文本解读的基本方法.ppt

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1、文本解读的基本原则与方法,一、文本解读的基本原则,（一）本我阅读+换位阅读,文本解读也需关注学情,（二）整体把握,文学艺术作品的美，重要的是整体美，是它各部分之间关系的匀称、均衡与和谐。,整体把握首先体现在对文章内容与情感的整体把握上；其次体现在对内容与形式的整体把握上，如对文脉等的把握。,（三）细部咀嚼,文本细读一般说来，构成文学文本的具体层次主要有语音、字形、词义、句式、篇章结构、整体形象、意蕴与意味等。,课例背影,这是作者追忆八年前发生的事。作者当时在北京大学哲学系念书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口惜别。文章开头

2、，“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，作者似乎很平静，其实朱自清写此文，用情极深，但是他不像我们的学生写作文，一上来就直接抒情，而是波澜不惊地开了这样的一个头，其实，当我们读完了全文再回过头来读这一句时，就能体会到作者是怎样地在极力克制着自己内心的波涛汹涌。,作者为什么说“我那时真是聪明过分”，而且还要叹气说“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”？这是作者的自责，责备自己那时年轻无知，不仅没有体会父亲的一片爱心，反而嫌他“说话不大漂亮”，“心里暗笑他的迂”。现在想来，内心深感愧疚。父亲买橘回来，放好橘子，“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。这一个细节描写，反映了父亲怎样的

3、内心活动？,“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”为什么？男儿有泪不轻弹啊，作者竟然在文中写了四次流泪。因为车站来来往往的人很多。这样一位至情至善、爱子如命的父亲，当他的背影消失在来来往往的人群里的时候，作者当然潸然泪下了。人非木石，作者怎能不为之流泪？四次流泪的原因都相同吗？这里有伤心之泪、感动之泪、愧疚之泪、感伤之泪。,背影全用白描记叙事实，不作任何修饰、渲染。通篇写父亲多么关心爱护儿子，儿子又是多么感激思念父亲，但像“关心”“爱护”“感激”这一类的抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，话都是很平常的，没有什么特别，读者都有这种生活经验。背影所描写的父

4、亲形象主要有“细心”、“体贴”、“不强壮有力”等特点，这和父亲的经典形象“责任心强”、“坚毅”、“粗心”、“有力”差距甚远，其实，与其说我们在背影中看到的是一个父亲的形象，毋宁是一个母亲的形象。,“细”，不是汉代经生的钻牛角尖似的细读训诂考证盲人摸象，不见其全，要处理好部分与整体的微妙关系传释的循环,（四）把“薄”文读“厚”,（五）把“浅”文读“深”,课例窃读记“我”对读书的喜爱“你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”“人间有爱”大量的细节刻画“我”窃读时百般掩饰的辛苦和所受的屈辱。“羞惭”“尴尬”“难堪”“悲愤”“狼狈”“自卑感”“诅咒”“对人类的仇恨”。还把那首小诗从头到底抄录下来，

5、那么冗长的诗为什么要抄录下来，诗里到底写了什么？一个孩子想读书却没有书读，想吃肉却没有肉吃，后半段借此抒发自己深陷于“贫苦”之中的“悲愤”。,文章前半部分归结为：“我的小心灵确受了创伤，我的因贫苦而引起的自卑感再次地犯发，而且产生了对人类的仇恨”，所以后一次的“救赎”才显得极其重要，十分及时。那位店员不但使“我”获得了精神与知识、智慧的粮食，更重要的是他拯救了“我”的心灵，使“我”走出了对人类的仇恨心理，从而获得健康成长，所以说，“你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”作者在鼓励自己要感受生活中的美好，学会感激，学会爱“读书有味”的真正含义。,（六）读出自己的创见,王冶秋谈阿Q正传,要读

6、懂阿Q正传，至少要读14遍以上：第一遍，我们会笑得肚子痛；第二遍，才咂出一点不笑的成分；第三遍，鄙弃阿Q的为人；第四遍，鄙弃化为同情；第五遍，同情化为深思的眼泪；第六遍，阿Q还是阿Q；第七遍，阿Q向自己身上扑来；第八遍，合而为一；第九遍，又一一化为你的亲戚故旧；第十遍，扩大到你的左邻右舍；第十一遍，扩大到全国；第十二遍，甚至到洋人的国土；第十三遍，你觉得它是一面镜子；第十四遍，也许是报警器,二、文本解读的基本方法,（一）关注字词,1、关注字词的深层含义,2、关注反常态化表述 呼兰河这小城里边住着我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。祖父和我 我家后园有两棵树,

7、一棵是枣树,另一棵还是枣树。秋夜,3、关注反复出现的句子,（二）注重“关系”,1、注重句与句之间的关系,2、注重段与段之间的关系承上启下的句子“如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还升长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。”,3、注重末段与前文之间的关系,（三）体会语言风格,旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。祝福语言的冷峻、坚硬和情感的控制,一九三七年春夏两季，冀中平

8、原大旱。五月，滹沱河底晒干了，热风卷着黄沙，吹干河滩上蔓延生长的红色的水柳。三棱草和别的杂色的小花，在夜间开放，白天就枯焦。农民们说：不要看眼下这么旱，定然是个水涝之年。可是一直到六月初，还是没落下透雨，从北平、保定一带回家歇伏的买卖人，把日本侵略华北的消息带到乡村。”风云初记 语言具体、亲切、温暖、湿情。,严冬一封锁了大地的时候，则大地满地裂着口。从南到北，从东到西，几尺长的，一丈长的，还有好几丈长的，它们毫无方向地，便随时随地，只要严冬一到，大地就裂开口了。呼兰河传语言活脱、自然，清新中带着忧郁，显着灵气。,（四）关注写作视角,（五）关注“这一类”中“这一篇”的个性,（六）把自己摆进去体验,文本解读不是冷漠的纯技术分析 带着欣赏中的审美感动来评价文本内容和文本形式 把自己的心灵融进去，不能冷漠地旁观，不能站在外面端详，而是要把自己摆进去体验移情。,练就解读文本的慧眼培育解读文本的慧心,