去式例.落葉波漂()/落叶随波漂荡.表示任意,第四课 一/宠物热.,1.接续词.接在句与句.词与词.段落与段落之间.起承上接下的作用.可以单独使用.A表示.继一件事物之后.又发生了一件事物.可译为 于是-.于是就-.例.私歌一曲.妹歌歌/我唱了一首歌.于是.妹妹也唱了一首歌.B表示.根据巳知情况对事物的推测.可译为 这么说-.那么说-.例:.犯人顏見/这么说.你看见犯人啦.,2.语气副词.终于-.总算-.好容易-.表示.虽然坚难.经过一番努力.一番煎熬.好歹达到某种目的.顺利完成某事.

17、例:二時間待.私順番/等了二个小时.总算轮到我了.例.期末試験/期末考试终于过了.,3.强调副词.只是.只有.仅仅是.表示.限定.除此之外没有其它.常与.呼应使用.例.人金儲 考/呼应使用 惯用型那个人只考慮赚钱的事情.例.海風静吹/呼应使用 只有海风在静静地吹拂着.,4.惯用型.-.接续方法.五段音便形.其它动词连用形接.表示.老是做某种范围之内的事情.可译为 老是-.只是-.光是-.例.人遊.全然勉強.五段音便形例.人食.何.其它动词连用形接,5.格助词.(第二次讲定语从句)在定语从句中.小主语常常可以用来替换.实际上是主谓关系词组.作某个名词的定语.主谓关系词组里的被代替了.这种情况就是

18、定语从句.例.持/主谓关系词组作定语.修饰我拥有的相机是数码相机.可换成.持.用顶替.作的定语.又用动词存续态连体形.持再作的定语.私.持 因此.就有两个定语修饰它.这种现象就叫做定语从句.,6.提示助词.接续方法.体言十.表示.委婉.含蓄地例出一个事项进行说明.暗示还可以有其它事项的可能.可译为-之类.-什么的.例.茶飲/喝点儿茶什么的吧./(言外.喝别的也可以).7.终止形.女性用语.表示.疑问或不确切的判断.等于.例.道滑/那这路很滑吧.等于例.誰等于誰/是谁呀.,8终助词.女性用语.表示.自己的主张.决心.感动.惊叹.含委婉或撒娇意 可译为-呀.-哟.-哇-.例.知./不晓得哟.,第五

19、课 一社会/信用卡社会./刷卡时代,1.惯用型.-.类似2册第8课讲过的.-.(-/偏重原因)接续方法.体言十.表示.事物的依据.根据.原因.理由.可译为 根据-.由于-.因-而异(而不同).例.先生教方違/不同的老师有不同的教法.(教学方法因老师而异).例.葡萄花.味異(異/不同.不一样.)/葡萄的味道因花而异.,2.惯用型.-.接续方法.动词连体形十.表示.人为的主观选择和决定.做决定的主体和做动作的主体是同一个人.我做决定.我做事情.可译为 我决定-我-.我规定-.例.考.会社辞/接连体形经我深思熟慮后.我决定辞去这份工作.例.迷.買/接连体形虽然我犹豫了一会儿.但还是决定买了.例.一何

20、作/可根据表达的需要进行的各种活用变化除了饺子.我决定再做点儿別的什么菜吧.,3.惯用型.-.接续方法.动词连体形十.表示.别人决定.别人规定.或由客观情况的自然发展而产生的结果.做决定的主体和做动作的主体不是同一个人.别人做决定.我做事情.(/句子的重心在于决定.结果.)(/句子的重心在于规定.预定.)可译为(别人)决定-.(别人)派-.让你(我)-.(别人)规定-.(别人)预定-.例.来月日本留学/听说下个日派你去日本留学.例.私留守番/决定由我来值班.(来看门).例.日本車左走/日本预定车靠左边行驶.,4.副助词.接续方法.体言十.动词原形或动词过去式十.表示.动作或状态的程度.有时带有

