必修二专题一、二.ppt

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1、必修二专题一、二复习,“珍爱生命”,有了对生命的热爱，每一个人就能唤发出自身惊人的潜在本能，就能创造出人间奇迹，就能使平凡的生命添加辉煌璀璨的色彩。,复习目标1.积累字词句等基础知识。2.掌握现代文阅读中规范的答题技巧。3.理解人的生命价值，珍爱自己的生命，积累写作素材。,重点字词,荒芜 妩媚 坍圮 堆砌 沏茶 虔诚 毋宁 憧憬 伫立 贮藏 储藏 饕餮 间距 间断 隽永捋虎须 捋胡子 呱呱 熨帖 泥古 星宿 宿命 摇曳 惊蛰 海蜇 螫针 二螯 断壁残垣 盘桓精粹 粉碎 荟萃 鞠躬尽瘁 淬火 缔造 真谛辨析：蜕化、退化 树立、竖立 明火执仗与明目张胆,成语辨析-明火执仗、明目张胆,1.国民党军队

2、纪律败坏，许多士兵在上司的带领下，竟然，公开在大街上抢劫。2.我们必须坚决制裁那些 干坏事的家伙。两个成语都形容毫无顾忌地公开做坏事，含贬义。其区别在于：“明火执仗”偏重在“十分公开，毫不隐蔽”。多形容抢劫掠夺强盗行径。“明目张胆”侧重“大胆”，肆无忌惮。,明火执仗,重点字词,卷曲 蜷曲 鬈发 胳肢窝 胳肢 眼泡 灯泡撮合 一撮盐 一撮胡子 反刍 胡诌 文绉绉 瘦削 削苹果 翘楚 翘尾巴 跛脚 包扎揪紧 铁锹 愀然 搪瓷缸 搪塞 戳穿 戮力同心若即若离 既往不咎 喧闹 寒暄 渲染 煊赫声名鹊起 鸠占鹊巢 门可罗雀 雀跃 鸦雀无声匮乏 馈赠 溃败 溃脓辨析：栩栩如生、呼之欲出、惟妙惟肖绘声绘色与

3、有声有色 活灵活现与神气活现,【耳濡目染、潜移默化】都有受到影响不知不觉发生变化之意。前者指经常耳听目视而受到影响；后者指人的思想、性格或习惯受环境或他人的感染，影响，在不知不觉中起了变化。【侃侃而谈、夸夸其谈】这两个成语都形容说话。但有其区别。侃侃而谈着重在形容说话的态度，从容不迫，多作褒义用；夸夸其谈着重在评论说话的内容浮夸不实，多作贬义用。【空中楼阁、海市蜃楼】二者都用来比喻幻想出来的、实际并不存在的事物。不同点：空中楼阁偏重在没有根据，脱离实际，多指幻想，比喻脱离实际的理论、计划、空想等；海市蜃楼偏重在虚无缥缈，脱离现实，多指幻景，比喻容易幻灭的希望、虚幻的前景等。,例1：各类配套完善

4、的高新园区的建成使用，不仅带动了房地产开发，取得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气，改善若人居环境。（04山东卷）例2：文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。例3：这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件，使得中东和平的前景再一次成为海市蜃楼。例4：在高校“宽进严出”的今天，一个学生在中学阶段没有打好基础，事业的大厦必然成为海市蜃楼，很容易坍塌。“潜移默化”所用的对象是人的思想性格，而该句的对象是人气、环境，因此属于对象用错致误。从“打好基础”、“很容易坍塌”都可以看出应为“空中楼阁”。,成语辨析,1.在公园路幼儿园六一晚会上，小朋友们神气活现的表演，使观看的大人们非常

5、高兴。2.海豚那惟妙惟肖的精彩表演，给游客留下了深刻的印象和美好的回忆。3.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。4.野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。3.惟妙惟肖，一般形容艺术技巧好，描写、模仿得非常逼真。例中讲的是剧中人物，可用“活灵活现”替换。,有声有色：形容说话或表演精彩生动。强调精彩，偏重于表演。绘声绘色：形容叙述或描写得生动逼真。偏重于讲述故事或描写场面。惟妙惟肖：形容艺术技巧好，描写、模仿得生动逼真。强调相像，偏重于模仿、模拟。活灵活现：形容描绘、模仿的人活事物生动逼真，有时也用于描绘、模仿、讲述本身。强调

