技术的性质2课时.ppt

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1、回顾技术的性质,1.技术的目的性2.技术的创新性 技术的革新 技术的发明,（1）技术活动往往需要综合运用多种知识,漆面表面加工,3.技术的综合性,3.技术的综合性,教学设计实例二技术的性质,分析牙刷制造需要用到哪些知识？化工 模具 美学 人机关系,3.技术的综合性,教学设计实例二技术的性质,（2）技术与科学的区别与联系我们习惯于把技术与科学两者联系在一起,统称为科学技术,简称科技。其实,技术与科学是既有联系又有区别的两个不同的概念。问题提出：技术与科学有什么区别与联系？,3.技术的综合性,案例：核能技术与核物理学,教学设计实例二技术的性质,3.技术的综合性,案例：核能技术与核物理学,教学设计实

2、例二技术的性质,核能是一种新型能源，它的发现源于核物理学。核物理学是一门内容高深的科学，研究对象是微观物质世界。核物理学这门科学，不等于核能利用技术。人们要成功利用核能发电，造福人类，必须在核物理学理论的指导下，综合其他科学知识（如数学、化学、热力学、力学、材料科学、机械工程学、自动控制学、仪器仪表学等），才能将理论转化为技术，实现科学向生产力的转化。,3.技术的综合性,从案例中，我们可以发现技术与科学两者的区别:,教学设计实例二技术的性质,3.技术的综合性,科学与技术的成果形式不同。科学成果一般表现为理论、概念、定律、规则、论文等,此类成果一般不具有商业性；而技术成果一般则以工艺流程、设计图

3、、操作方法等形式出现,此类成果可以商品化。科学与生产不发生直接的联系,而技术直接服务于生产,技术离开了实践,就无法体现其价值。,教学设计实例二技术的性质,关系：科学促进技术发展，技术推动科学进步。,除了以上的区别之外，还有：,马上行动,结合自己的知识和经验，分别列举出个科学活动和技术活动的实例。,爱因斯坦的相对论,核能利用（发电）,哥白尼的太阳中心说,爱迪生发明电灯,化学元素周期表的发现,（瓦特-工业革命之父）,（牛顿-科学之父）,神舟五号、六号、七号的发射成功,瓦特发明蒸汽机,牛顿发现万有引力定律,3.技术的综合性,（3）技术与其他学科的关系 技术不仅与科学有着紧密的关系,而且与其他学科也有

4、着千丝万缕的联系。如当代技术与艺术的关系就十分密切。技术常常涉及工具、材料、技能、工艺、程序等,而艺术则涉及人类的价值观、审美观、艺术修养等。艺术能触发智慧的火花,激发技术创造的想像力,而技术进步也会带来艺术创作方式的改变。,教学设计实例二技术的性质,4.技术的两面性,任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外。它既可一给人们带来福音，也可能给人们带来危害。电池、克隆技术,教学设计实例二技术的性质,4.技术的两面性,马上行动：列举出我们身边常用的几项技术，并分析其正反性？,教学设计实例二技术的性质,杀虫、除草，有助于农业生产,使许多农产品含有毒素，污染环境,在许多工程完成爆破任务，加快进度等,作

5、为战争武器，导致许许多多人丧命,提供人类生产生活所需要的能源,极其危险，操作不当就会有生命危险,信息传播速度加快，使人能方便的获取资料,网络犯罪，虚假信息，使人玩物丧志等,4.技术的两面性,案例分析：决定胎儿性别的技术 展开讨论：你对“决定胎儿性别的技术”是支持还是反对？,教学设计实例二技术的性质,5.技术的专利性,（1）技术开发以后别忘了申请专利！什么是专利呢？为什么要申请专利？技术作为创造性劳动的成果，是技术发明者智慧和劳动的结晶，它凝结着丰富的社会价值和经济价值。在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此享有一定的权利，这些权利受到法律的保护。专利权是属于知识产权的范畴。,教学设计实例二技

6、术的性质,5.技术的专利性,（2）知识产权及其作用。知识产权狭义上包括著作权、专利权、商标权三个部分。知识产权制度是对技术创新活动，从发明创造的构思开始，一直到研究、开发、实现产业化、走向市场这一全过程起激励、信息传播和市场保护作用的制度。,教学设计实例二技术的性质,5.技术的专利性,案例分析：复印机的专利壁垒 谈谈专利有什么作用？专利技术具有一定的垄断性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持继续新的发明创造的积极性，使技术创新活动走向良性循环。,教学设计实例二技术的性质,5.技术的专利性,（3）专利的申请步骤。,教学设计实例二技术的性质,学生发明与专利证书,课堂小结,1.技术的目的性,2.技术的创新性,3.技术的综合性,5.技术的专利性,4.技术的两面性,教学设计实例二技术的性质,