21、轻视的语气.还可表示对事物的最低程度.可译为 至少-.最起码-.一点儿-.例 怪我.心配/受了一点儿轻伤.不用担心.轻视语气例.忙.食事時間/最低程度既使再忙.吃顿饭的时间总会有吧.,5.提示助词.(要与接续助词的区别开)A.接续方法.体言十.形动词干十.表示.提出一个极端的事例.类推其它.可译为 连-也-.即使-也-.例.先生解難問/连老师也解不开的难题.接体言例.賑行/即使怎样热闹也不去.接形动词干B.接代有疑问性质的词汇.表示.全面肯定或全面否定.可译为 无论-都-.无论-都没-.例.一一何壳/超市无论什么都有卖的.全面肯定例.見.何買/只是看看.什么都不买.全面否定,6.接续词.是接句

22、与句之间.可单独使用.表示.转折.辫解.可译为 但是.可是.不过.话虽那么说.例.何度送信出.返事/发了好几次短信.可是.没有回音.接续助词7.频率副词.日常.平时.平常.表示.多用于描述生活中反复出现的事项.不适合描述长时间持续的事项.例.音樂聞/平时听些什么音乐呢.生活中反复的事项例.日本女性和服着/平时.日本的妇女不穿和服.不长期持续事项,8.顺序副词.一个一个.一件一件.一张一张.逐一.表示 详细地叙述某事情.做某事情.例.品物手取見/把货物一件一件拿在手上看.例.彼名前呼/挨个挨个点他们的名.9.陈述副词.(全)完全.全然.根本.一点儿也.该副词常与否定呼应使用.表示.强调否定语气.

23、比较生硬.有时还表示说话人生气.不满的心情.例.今日試験/今天考得一塌糊涂.例.一美味/这种咖喱饭根本不好吃.,10.陈述副词.总觉得.不知为什么.表示.对事物的原因不明.是的口语(通俗)说法.例.彼最近私避気/总觉得他最近好像老躲着我.例.体調子悪/总觉得身体的状况不好.11.接尾词.過().过度.过分.接续方法.动词连用形.形容词原形.形容动词词干接.表示.做某事情巳经超过限度.例.晚飯食.壊/晚饭吃多了.坏了肚子.动连用接例.边静.淋/这一带过于安静.甚至有些冷清.形动词干例.髮毛長/头发太长.,第六课 一/住民居体验生活,本课学习重点.被动态.被动句.凡是使用被动助动词作谓语的句子.叫

24、做被动句.被动助动词.接续方法.五段动词否定形(未然形)十.表示.承受别人的动作.受到别人的攻击或受到其它外力的作用.可译为 被-.挨-.受到-.遭到-.被-所-.被动句的构成.五段动词 主动句里的等于被动句里的.主动句里的.等于被动句里的,1.主宾移位句.主动句的宾语作被动句的主语.主动句里的主语作被动句的补语.例.主动句.父兄毆/爸爸打哥哥了.被动句.兄父毆/哥哥被爸爸打了.先生純子叱./老师批评了纯子.例.純子先生叱./纯子被老师批评了.,2.在一个句子中.即有主语.定语.宾语的主动句.可以改为由定语作主语.主语作补语的被动句.而宾语不变.例.主动句.母 太郎 日記読./妈妈看了太郎的日

25、记.主 定 宾被动句.大郎母日記読./大郎的日记被妈妈看了.(太郎被妈妈看了日记).例.主动句.父兄横面()毆/爸爸打了哥哥一耳光.被动句.兄父横面毆/哥哥被爸爸扇了一耳光.(哥哥被爸爸扇了耳光).,3.五段自动词接被动助动词.日语里只有少数自动词可以接被动助动词.表示.主语(也就是被动者).由于外力的某个动作或行为.受到了某种不利的影响.烦脑.损失.例.夕晚.私子供泣.眠./昨晚我 五段自动词+原因被孩子吵的一夜没睡着.被动句的构成.一段动词 接被动助动词.接续方法.一段动词否定形(未然形)十.一段动词去吊就是否定形.同样.主动句里的等于被动句里的.主动句里的.等于被动句里的,主宾移位句.主

