思想品德上欣赏与赞美第二课时.ppt
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1、真诚的赞美是温暖的阳光,1.欣赏需要赞美来表达,2.真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径。,3.巧妙迂回的赞美也不失为一种好的批评方法。,4.我们应积极地赞美别人。,5.赞美他人必须真心实意。,(1)赞美是每个人都渴望的,真诚的赞美是一种使人不断完善的美好的途径,一句鼓励的话语,一阵赞赏的掌声,会使一颗疲惫的困顿的心感受到一股阳光般的温暖,这股温暖,会转化成蓬勃向上的动力,许多奇迹就是这样被激发出来的。,一位哲人所说:“有一种内在的科学规律:我们赞美什么就增加什么。通过赞美,你可以把一个怯弱者变成坚强者,把一颗恐怖的心改造成和平而自信的心灵;使极度神经衰弱者恢复平衡和力量;使将倒闭的企业重新
2、兴旺发达,获得成功;使不满足变成满足和支持。”,丘吉尔说过这样一句话:“你要别人具有怎样的优点,你就要怎样地去赞美他。实事求是而不是夸张的赞美,真诚的而不是虚伪的赞美,会使对方的行为更增加一种规范。”赞美的力量,鼓励的火花,曾经让许多人的生命有了奇迹似的改变赞美对于我们每一个人来说,的确起着促进和完善的作用。赞美的传达,就是承认他人的长处和成就。当对方的行为受到称赞,他就会受到鼓舞,从而发挥更大的积极性,继续努力前进。,人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。詹姆士,赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光,我们就不能生长。莎士比亚,欣赏别人,尽量说出来,让别人感受到你的关爱。,一句普普通通但却真挚诚恳
3、的赞美之语,对别人而言也许能够成为莫大的鼓舞与激励。赞美使人的努力得到他人的肯定与赞同,获得心理上的满足,因此也就有了继续甚至更加努力的动力。赞美是不会被人们拒绝的。被我们赞扬的人可能第一次认识到自己的某个优点。从此便努力加以发扬光大,以至某些缺点无地自容而自然消失。,1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间拣了一本皱巴巴的现代人杂志,随手翻了几页,竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是由其姑母一手抚养照顾长大的青年人,又几经周折,找到了作者的姑母,表达对作者的欣赏与肯定。姑母很快写信告诉侄儿:“你的第一篇小
4、说在瓦列里引起了很大的轰动,大名鼎鼎,写猎人日记的作者屠格涅夫逢人便称赞你。,他说:这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!”作者收到信后惊喜若狂。他本是因生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的。由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收的写了下去,最终成为响誉世界的艺术家和思想家。他就是列夫.托尔斯泰。,请问:从这个故事中,你悟出了些什么道理?,列夫托尔斯泰,点燃了列夫托尔斯泰创作的火焰,找回了自信和人生目标的主要原因是什么?,赞美他人可以反过来对我们自己起作用。首先,当我们赞美他人的时候,美的影像就会浮在心头,由衷地引发出美妙愉悦的感觉
5、。同时,赞美他人可以激励自己,促使自己不断完善。被人赞美的,肯定是一个人的长处。而在发现他人的优点和长处的同时,我们也会发现自己的差距,并促使自己努力赶上去。因此,赞美他人,自己也会得到进步。唐代文学家皮日休说:“毁人者,自毁之;誉人者,自誉之!”诋毁别人,是在诋毁自己的人格;赞誉别人,却能提高自己的人格。,(2)巧妙迂回的赞美也不失为一种好的批评方法,心理学研究表明:人人都希望得到别人的赞美同时害怕别人的指责。所以,交往中应该尽量避免批评、指责的态度。如果一定要指出对方的过失,赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。俗话说:尺有所短,寸有所长。个人犯了过失,并不等于他一无是处。所以在批评对方时,如果
6、只提对方的短处不提他的长处,他就会感到心理上的不平衡,感到委屈,从而产生抗拒心理。,心理学研究表明,被批评的人最主要的心理障碍是担心批评会伤害自己的面子,所以在批评之前以真诚的赞美作开头,帮他打消这个顾虑,甚至让他觉得你认为他“功大于过”,那么他就会主动放弃心理上的“抵抗”,对你的批评也就更易于接受。事实证明,这种批评方法是非常有效的。,故事情境:小明今天做的数学作业错误百出,让老师很是头痛。于是老师决定找小明谈一谈。,谈话一:小明,你今天怎么回事呀,作业错了这么多,上课到底有没有听讲呀?下次不许再这样了。,谈话二:小明,你今天的作业写得很工整,老师看了一目了然。可就是错误太多了,要是下次能再
7、提高正确率的话,那就更完美了。,每个人都有优点和缺点。对于他人的优点我们要毫不吝惜地给予欣赏和赞美。但是对于他人的缺点我们也应该要实事求是地指出。,但是在指出他人缺点时,我们必须要注意一些方式方法。,通过赞美委婉批评,通常,在别人对我们的某些长处加以赞扬之后,再提出一些批评意见,容易让人接受。我们每个人都希望别人这样对我们,推己及人,我们也应该这样去对待别人。己所欲,施于人。,老师,我错了,你接受这样的批评么?为什么?,老师,我刚才发现你上课在画画,画的不错,很有画家的潜力。可是,你这节语文课的损失怎么办?,(3)我们应积极地赞美别人,生活需要赞美,我们应积极地赞美别人。赞美他人并不难做到。我
8、们的嘴巴,常吝于给别人夸赞,可又期盼别人给我们夸赞。其实,沟通时,只要不虚伪、不言过其实、不颠倒是非,适度地称赞一下对方,表达自己对别人正面感受,都常有助于双方感情的建立,达到良好的沟通效果。如果每次与他人的沟通,都能少挑剔、多包容、常赞美,将会在人与人之间形成良性互动,使我们的社会和家庭环境更温馨可爱。,晚餐时,一位母亲把一大把稻草扔在餐桌上,全家错愕。她说:“我为全家做了几十年饭菜,老老小小从没说过一句好吃的话,岂不是跟给你们吃稻草一样么?”,母亲为什么这样做?这说明了什么?,得不到肯定和鼓励,人会变得心灰意懒。如果我们积极赞美别人,将会在人与人之间形成良性互动,使我们的社会和家庭环境更温
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