6、逼真。偏重于用语言表现形象。在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热流掌声。（04湖北卷）。“绘声绘色”所形容的对象是文艺或作品，而该句却用于话剧表演，明显用错对象。,【栩栩如生】栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。【活灵活现】形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。【神气活现】自以为了不起而表现出来的得意和傲慢的样子。含贬义。注意与“活灵活现”的区别。活灵活现是形容描写逼真，使人感到好像亲眼看到一般。指人说话等方面，近义词有栩栩如生、绘声绘色、有声有色、呼之欲出、惟妙惟肖等。,成语辨析,依次填入下列各句横线

7、上的成语，最恰当的一组是：这一场戏真演得_，赢得了满场观众的喝彩。王大伯_地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入迷了。小说通过典型的语言描写，把几个有着不同性格特点的妇女形象_地展现在读者面前。他擅长京剧，模拟各派唱腔，无不_。A、绘声绘色 有声有色 惟妙惟肖 活灵活现B、活灵活现 绘声绘色 有声有色 惟妙惟肖C、有声有色 惟妙惟肖 绘声绘色 活灵活现D、有声有色 绘声绘色 活灵活现 惟妙惟肖,D（句的“模拟”只能用“惟妙惟肖”，句“展现”“形象”只能用“活灵活现”。）,巩固练习,哈利波特以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。电影贫民窟里的百万富翁以独特的视角，栩栩如生的人物刻

8、画，赢得评委一致好评，最终获得大奖。北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。角色的个性鲜明，是电视剧康熙王朝最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。桂林的山水真实神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生。齐白石的画大体是某植物和一两只草虫结合在一起，植物更显得欣欣向荣，草虫更显得呼之欲出。（“栩栩如生”是形容角色的，配角是演员，不是角色。,散文阅读饮一口汨罗江,14下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是(4分)A作者认为，泪罗一水，迤迤逦逦，在中国已经流了两千多年，浑黄而不清澈，

9、因此，它的味道是苦涩的。B在作者朋友眼中，诗人的追求是崇高的，但行为是怪异的，所以他们是“圣徒”与“疯子”的矛盾集合体。C文中“禅家公案”一段，在结构上起过渡作用，承上启下，拓展了文章的表现空间。D“嵇康的汨罗江”一段，作者巧用比喻、排比等修辞手法，使文章形象生动，语势增强。E作者又想当屈子，又想当渔翁，但虑及鱼和熊掌不可兼得，因而决定躲进书斋，做一个明哲保身的人。【解析】A、汩罗江水的味道苦涩的并不仅是因为江水“混黄而不清澈”，更是因为它包含了屈原“愤世嫉俗的味道”。E、“因而决定”错了。作者结尾说“说不定东湖边上的小书斋，就是我明日的汩罗”只是牢骚话。注意文中的：“说不定”。,散文阅读饮一

10、口汨罗江,11结合文意，概括“汨罗江”的两种主要含义。(每种不超过15个字)(6分)忧国忧民者的精神寄托；忧国忧民者苦难的象征；屈原殉国之处。12从文中看；作者的情感经历了怎样的变化?(6分)愤世嫉俗（愤怒）、惆怅、索然（失望）解析：此题难度不大，这些表情感的词均能在文中找到。13“渔翁”在文中有何寓意?其作用是什么?(5分)指只关注眼前物质利益的人；指明哲保身的遁世者。作用：与愤世嫉俗的屈原形成对比，以凸显屈原的高尚，表达作者对现实的感慨。,【专题解读】,“人生天地间，忽如远行客。”生命，对每个人来说只有一次。渴求生存，热爱生活，善待生灵，珍爱自己的生命，也珍爱他人的生命，乃至珍爱一切生灵。

11、将人性之爱的火炬照彻整个生命的流程，把个体有限的生命融入人类历史发展的长河，使我们之外的生存涌入我们的生存，人生才更有价值，生活才更加精彩，生命才能永恒。,文本思考,本专题由两个板块组成：“精神支柱”和“生命之歌”。板块一是“精神支柱”，但两篇文章层面不同，我与地坛思考生死的根本问题，想要告诉我们人为什么要活下去；最后的常春藤叶告诉我们人怎么才能活下去；板块二是“生命之歌”，假如给我三天光明是对生命、生活的热情赞扬，鸟啼则揭示出生死的更替规则和新生的无穷力量，给人以希望和鼓舞。这四篇文章，给了我们许多鲜活的形象，找出其中让你感动的“珍爱生命”的地方，说说让你感动的理由。,“一个人，出生了，这就