26、动句的宾语作被动句的主语.主动句的主语作被动句的补语.例.主动句 先生純子褒/老师表扬了纯子.被动句.純子先生褒/純子被老师表扬了.被例.主动句.蚊私足刺/蚊子叮了我的脚.五段被动句.私足蚊刺/我的脚被蚊子叮了.五段接例.主动句.猫台所置魚食/猫把放在厨房的鱼吃了.被动句.台所置魚猫食/放在厨房的鱼被猫吃了.一段接,.被动句的构成.变动词 接被动助动词.接续方法.变动词否定形(未然形)是.接被动助动词用十.产生约音.等于.最终变为.因此.要永远记住变动词的被动态是.同样.主动句里的等于被动句里的.主动句里的.等于被动句里的 主宾移位句.主动句的宾语作被动句的主语.主动句的主语作被动句的补语.例

27、.主动句.私足捻挫()/我把脚歪了.被动句.足私捻挫/脚被我歪了.例.常态.代理/做代理.被动态.代理/被代理.例.当社製品販壳权丰田会社代理/本公司产品的销售权被丰田公司代理了.或(丰田公司是本公司产品销售的代理商).,.被动句的构成.变动词 接被动助动词.接续方法.变动词否定形(未然形)十.来/.没有主宾移位句.因为.来/是自动词.而自动词没有宾语.例.私出掛.客来.行 被/我正要出门时.因来客人.所以没有去成.,.非生物的物品作主语时.句中一般不出现被动动作的发动者.例.電子一試験的使/电子货币也被试验性地使用着.例.窓置/电视机被放在窗户上.注.在被动句中.动作的主体即动作的发动者除了

28、用表示外.还可以用.来表示.例.情報一一管理/这些 被信息被计算机管理着.例.本王先生翻訳/这本书被王老师翻译了.被例.王学生委員選/小王被学生选为班委.被,注.自然表明被动句.主语是被动者.例.広州交易会開催/广交会(被)召开了.被动者译句子.一.今年6月大阪.開家電展覧会山本社 被动动作的发动者長知合/今年六月在大阪召开的家电展销会上认识了山本总经理.,二.生命財產法律保護/生命和财产应受(被)法律保护.被动句基本公式:被动者（）主动者 五段十动词否定形十 其它动词十可译为 被.由.应.因.挨.受到.遭到.被-所-.惯用型.-対.是补格十対十接续助词构成.接续方法.体言十対.作状语.作定语

29、修饰名词时用.-対,1表示.谓语所涉及的对象.可译为 对-.向-.这种用法.后续词汇多为(不满.愤怒.否定.的词语.例.決定対抗議/对这个决定提出抗议.例.彼女客対熊度良/她对待客人 定词从句修饰“态度”的态度不好.2表示.对于対的对象来说:会有什么意义.会产生什么影响.可译为 对于-来说.例.現在教科書私勉強対.有利/现在的教科书对于我们的学习来说.极其有利.,3表示.对照.与什么相比较.可译为 与-相对而言.与-相比较.例.辞書対.辞書分易/与那本字典相比.这本字典易懂些.惯用型.-.敬体.-.简体.接续方法.用言终止形.形动词干.体言十.表示.对事物的估计是一种不确切的判断.可译为 也许

30、-.可能-.说不定-.例.人日本人/那个人也许是个日本人.体言例.自転車便利/骑自行车也许方便些.形动词干例.草食/这种草也许能吃.用言终止形,补格助词.的特殊用法.可以接在体言.用言连体形后面.表示.比较的基准或标准.后续词汇多为形容词.形容动词或表示状态的动词.可译为 比-.例.一泊安/比住宾馆和公寓便宜些.接用言连体形副助词.-.接续方法.数词.程度副词十.1表示.等量的返复进行.可译为 每-.各-.逐步地-.例.三十分発音練習/每30分钟练一次发音.例.新地下鉄道路少造/新的地铁和公路也逐步地修建着.接程度副词,2表示.等量的均匀分配.常见句型.-()-的形式.可译为 每-各-.例.子

