数组和指向数组的指针C语言课件.ppt

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1、数组和指向数组的指针,第6章,6.2 一维数组,第6章,（1）数组的类型就是数组各个元素的类型，对于一个数组，所有元素的数据类型都是相同的。（2）数组名取名规则与变量名相同，遵守标识符命名规则。（3）数组名后是用方括弧括起来的可以是常量、常量表达式或符号常量，不能是变量。（4）所有数组元素共用一个名字，用下标来区别每个不同元素。下标从0开始,按照下标顺序依次连续存放。如:a0，a1，a2，。（5）常量表达式表示元素个数，即数组的长度。如:int a10表示a数组有10个元素。,一维数组的定义,格式：类型说明符 数组名常量表达式;,6.2 一维数组,第6章,说明:常量列表可以是数值、字符常量或字

2、符串常量，数组元素的初值必须依次放在一对花括号内。,一维数组的初始化,格式：类型说明符 数组名下标=常量列表；,6.2 一维数组,第6章,说明：下标可以是整型常量或整型表达式。例如:a1，a2*2。若要对一维数组的连续多个元素引用或操作，可用一重循环实现。如：for(i=0;i10,;+)printf（“%4d”,ai）;,6.2.3 一维数组元素的引用,格式：数组名下标,6.2 一维数组,第6章,【例6.1】用一维数组，求10个学生的单科平均成绩。程序思路与框架：main()定义循环变量 i，求和累加器s=0,定义数组a10并初始化;循环for(i=0;i=9;i+)对10个数求和后赋值给变

3、量s 循环结束，求平均分；打印输出平均分；,一维数组应用举例,6.2 一维数组,第6章,程序代码:#include main()int i,s=0,a10=78,89,54,90,89,70,100,56,67,95;/*给数组a的10个元素初始化赋值*/float ave;for(i=0;i10;i+)s=s+ai;/*用循环对10个数求和后赋值给变量s*/ave=s/10.0;/*计算平均分*/printf（“ave=%.2fn”,ave）;/*平均分按实型输出，小数点保留2为小数*/,一维数组应用举例,6.2 一维数组,第6章,程序代码:#include main()int i,s=0,

4、a10=78,89,54,90,89,70,100,56,67,95;/*给数组a的10个元素初始化赋值*/float ave;for(i=0;i10;i+)s=s+ai;/*用循环对10个数求和后赋值给变量s*/ave=s/10.0;/*计算平均分*/printf（“ave=%.2fn”,ave）;/*平均分按实型输出，小数点保留2为小数*/,一维数组应用举例,运行结果为：ave=78.80,6.2 一维数组,第6章,【例6.2】对10个学生成绩，求出最高分和最低分。分析:用【例6.1】的10个学生成绩，定义2个变量，分别用来存放求出的最高分和最低分。程序思路与框架：main()定义循环变量

5、 i，存放最大和最小值变量amax,amin,定义数组a10存放数据;用循环语句输入10个数 scanf(%d,i+)用条件语句对10个数求最高分，赋值给变量amax 用条件语句对10个数求最低分，赋值给变量amin 循环结束，输出最高分和最低分；,一维数组应用举例,6.2 一维数组,第6章,程序代码：#include main()int i，amax,amin,a10;printf(input 10 numbers:n);/*人机会话方式提示输入数据*/for(i=0;iai)amin=ai;/*用循环对10个数求最小值赋值给变量amin*/Printf(“n最高分=%dn最低分=%dn”,

6、amax,amin);/*打印最高分和最低分*/,一维数组应用举例,input 10 numbers:78 89 54 90 89 70 100 56 67 95（回车键）最高分=100 最低分=54,6.3 二维数组,第6章,说明:常量表达式1设置二维数组的行数，常量表达式2设置二维数组的列数。,二维数组的定义,格式：类型说明符 数组名常量表达式1常量表达式2,6.3 二维数组,第6章,二维数组的初始化,格式：类型说明符 二维数组名行下标列下标=常量列表，;,6.3 二维数组,第6章,二维数组的引用,格式：数组名行下标列下标,6.3 二维数组,第6章,二维数组应用举例,【例6.4】显示3个学

7、生的信息：学号、数学、英语、计算机、总分、平均分。分析：应该设二维数组，3个人每人6项内容，所以大小应为 int student36，最后2列分别为存放总分和平均分。,程序代码：#include main()int student36=201101,78,93,82,201102,67,83,72,201103,55,83,62;int i,j;printf(学号 数学 英语 计算机 总分 平均分 n);for(i=0;i3;i+)for(j=0;j6;j+)printf(%-12d,studentij);/*打印student数组的数据*/printf(n);,6.4 字符型数组与字符串,第

