新人教版初中物理复习课件：第7章单元复习课(人教版八年级下).ppt

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1、第七章 单元复习课,一、力及其测量1.力（1）概念：物体对物体的作用。（2）特点:力的物质性：力不能离开物体而独立存在；力的相互性：物体间力的作用是相互的；力的空间性：不接触的物体间也可能有力的作用，如磁场力。（3）单位：牛顿（N），托起一个鸡蛋用力约0.5 N。,2.力的作用效果（1）改变物体的形状。（2）改变物体的运动状态。3.力的三要素大小、方向、作用点。4.力的表示方法示意图沿力的方向画一条带箭头的线段。,5.力的测量工具弹簧测力计（1）制作原理：在弹性范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。（2）使用方法：使用前观察弹簧测力计的量程及分度值，检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线;测力

2、时，要使弹簧测力计的弹簧伸长方向跟所测力的方向在一条直线上；读数时视线与刻度面板垂直。,二、重力（1）产生原因：由于地球的吸引而使物体受到的力。（2）方向：竖直向下。（3）大小。物体所受重力的大小跟它的质量成正比。关系式：G=mg,其中g=9.8 N/kg。测量工具：弹簧测力计。,科目一考试网 科目一模拟考试2016科目四考试网 科目四模拟考试,Grammar,（4）应用：重垂线、水平仪。（5）作用点：重心。（6）稳度与重心关系：重心越低越稳定（重心位置固定，支撑面越大越稳定）。,力,参考答案：力是物体对物体的作用力可以使物体发生形变和力可以改变物体的运动状态大小、方向、作用点一根带箭头的线段

3、，线段的起点或终点表示力的作用点、线段的长短表示力的大小、线段末端的箭头表示力的方向等大、反向、共线、不共体,弹力,参考答案：物体受力发生形变，不受力时恢复原状的性质物体由于发生弹性形变而产生的力在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长,重力,参考答案：G=mg竖直向下重心,力的作用效果的判断,【跟踪训练】（攀枝花中考）在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的_发生改变；如图所示是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的_发生改变。,【解析】运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，运动员在力的作用下运动状态发生了改变

4、；标志杆在力的作用下变弯，说明力可以改变物体的形状。答案：运动状态 形状,力的示意图1.力的示意图,2.力的示意图的作法（1）确定受力物体；（2）找到作用点（用一小圆点表示）；（3）判断力的方向画线段；（4）标箭头和力的大小。,【跟踪训练】（眉山中考）如图，小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。如图所示，请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图。,重力的应用解决重力的题目应注意以下几点：（1）地球附近的一切物体都受到重力作用;（2）重力的方向始终竖直向下;（3）重力的大小可以用弹簧测力计直接测量;（4）作重力的示意图时，作用点应画在物体的重心上;（5）重力和质量的关系G=mg（g=9.8 N/kg）。在坐标图上表现为一条过原点的直线。,【跟踪训练】（毕节中考）下列事例中，属于运用了重力方向的是（）,