31、供鉛笔三本/每个孩子各给三支铅笔.口语表示方式.()風呂湯一人换 等量均分配思./因为我认为洗澡水每洗一人就要换一次水.,第七课 一一/文化中心,1.惯用型.动词过去式.十.-表示.刚做完某事情或某种动作.行为刚刚发生过.可译为 刚刚-.例.東京着/现在.刚到东京.例.食.中空/刚吃过饭肚子的连体形 特别强调 的中顿不饿.例.日本来.日本語話/刚刚到日本.还说不好日语.,3.接续助词.接续方法.用言连体形十.体言十十.表示.逆态接续.有转折关系.的前后两个事项之间含有反常.责怪.不滿.意外.遗憾的语气.在句中作状语.修饰后面的关系词组.可译为 虽然-但是-.尽管-却-.反而-.可是.偏偏.比较

32、.来说.的转折语感更强.语气更重.例.部屋暗電燈/尽管房间里很暗却不开灯.连接，表示一种反平现象例.早行言.何 表示不满 磨磨蹭蹭/给你说.你早一点儿去.偏偏磨蹭什么呢.例.(名词十十).雨./下着雨还打高尔夫球啊.一种意外反常现象。例.约束.彼女来/巳约好了.可是她没来.形态完了式 表示意外 实际过去式,4.终助词.接在句末.主要为女性.儿童用语.表示.轻微的断定.说服语气.可译为-啰.-啦.例.教室变/换教室啰.5.程度副词./比-得多.更多.一直-.表示.对事物有种强烈的要求或对比.例.彼私若/他比我年轻得多.例.退職者勉強求/退休 更多人员好像渴望学到更多的知识.,6.造语.-向()/

33、面向.朝向.例.部屋南/这间房座向朝南.例.日本向輸出商品/面向日本出口的商品.,第八课/时尚,1.惯用型.-.接续方法.体言.用言连体形.动词过去式十.表示.把两个句子的谓语连接起来.构成一种添加.递进关系.重点在后项.后项常与呼应使用.可译为 不仅-而且-.不但-而且-.例.李結婚.子供二人/小李 接连体形 常与呼应使用不仅结婚了而且还有两个孩子.例.李英語日本語上手/小李不但英语好日语也好.接体言例.交通事故怪我.買車懐 接动词过去式.悲/因车祸不仅是受了伤.而且刚刚买的新车也坏了.真让人心痛.,2.愿望助动词.-.接续方法.动词连用形十.表示.第三人称想要做什么事情的愿望.而这种愿望是

34、显露在外表的或行动上的愿望.(第三个称的愿望对象用表示.不用.可译为 想-.或不想-.例.学生日本歌 聞/学生们想听日本歌曲.用、不用 肯定句+状态例.子供菓子食/孩子不想吃糕点.,3.惯用型.推量助动词.十敬体.五段动词意志形十接续方法 一段.变.变意志形十.一段词干.見.变.变.来.表示.说话者.对方.第三人称的意志.或描写动作.行为.就要实现的状态或愿望.可译为 就要-.即将-.想要-.例.花子語勉強/花子想学法语.变例.最近暖.梅咲/因近来暖和.梅花即将开了.,4.并列助词.接续方法.体言体言.要连接两个以上的体言.表示.并列.累加.列举全部事实.可译为 加上-.配上-.和-.例.北海

35、道牧埸牛馬羊犬見/在北海道 表示并列牧场看见了牛.马.羊和狗.(并列助词可以和并列助词互换.但语感不同).例.北海道牧場牛馬羊犬見.表示并列，可换为用.表示单方面的动作.我看见了牛马羊狗.而牛马羊狗没有看见我.用.表示双方面的动作.我看见了牛马羊狗.牛马羊狗也看见了我.,5.程度副词./一点儿也.下接否定语.表示.对事物程度极低.完全否定.例.昨夜.私眠/昨晚.我一点儿也没睡着.定下接否定语例.婚約者先生助/未婚夫一点儿忙都帮不上忙.6.情态副词./飘动.荡扬.飘扬.表示.布.叶.纸.花半.等随外力作用而作用.例.桜花風吹.散/樱花被风吹得纷纷落地.例.木葉秋風吹.散/秋风扫落叶.例.最近女子

