想别人没想到的-Y.ppt

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1、12*想别人没想到的,初读课文,（1）自由读课文，读准字音。（2）画出文中的生字词，并读一读。（3）思考：课文讲了一件什么事？（4）在不理解的地方作上记号。,我会认,Zho lu tuo min召 集 骆 驼 连 绵 不 断,qi ru f 恰 好 若 隐 若 现 连 绵 起 伏,我会认,密密麻麻 很小很小许许多多 数不尽弯弯曲曲 恍然大悟,数,sh（数不清、数星星）,sh(数学、数字),禁,jn(禁不住、禁受),jn(禁止、严禁),露,l(露出、露水、露天),lu(露脸、露马脚),连绵不断的山峰 连绵起伏的群山很小很小的骆驼许许多多骆驼的头 数不尽的骆驼弯弯曲曲的线,召集恰好数不尽若隐若现密

2、密麻麻恍然大悟,1、默读课文，用“”划出师父考徙弟内容的句子，用“”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子，然后多读几遍。2、思考：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？,师傅出的题目是：他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。大徒弟大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。二徒弟在纸上画了许许多多骆驼的头。小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,师傅出的题目,大徒弟,二徒弟,小徒弟,课文讲了一件什么事？,从前有一个画师想考考他的三个徒弟。他给每个徒弟()，让他们画骆驼，看谁()。大徒弟画了()，二徒弟画了(

3、)，小徒弟只画了()和()。最后只有小徒弟的画师的称赞。,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。,密密麻麻,很小很小,得意,二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。,许许多多,果然,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,只画,一只,另一只,只露出,密密麻麻、很小很小的骆驼,许许多多骆驼的头,几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖子,？,讨论：,这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒

4、弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？,为什么这幅画最好？,你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,若隐若现,若隐若现:“若”的意思：要是；你；好像。应选择哪一种？连起来说意思。,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?,这恰好表明有数不尽的骆驼。,只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。,我的感悟,在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。,说说你有没有想到过别人没想到的事。,绘“藏”,绘“香”宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。,传“香”,有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；,有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。,只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。,