快乐英语二年级下册lesson.ppt

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1、,what can you do?,Lesson 8,滨 海 学 校：董 世 刚,一、说教材【教材分析】我讲课的内容是小学快乐英语第四册第二单元 Lesson 8，本课的课题是本课有四个重点单词，分别是fly run swim jump 和一个重点句子 can you?No I cant 本课是围绕“谁能干什么”这一中心内容展开的.根据二年级学生的年龄特点，我采用多样化的教学手段将听，说,玩，演，唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣，树立自信心，从而初步形成用英语进行简单日常交际的能力，为进一步学习打下基础。,2、【教学目标】1)知识目标:要求学生听懂，会说，认读单词 fly,run,swim,

2、jump以及新句型 can you?,No,I cant。2)能力目标：1.培养学生对本课单词和句型具 有听、说、读、和运用的能力。2.能对“Fly like/run like.”做出正确的反应。3)情感目标：学会用英语说出各种动作的 词，掌握基本的交际方法。,3、【教学重点】1.运用“can you?”询问别人能否做某事，并用“No I cant”回答。4、【教学难点】1.注意 fly,jump,cant的发音.2.新句型“can you?No I cant”在 实际生活中运用。3、理解谜语并说出答案。,二、说教法 结合小学二年级学生的年龄特点、学习兴趣、天真、活泼好奇的求知欲以及上课好动，

3、注意力难以持久等方面的考虑 在本节课的教学过程中，我采用了任务教学法、情境教学法、TPR教学法等。情境教学法不仅能提高学生的兴趣，而且还能提高学生大胆的讲出英语的能力；TPR教学法，能让学生们在玩中学,让孩子通过做游戏,做动作，扮角色，学习英语，这也提高了课堂的教学效率。,三、说学法 针对本课内容我采用了小组活动学习法,课堂各项活动，均以小组活动为主线，结对或全班活动为辅，学生互相交流，共同完成任务。在合作中感受学英语的乐趣，也通过小组成员之间“荣辱与共”.提升学生的集体观念，创设愉悦的学习氛围。,四、课前准备 本课课件,五、教学流程,1.歌曲热身2.复习旧知3.新课导入4.学习新单词5.小游

4、戏和一个chant6.学习重点句型7表演对话8猜谜语9作业,what can you do?,Lesson 8,滨 海 学 校：董 世 刚,Lets sing,What can you do?I can,fly,run,swim,jump,fly,run,swim,Listen to the tape,jump,fly,swim,run,practice,jump,Spell and read,ly,wim,un,ump,f_,s_,r_,j_,Chant,Bird,bird,what can you do?fly fly.I can fly.,Horse,horse,what can you

5、 do?Run run.I can run.,Fish,fish,what can you do?swim swim.I can swim.,Rabbit,rabbit,what can you do?jump jump.I can jump.,Lets play,Fly like a bird,Run like a horse,Swim like a fish,Jump like a rabbit,Can you fly/swim/run No,I cant.,Lets act,A:Can you fly/swim/runB:No,I cant.,A:What can you do?B:I

6、can,What can Robot do?,Listen to the tape,Lets act,Hello!Im Robot.I can read and write.What can you do?,I can fly!,I can swim!,Can you fly!,Can you swim!,No,I cant.,Guess,I have four legs,but I cant walk.What am I?,chair,Guess,I am an animal.I have no legs,but I can walk.What am I?,snake,Guess,I am an animal.I have no legs,but I can swim.What am I?,fish,Guess,I can read and write.I can run and jump.I can swim and I can fly.I can do everything.What am I?,Monkey king,Home work,1、听录音，读课文。2、与同学或朋友用“can you No,I cant.”在课后进行交谈。3、抄写单词 fly run swim jump 各20遍.,Good bye!,Chant,