36、西洋人形飾服着/最近的女孩子想穿像洋娃娃那样地有飘动感的服装.第三人称的愿望,第九课 東京交通事情/东京的交通情况,1.补助动词.-.五段词尾变化规则.接续方法.五段音便形接.一段.变.变.连用形接.表示.事先做好某种准备或临时处理妥某事情.可译为 预先.事先.先.例.授業前黑板清/注意前后接续方法在上课之前.请预先把黑板擦干净.,2.提示助词.-.或-.A.接续方法.接在名词后面.与谓语的否定式相呼应.从形式上看是否定句.但.实际上是肯定句.表示.含有感情色彩的限定某一事物.对除此之外的一切都加以否定.可译为 只有-.只-.仅仅-.例.人一飲/那个人只喝啤酒.与否定响应，是肯定句。私彼女好/

37、我只喜欢她.用表示限定，感情色彩十分浓厚。另外.还可以顶替主语作主语.表示提示主语.还可以顶替宾语作宾语.表示提示宾语.还可以与补格助词重叠.提示补语.接在数词后面.提示状语.,例.人一飲/那个人不喝啤酒.人一飲/那个人只喝啤酒.顶替作宾语，表示提示宾语例.子自分年上子遊 与补格叠用，提示补语那孩子只和年龄比他大的孩子玩.例.私每日30分見/我每天只看三十分钟的电视.接数语，提示时间状语,B.提示助词与叠用-.接续方法.动词原形十.表示.对某种事情别无选择.只能无奈地这么做了.可译为 只能-.只好-.例.行時間./因没时间去.只好算了.主观原因 接动词原形后面，表示别无选择。例.母家.自分晚飯

38、作 客观原因 表示别无选择因妈妈不在家.只能自己做晚饭.,3.惯用型.-.接续方法.体言十.用言连体形十.动词过去式十.动词否定式十.表示.对某事物.采取什么动作.行为.方式更好些.也可以建议忠告别人对某事物采取什么方式更好些.可译为 还是-为好.最好是-.,例.黑白/比起黑的来还是白的好.体言例.山豋.靴少大 用言连体形登山时.鞋子还是稍大一点好.例.日曜日.図書館勉強.动词过去式星期天最好是在图书馆学习.例.强酒飲/最好不要喝烈酒.动词否定式,4.陈述副词./到底.究竞.表示.无法理解或谴责对方的心情.多用于疑问表迖句.例.学校行.何/你没去上课究竟干什么去了.例.東京幾交通機間/东京到底

39、有多少条交通线路呀.5.情态副词./好久.一会儿.暂时.表示.心理感觉时间较长.既可以用于过去.又可以用于未来.例.寒日続/寒冷的日子还会持续好久.勉强思/我想暂时边打工边学习.情态副词./放下心.松口气.(悬着的心一块石头落了地)表示.对于希盼的事物.终于有了个好结果.例.今回試験合格.安心/得知这次考试合格.终于松了口气.,第十课 一/迪斯尼乐园.,学习重点.能动态.能.会.可以.一.五段动词变能动态.可按音便口决表.把词尾下推一个字母十.就是五段动词的能动态.五段动词变能动态后.就不再是五段动词了.就变成了一段动词.如果还需要词尾变化.就要按一段动词变化规则进行变化.另外.动词变能动态后

40、.全部成为自动词.动作的对象要用 对象格助词或 来表示.因为.好恶.愿望.能力.要用 表示.,1.按词尾下推一个字母.例.行-行.能去、会去、可以去泳-泳.能游泳、会游泳、可以游泳読-読.能读、会读、可以读 2.为什么就变成一段动词了呢?因为一段动词的词尾总是在段或是在段上.例.行.泳.読.段 段 段（无论原来是他动词还是自动词、变能动态之后，全部都是自动词）,3.如还需要词尾变化.要按一段动词变化规则进行变化.例.行/不会去.泳/会游泳了.読/不会读.一段动词变化规则行/如果能去.泳/如果会游泳.読/假如会读.4.动作的对象用 或 表示.例 长规句.私本読/我不看这样的书.直接对象能动句.私