8、6章,字符数组的定义,一维字符数组的定义格式：char 数组名常量表达式;例如:char a10;二维字符数组的定义格式：char 数组名常量表达式1常量表达式2;例如:char b34;,6.4 字符型数组与字符串,第6章,字符数组的初始化,对字符数组初始化，最容易理解的方式是逐个字符赋给数组中各元素。如:char c10=I，a，m，h，a，p，p，y;等价于：c0=I;c1=;c2=a;c3=m;c4=;c5=h;c6=a;c7=p;c8=p;c9=y;以上定义C为字符数组，包含10个元素，赋值后数组的状态如图所示。,字符数组赋值后的状态,6.4 字符型数组与字符串,第6章,字符数组的引

9、用,用字符数组的下标指定要引用的数组元素。一维字符数组的引用格式：数组名 下标 二维字符数组的引用格式：数组名 行下标 列下标,6.4 字符型数组与字符串,第6章,字符数组的引用,【例6.6】输出一个字符串。#include main（）char c10=I，a，m，h，a，p，p，y;int i;for（i=0;i10;i+）printf（“%c”，ci）;printf（“n”）;,运行结果为:I am happy,6.4 字符型数组与字符串,第6章,字符串,在C语言中，“字符串常量”是用双引号括起来的一串字符，并用0（ASCII码值为0）作为字符串的结束标志，它占一个字节的内存空间，但不计

10、入串的长度。C语言中没有专门的字符串变量，所以用字符型一维数组存储字符串。1用字符串常量给字符数组赋初值（初始化）例如：char c6=“China”;说明:（1）如果提供的字符个数大于数组长度，系统报错。（2）如果提供的字符个数小于数组长度，则在最后一个字符后添加0作为字符串结束标志。,6.4 字符型数组与字符串,第6章,字符数组的输入和输出,1逐个字符输入和输出 用格式“%c”输入或输出一个字符，如【例6.7】。逐个输入字符结束后，系统不会自动在末尾添加0，因此输出时也用格式符“%c”逐个输出字符。2整个字符串输入和输出 用格式符“%s”输入或输出字符串。例如:char c=“China”

11、;printf(“%s”,c);,6.4 字符型数组与字符串,第6章,字符串处理函数,1字符串输出函数 格式：puts（字符数组名或字符串）功能:将一个字符串（以0为结束标志）输出到终端。输出的字符串中可以包含转义字符。例如:char str=“ChinanBei jing”;puts（str）;输出：China Bei jing 在输出时系统将字符串结束标志0转换成n，即输出完字符串后换行。,6.4 字符型数组与字符串,第6章,字符串处理函数,2字符串输入函数 格式：gets（字符数组）功能:从终端输入一个字符串（可包含空格）以回车为输入结束标志，将接收到的字符依次赋值给字符数组各个元素，并

12、自动在字符串末尾加结束标记0。例如:gets（str）;注意：用puts和gets函数只能输入或输出一个字符串，不能写成:puts（str1，str2）;或：gets（str1，str2）;,6.4 字符型数组与字符串,第6章,字符串处理函数,3连接两个字符串函数 格式：strcat（字符串1，字符串2）功能:把字符串2中的字符连接到字符串1的字符后面，结果放在字符串1中，函数调用后得到一个函数值，即字符串1的起始地址。例如:char str130=“peoples republic of”;char str2=“china”;printf（“%s”，strcat（str1，str2）;输出：

13、peoples republic of china,6.4 字符型数组与字符串,第6章,字符串处理函数,4字符串拷贝函数 格式：strcpy（字符数组，字符串或字符数组）功能:将字符串或拷贝到字符数组中去。例如:char str110，str2=“china”;strcpy（str1，str2）;/*或strcpy（str1，“china”）;*/执行后str1的内容为：china00000,6.4 字符型数组与字符串,第6章,字符串处理函数,5.字符串比较函数 格式：strcmp（字符串1，字符串2）功能:比较字符串1和字符串2的大小。说明:按照ASCII码值大小将两个字符串自左至右逐个字符

14、比较，直到出现不同的字符或遇到0为止。如果全部字符相同，则认为相等；如果出现不相同的字符，则以第一个不相同字符的比较结果为准返回函数值。字符串1=字符串2，函数值=0;字符串1字符串2，函数值0;字符串1字符串2，函数值0。,6.4 字符型数组与字符串,第6章,字符串处理函数,6测试字符串长度函数 格式：strlen（字符数组）功能:测试字符串长度，函数返回值为字符串中实际长度，不包括0。例如:char str10=“china”;printf（“%d”，strlen（str）;结果:5 7字符串小写函数 格式：strlwr（字符串）功能:将字符串中大写字母转换成小写字母。lwr是lowerc

