读《时代广场的蟋蟀》有感作文五篇.doc
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1、读时代广场的蟋蟀有感作文五篇 时代广场的蟋蟀是美国作家乔志塞尔登的作品,这本书曾经在1961年荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖。下面是给大家带来的读时代广场的蟋蟀有感 ,希望大家喜欢!读时代广场的蟋蟀有感1暑假,是读课外书最爽的一段日子。端起一本喜欢的书,跳上沙发,静静地看起来这种阅读的滋味,爽!暑假读的书中,我最喜欢的一本是时代广场的蟋蟀,前前后后,共读了三次。读完后,我的心里有许多的吃惊和意外。我想不到,在高楼林立、人情冷漠的纽约,还有一个热心的小男孩玛利欧,他的出现,让这个超级城市有了爱的味道;我想不到,在这个故事中,猫和老鼠竟然能够和平相处,像一对好朋友;我想不到,蟋蟀柴斯特“不可貌相”,它是
2、那么真诚;我想不到,在纽约这个大城市的一个角落里,存在着这样真挚的友情那么多的想不到!合上书,闭上眼,我却想到了很多很多。我想到了诚信是最重要的品格。柴斯特“误吃钞票”和“意外失火”之后,闯了祸。它也惊慌失措,朋友们也不知如何是好。最后,朋友们劝它逃跑。柴斯特后激烈的思想斗争,决定留下来,勇敢地承担后果。在它面前,我感到自惭形秽。上次,我和弟弟一起玩蜡笔画,玩着玩着,不小心把沙发弄脏了。妈妈问我俩是谁弄脏的,我摇摇头,弟弟红着脸,跑到自己房间去了妈妈很生气呢!我想到了友情是最纯洁的。我非常羡慕玛利欧、蟋蟀、老鼠之间的友情。他们互相帮助,面对困难。那种帮助在字里行间都让人感动,是那么地发自内心,
3、那么地不求回报。柴斯特误吃了钞票后,老鼠塔克把自己的一生的积蓄都拿了出来。帮助朋友度过难关,我很感动。多交一些朋友,朋友有难的时候,我也要不遗余力,给人以帮助。上学期开学的时候,我们班转进来一个同学,名叫屠钧睿。刚来的时候,他那么孤单,那么拘谨。后来,我们班的同学主动跟他交朋友,陪他一起玩,教他做作业。渐渐地,他紧锁的双眉舒展开来,像是展开了一把小扇子,眼睛里写满了喜悦,孤独已荡然无存我相信,人人都重视友情,重视付出,那么这个世界就会变得更加美好!我想到了快乐应当是受约束的。我以前认为,快乐必须是毫无约束的。但蟋蟀斯科特却告诉我:“真正的快乐,不是想干什么就干什么,想去哪就去哪。真正的快乐在于
4、承担责任,为他们付出,真正的快乐是受到内心的约束的。”这让我大吃一惊,我总是责怪妈妈在家里约束得太多,总是责怪老师在学校约束得太多,总是责怪同学管理得太多仔细想想,他们都是为了我们更好得成长!三次阅读时代广场的蟋蟀,每一次都有自己的体会,但是我还有几个问题没有想明白。比如“出名难道不是一件好事吗?”“为什么一定要学得更多?”我想,书读百遍,其义自现。我会再次细细地阅读,慢慢地思考,久久地回味读时代广场的蟋蟀有感2曾经有这么一只名叫柴斯特的蟋蟀,因为贪吃,被人们从康涅狄格州乡下带到了纽约时代广场。一次偶然的机会,让它进入了玛利欧一家的生活,认识了忠诚的老鼠塔克与憨厚的猫咪亨利,它们之间的精彩故事
5、就从这儿拉开了帷幕。可以这么说,蟋蟀柴斯特天生注定就是一位与众不同的音乐家。它的翅膀是它的乐器,会发出“娑娑娑”的声音。那声音美妙动听,注定了它一生的辉煌,可出名并非它所愿,属于偶然的一次机会,它内心渴望的却是像金子一样宝贵的自由。读了这篇*,我第一个感觉就是,自由多么可贵啊!在所有儿童的心目中,肯定也在盼望有一片自由的天空。每天被锁在家里做作业,是不是跟柴斯特的命运有点相似呢?不过,柴斯特还有它的两位知心朋友,而我们除了作业还是作业,向谁诉苦呢?还不是我们自己。如果再这样下去,我们还怎样打开自己心中的那一扇天窗呢?在现实生活中,许多父母充当的都是啦啦队员的角色,为孩子报这个特长班、那个兴趣小
6、组的,甚至有时完全不考虑孩子的感受。其实,父母应该充当的是朋友这个平等的角色,与孩子一起快乐、一起成长、互相学习、共同进步,成为孩子生活中的益友、学习上的良师,尽可能多地鼓励和帮助我们,而不是每天向孩子们抱怨这个不对、那个不好,结果弄得谁也不高兴。给我们一片自由的空间,我们就能开开心心地干自己想干的事,学自己想学的学习本领,哪怕辛苦,我们也乐意。记得去年暑假,我就好好地做了一回我自己。当我第一次从爸爸的电脑上查到我所需要的学习资料时,内心是那么的欣喜若狂;当我坐在电子琴前,熟练地弹完同一首歌,看到爸爸露出欣喜笑容的时候,我就会故意倒在爸爸的怀里,让他帮我揉揉“发酸”的手指;当我学会了一个新成语
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