41、本読/我不会看这样的书.能动对象例.长规句.中山一買/中山不买这种款式的高跟鞋.能动句.中山一買/中山买不起这种款式的高跟鞋.例.一故障使.或用表示能动对象这台打印机因故障不能用了.,5.五段动词变能动态的由来.五段未然形十就是能动态.但会产生约音现象.例.行行-行.约音.-行.行泳-泳.约音.-泳.行押-押.约音.-押.行打-打.约音.-打.行死-死.约音.-死.行運-運.约音.-運.行読.読.约音.-読.行取.取.约音.-取.行買-買.约音.-買.由此可以得出五段动词词尾下推一个字母十.就是五段动词能动态的秘诀.,二.变动词 变能动态.语法规定的能动态是或是.多用表示能动.凡是两个汉的.具

42、有动词性质的变动词.多用汉字十表示能动.例.勉強-勉強.勉強./会学习.能动态例.運転-運転.運転./会开车.能动态,三.变动词来变能动态.用变未然形十最终变为来不约音.来就是变动词来的能动态.例.体調子悪.明日一一来 或是用表示。能动态/由于身体状况不好.明天的冷歺会不能来了.四.一段动词 食.等等.一段动词去吊词尾十.也就是词干十.就是一段动词的能动态.例.食/会吃.能吃.可以吃.着/着/会穿.能穿.可以穿.每日.料理食/每天都能吃到美味佳肴.用表示。能动态,五.补助动词.(1).接续方法.五段音便形十.一段.变.变动词连用形十.表示.动作完成后留下的状态会存续一段时间和事先做好某事物的准

43、备两种意义.另外.可以把他动词变为自动词.所以.原来的宾格助词要改用对象格助词或是来表示.可译为-着.着-.例.黑板知書/黑板上写着通知.用表示，存续状态例.壁上家族写真掛/墙上挂着全家人的照片.,六.补助动词.接续方法.五段音便形十.一段.变.变动词连用形十.表示 亲身休验做某事.尝试着做某事.例 自分料理作/自己尝试着做了一次菜.五段音便形例.一度電話/再打一次电话试试吧.变连用形,七.陈述副词./終于.最终.直到最后.表示.经过许多曲折.最后实现迖到了目的.与相比.更注重结果.例.若時一度失恋人一生結婚 最终。“更注重结果”/年轻时失恋过一次的他最终一辈子没有结婚.例.子供夢実現/儿时的

44、理想终于实现了.终于,八.接续词.表示.为自己申诉.为自己辩解的理由.可译为 可是-.但是-.例.遲刻.来 可是 为后续申诉，辩解提供理由/你为什么迟到呢.可是.因为罢工没有公交车呀.例.早.暇/赶紧给我做出来哟.可是.我实在是没有空呀.,九.感叹词.表示.劝诱.或者催促别人做什么事情.可译为 哎呀.快.喂.啊.等等.例.行/快.走吧.例.起/喂.起床吧.,第十一课 稽古()/学技能.(学手艺),一.样态助动词.()/属于形容动词变化规则.接续方法.接动词.助动词的连用形后面.接形容词.形容动词词干后面.表示.根据自己的推测.预料.是这种情况.语感.重点放在眼前发生的.具体的样子.情况.趋势上

45、.可译为.好像要-样子.似乎-似的.眼看就要-.例.今日雨降/今天好象也是要下雨的样子.接用言连用形,例.林蟬()暑苦啼続 接形容词干，形动变化规则在附近的林子里.知了好像热的痛苦地叫个不停.例.雨降空/似乎是要下雨的天空似的.接用言连用形 形动变化规则补助形容词接样态助动词的特殊用法.的词尾要变为.使名词化后.才可以接.例.一一/这件毛衣看上去不漂亮呀.形容词.良.接样态助动词的特殊用法.的词尾要变为.使名词化后.才可以接.例.一人行/好像还是一个人去比较好.,二.是双词性动词.-.-.1他动词-.表示.做.干.办理.进行.什么事情时.要用做他动词.即.-.例.日曜日体育館行/星期天去体育馆