15、ase（小写）的缩写。8字符串大写函数格式：strupr（字符串）功能:将字符串中小写字母转换成大写字母。upr是uppercase（大写）的缩写。,6.4 字符型数组与字符串,第6章,字符数组应用举例,例6.8】输入一个字符串，将其中的大写字母均变成小写字母。程序代码：#include#include main()char s40;printf(“请输入一个字符串：”);gets(s);/*输入一个字符串，保存在s数组中*/strlwr(s);/*将s数组的字符串大写字母均变成小写字母*/printf(“输出转换后的字符串：”);puts(s);,运行：输入一个字符串：AB cd Ef 输出

16、转换后的字符串：abcdef,6.5 指针与数组,第6章,一维数组的指针与指针变量的引用,1指向一维数组元素的指针 数组名代表该数组的首地址，即数组中第一个元素的地址。将一维数组名赋给一个指针变量，则该指针变量即指向一维数组的起始地址。2通过指针引用一维数组元素 给指针赋值p=a;或p=是等价的，它们都是把数组a的起始地址赋给指针变量p。,6.5 指针与数组,第6章,一维数组的指针与指针变量的引用,【例6.11】用二种不同的方法输出数组中的10个元素值。方法1：用下标法#include main（）int a10=1，2，3，4，5，6，7，8，9，10;int i;for(i=0;i10;i

17、+）printf（%3d，ai）;/*用下标法输出数据*/,运行结果:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,6.5 指针与数组,第6章,一维数组的指针与指针变量的引用,【例6.12】找出下面程序中的错误。#include main()int*p,i,a10;p=a;/*p指向第1个元素a0的地址*/for(i=0;i10;i+)*p+=i;/*i 的值从0到9分别赋值给a0到a9中*/for(i=0;i10;i+)printf(a%d=%dn,i,*p+);/*打印a数组中的数据*/,6.5 指针与数组,第6章,6.5.2 二维数组的指针与指针变量的引用,1指向二维数组元素的指针 指向二维

18、数组元素的指针可以采用两种定义形式。（1）用普通指针变量指向数组元素 例如：int a23,*p;p=a;p是一个指向整型数组元素的指针变量，每次p+，指针移动到下一个元素的地址。（2）用行指针变量指向数组元素 二维数组可以看成是由多个一维数组构成，即每行是一个一维数组，则行指针变量是指向每一行数组元素的起始地址。格式：类型(*变量名)常量表达式；,6.5 指针与数组,第6章,6.5.2 二维数组的指针与指针变量的引用,2指针引用二维数组元素【例6.13】用指针变量输出数组元素的值。（1）用普通指针变量引用数组元素。#include main()int a=1,3,4,5,6,7,8,9,10

19、,11,12;int i,j,*p=a;for(i=0;i3;i+)for(j=0;j4;j+)printf(“%3dn”,*p+);/*p+先取指针所指地址中的值，然后指针向后移动*/,运行：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12,6.6 指针数组,第6章,指针数组的定义,如果一个数组的所有元素都是相同类型的指针，则称为指针数组。一般格式:类型说明符*数组名数组长度 例如：int*p3 表示p是一个指针数组，有三个数组元素，每个元素值都是一个指针（地址），这些指针都是指向整型变量的。,6.6 指针数组,第6章,6.6.2 指针数组的引用,可以定义一个与二维数组相同类型的指针数组

20、，通过这个指针数组访问二维数组。例如：int a44,*p4;for(i=0;i4;i+)pi=ai;把这个二维数组各行的首地址赋予指针数组p，让p0、p1、p2、p3分别指向各行的开头。与普通数组的规定一样，指针数组在内存区域中分配连续的存储空间，这时指针数组名就表示该指针数组的存储首地址。指针数组在说明的同时可以进行初始化。,6.6 指针数组,第6章,6.6.2 指针数组的引用,例如：字符指针数组的初始化与输出。#include main()/*定义并初始化指针数组*/char*books=Computer，English，Mathematics，Chinese，Accounting;in