12、不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”“那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。”“我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。”史铁生我与地坛,精彩品读,史铁生之感悟,珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。在一个人出生的一刹那，坚强、勇敢、忍耐人生这些优秀的品质，就像一粒粒种子，一同降落在了生命深处。那些屈服于命运的人，就是在自我

13、的精神世界里放弃了这些种子的人。而生活中的胜利者，常常是侍弄这些种子的高手，只要你不畏艰险，不畏困苦，不向挫折、困难低头，不屈从于生命的安排，勇敢地去面对，去克服，生命的枝头便会硕果累累。,贝尔曼之感悟,老艺术家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃别人即将熄灭的生命火花。鲁迅先生俯首甘为孺子牛；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的生命价值，因为有了奉献，社会才不断地发展，人类才不断地前进。奉献者收获的是一种幸福，一种崇高的情感，是他人的尊敬和爱戴，是自己生命的延长。,“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲

14、的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！不过，在所有感官中，我相信，视觉一定是最令人赏心悦目的。”假如给我三天光明,思想启迪,不管面对什么困难、挫折，永远不要放弃，坚持，一直坚持下去，总能看见风雨后灿烂的阳光。爱是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为；乐观是一种向上的精神，表现为对人生、对事业充满信心和希望。在狰狞的死神面

15、前，信念往往比名药更有效。这信念常常来源于深沉的博爱。信念是生命赖以延续的坚强支柱。希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。勇敢地接受生命的挑战就能够赢得生命中的光明。,拓展延伸积累经典素材 热爱生命坚强的“断臂钢琴师”达人秀冠军刘伟，一个才24岁正值青春年华的小伙子，老天爷却在他6岁时无情的夺走了他的双臂，夺走了应该属于他的美好童年、青春少年，命运对他是如此不公与残酷，但他“要么尽快去死，要么精彩的活着”，他紧紧扼住了命运的咽喉，奏出了人生的命运最强音！阳光与水使他的生命得以存在，而音乐却使他的灵魂得以不虚无的存在，并且使他的生命存在焕发出耀眼夺目的光芒！而这一切的一切，都缘于他-热爱生命！,

16、用心歌唱盲人歌手杨光 一个健康人能做到的，一个盲人同样能做到，做得很好，做得充满了智慧！他是挚情的阳光！说挚情，是因为他不仅仅用实力在唱歌，更感动的是在用真情在唱歌。他唱的每首歌都是满含真情，他的真情是对人生的信心，他的真情是对理想的追求，他的真情是对社会的奉献，他的真情是对责任的肩负。希望我们能够像杨光一样，坚定自己的信心，拼搏自己的理想，让阳光带给每个人，光明与温暖，真挚与热情，幸福与快乐。,每一个生命都有独特的价值，每个生命都有生存的权利，生命的意义在于奉献，生命的价值在于奋斗，让我们珍爱生命，维护生命的尊严，充分实现其价值，让生命不断延续，汇成历史长河。,课堂练笔,结合文中的人物、事例

17、或哲理性句子，写一段你对“珍爱生命”的感悟。（200字左右，组内交流后，推荐一名同学发言，其他同学自由评价）,【应用拓展】阅读三则材料，谈谈你对“敬畏生命”的理解。材料一：几年前，在温布尔登网球公开赛中，一只小鸟突然飞进正在激烈比赛的赛场，非常不凑巧，简直就像是一滴雨水正好掉进了瓶子里一样，飞速腾空的网球，正好打在小鸟的身上，小鸟当场落地身亡。击中小鸟的那位运动员立即中止了比赛，走到小鸟的身旁，当着那么多观众的面，为自己的这一过失，虔诚而毫不犹豫地跪倒在这只小鸟的前面。材料二：弘一法师(李叔同)临终吩咐，将自己尸体火化前，须把他灵柩的四角用木块垫着，分别放在四只碗里，碗里要盛满水。这不是什么神

18、秘的宗教仪式，而是为了防止在火化时蚂蚁爬上灵柩也被烧死。材料三：记不清都是在它的哪些角落里了，我一连几小时专心致志地想关于死的事。也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。(摘自史铁生我与地坛),【课后阅读欣赏】摆渡自己,生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天。人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口没有桥的河岸。烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、

19、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就被轰然击倒。倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。,【课后阅读欣赏】摆渡自己,20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是因为看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬霍金，做了一场

20、自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。,【课后阅读欣赏】摆渡自己,也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过阴天雨天雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。当我们知道苦难是生命的常态，烦恼痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。,【课后阅读欣赏】摆渡自己,也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要有一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网上从未谋面的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。,