46、打网球.用做他动词。2自动词-.表示.发生了什么事情.或身体各器官.各部位感觉到什么时.要用做自动词.即.-.如何翻译.视句子情况.灵活掌握 例.火事/发生了火灾.用作自动词鳥声/听到了鸟叫声.身体的器官感觉到的东西香/飘来了一股香味.近向体,三.补助动词.-(2)接续方法.五段音便形接.其它动词连用形接.表示.预先做好了某事情.与-相似.例.旅行前注文/在去旅游之前要订好住的宾馆.用，表示预先例.一上花飾/桌子上摆着美丽的鲜花.,四.复合动词.集.由 集十十而来.这种复合现象少见.本课例句.集/意为.(集中起来做某事情.或围观-事情).例.茶会人集茶稽古 复合动词/所谓茶道会就是如同许多人集

47、中起来观看茶艺比况，如同一般表演之类的事情.,五.文语否定助动词.(無).等于.这个也会常常出现在现代日语中.例.古見.忘 内容，顶替了宾语 被动态看不到古老的东西了.被遗忘吊了.等于.古見.忘.在句中作状况，补充说明谓语的原因、理由,六.接续词.等于/于是.因此.所以.例.分困.先生聞因搞不懂太为难了.因此去问问老师吧.七.样态助动词.接.词尾要变.而传闻助动词接.是原形接.即.例.品物.(样态)/这东西看起来似乎很好.看见了实物，眼前性品物.(传闻)/听说这东西很好.没有看见实物，只是听来的例.図書館借本/好象把从图书馆借来的书丢了.样态図書馆借本./听说把从图书馆借来的书丢了.传闻,第十

48、二课 地震,1.接尾词.-.接续方法.名词十.表示.对事物有种消极.无所谓的含义.可译为 滿是-.全是-.尽是-.例.借金/他背了一身债务.接名词后面例.間違作文/滿是错误的作文.例.泥靴穿部屋入/穿着粘滿泥土的鞋进了房间.,2形式体言.-通.接续方法.名词十.动词原形十.表示.和自己了解的内容.结果.作法相一致的状态.可译为 照-一样.如-一样.正如-一样.例.木村言/正如木村说的一样.接动词原形例.本物贋物/这是和真品一模一样的赝品.接名词要,3.惯用型.-.接续方法.体言十.动词连体形十.表示.事物突然间变化的结果.即变成了什么东西.可译为 相当于-.等于是-.成为-.例.火山溶岩流出.

49、急大災害 接体言喷出的火山岩溶.顺间就会变成巨大的灾害.,4.并列助词.-.多用于口语.-多用于书面语.接续方法.名词十.用言终止形十.A.表示.例示(举例子提示)或列举(依次举例子说明情况)可译为 啦-.呀-.要么-要么-.例.公園梅桃桜花.依次举例例.長短適当一 例示/尽是些要么就长.要么就短.合适的一个也没有.,B.表示.不确切的判定.可译为 什么的-.例.昨日.山田言人訪来/昨天.有个叫山田什么的人来访过.例.天気予報.雪話/据予报说.明天有雪什么的.,第十三课/打工,一.口语麦迖形式.-.等于-言./所谓-.例.何.等于.何.等于所谓这个是什么呢?,二.否定助动词的用法.不可以単独使

50、用.因为助动词的职能是帮助別的动词增添某种含意.所以不可以单独使用.主要表示.对某种行为.动作.作用.属性的否定.1.动词未然形(否定形)十.这个就是否定助动词的.例.行.見.否定助动词2.动词未然形与之间.加不进去.也不可以用 来替换.例.行.見.错误 行.見.错误行.見.行.見.正确,三.否定助动词.十.的用法.(十接续助词.为了发音的方便.浊音化变为而来).1.接.这此附加成分时.只能用.表示请求.愿望.授受.例.何聞/请什么也不要问.例.何言/希望你什么也别说.例.事誰言/这件事儿对谁也别说.2.直接结束句子或后面接.等终助词时.肯定是用.表示委婉的请求或命令.例.雨降行/因下雨哪儿也