21、t i;for(i=0;i5;i+)printf(No.%d-%sn,i+1,books i);/*指针数组中存放的是每本书的起始地址*/,6.7 程序设计举例,第6章,排序是我们日常生活中经常遇到的问题，如学生成绩排序、比赛排名、家电销售量排名等，它们的数据不同，但是处理方法是相同的。冒泡排序法是排序中比较经典的算法，特点是先找最大数，该算法又称“石头下沉”法。其思路是：将相邻两个数比较，将小数调到前面，大数调到后面。以6个整数排序为例，第一趟的比较如图6-16所示：,图6-16 冒泡法排序第一趟的比较图,6.7 程序设计举例,第6章,【例6.15】用冒泡法对10个学生的数学成绩由小到大排序

22、。程序思路与框架：main()定义变量和一维数组a11，根据习惯从a1a10,a0不用;for循环语句输入10个整数 scanf(%d);for(j=1;j=9;j+)用二重循环进行排序；for(i=1;i=10-j;i+)用if比较相邻2个数，小数交换到前面；输出排序后的10个整数；,6.7 程序设计举例,第6章,程序代码：#include main()int i,j,t，a11;printf(please input 10 numbers:n);/*人机会话方式输入数据*/for(i=1;iaj+1)/*相邻数比较，若前面数大于后面的数则交换*/t=aj;aj=aj+1;aj+1=t;/*

23、两个数交换*/printf(the sorted numbers:n);for(i=1;i=10;i+)/*用循环输出排序后的10个整数*/printf(%4d,ai);printf(n);,运行结果：Please input 10 numbers:81 90 74 52 92 65 76 100 45 79 the sorted numbers:45 52 65 74 76 79 81 90 92 100,6.7 程序设计举例,第6章,【例6.16】上例中对10个学生的成绩进行了排序，现在插入一个学生的成绩89分，要求新插入的成绩在原来有序的数列中仍然保持有序。分析：该问题是一个插入排序问题

24、，即在一个有序的数组中，插入一个数。插入分3种情况：当插入的数比已有的数都小，在最前面插入又称头插入、中间插入、比所以的数都大时尾插入。尾插入操作最简单，直接放入最后即可，头插入和中间插入操作基本相同，找到插入位置后，原来位置的数据需要向后移动，这样所有的数据都要向后移动，空出插入数据的位置，才能保证原来有序的数据仍然保持有序。,6.7 程序设计举例,第6章,程序思路与框架：main()定义数组大小为11，定义变量 i,num,end,t;输出已经有序的10个原始数据；输入插入的数据num;把最后一个数放入变量end中;若numend 则尾插入a10=num;否则，用循环查找插入位置for(i

25、=0;inum，找到了插入位置，记下i的值t=i，停止查找;从后向前移动位置，空出待插入数据的位置；for(i=9;i=t;i-)ai+1=ai;插入数据 at=num;打印插入数后的数组 printf(%5d,ai);,6.7 程序设计举例,第6章,程序代码：#include main()int a11=45,52,65,74,76,79,81,90,92,100,i,num,end,t;printf(原始数据：n);for(i=0;iend)a10=num;/*若新插入的数大于end，则尾插入*/else,6.7 程序设计举例,第6章,程序代码：for(i=0;inum)t=i;break

26、;/*若数组中的某个数据num，则记下当前位置，中断循环*/for(i=9;i=t;i-)/*数据向后移动，空出要插入的位置*/ai+1=ai;/*因为a11是空的，所以整体向后移动到t下标位置*/at=num;/*空出的位置，插入新数据*/printf(插入一个数后的排序数据：n);for(i=0;i11;i+)printf(%5d,ai);/*打印插入一个数据后的排序数据*/printf(n);,6.7 程序设计举例,第6章,【例6.17】从键盘输入年、月、日，计算该日是该年的第几天。思路：定义一个二维数组，第一行数据为非闰年的数据，第二行数据为闰年的数据。判断是否闰年，是leap=1，取

27、第二行数据求和，否则leap=0，取第一行数据求和。程序代码：#includemain（）int year，month，day，total，i，leap;int mtable13=0，31，28，31，30，31，30，31，31，30，31，30，31，0，31，29，31，30，31，30，31，31，30，31，30，31;printf（“请输入年 月 日:”）;scanf（“%d%d%d”，,6.7 程序设计举例,第6章,【例6.17】从键盘输入年、月、日，计算该日是该年的第几天。思路：定义一个二维数组，第一行数据为非闰年的数据，第二行数据为闰年的数据。判断是否闰年，是leap=1，取第二行数据求和，否则leap=0，取第一行数据求和。程序代码：scanf（“%d%d%d”，,运行结果为:请输入年 月 日:2012 08 10 2012年8月10日是该年的223天。,E-mail：,网址：,地址：大连市软件园路80号,大连理工大学出版社,谢谢观看,