心理咨询师职业资.ppt

《心理咨询师职业资.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理咨询师职业资.ppt（77页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、心理咨询师职业资格鉴定远程培训全真模拟考试卷,卷册二专业能力,第一部分技能选择题（1-100题，共100道题）,本部分由是个案例组成。请分别根据案例回答1-100题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。,案例一,一般资料：刘某，女性，19岁，大学年级学生。案例介绍：刘某由其父母带到心理咨询室。他们反映自己的孩子总说上大学后追求者不断，受此影响，现已不能正常学习。下面是咨询师与刘某的一段鉴别谈话：心理咨询师：你能说说是些什么人追求你吗？刘某：太多了，我都受不了。无论上课还是走在路上男同学都盯着我看，都喜欢我，说我

2、漂亮，连老师也喜欢我，我们班的辅导员对我特别好，都结婚了，还说要和我谈恋爱。心理咨询师：你怎么知道辅导员对你特别好？刘某：我去教室，他就到教室等我，有时还专门在路边等我，我有时没下课，他能等我半小时。他也看见其他女同学了，可他不怎么理她们，专门和我说话。,心理咨询师：你说同学说你漂亮，那你是怎么知道的？,刘某：我听到的。我经常听楼道里、窗外有叫我的声音，他们都说我漂亮，我都快烦死了。这么多人喜欢我，我还怎么上课呀。学校的女生嫉妒我，总在背后说我的坏话，后来还在广播里说，我想的什么都被他们说出去了。不就是男生都喜欢我吗？他们还派公安局的来监视我，我出门，公路上的各种车都跟着我。我特别烦。,B,A

3、C,D,单选：1、刘某目前心里状态属于（）A、心理健康 B、心理异常 C、心理正常 D、无法判断,多选：2、刘某说男朋友都喜欢她，提示其可能存在（）,A、关系妄想 B、嫉妒妄想 C、钟情妄想 D、夸大妄想,3单选：从本案例中判断，刘某在与其辅导员的交往中存在（）,A、幻听 B、正常的恋爱关系C、幻视 D、有待核实的疑点,C,C,C,单选：4、刘某对其辅导员的描述，提示其可能存在（）,A、被害妄想B、意识障碍C、钟情妄想D、情感障碍,单选：5、听到别人说自己漂亮，提示其可能存在（）,A、幻想B、客观实际反映C、幻听D、意识障碍,单选：6、刘某说学校的女生嫉妒她，提示其可能存在（）,A、嫉妒妄想B

4、、关系妄想C、被害妄想D、影响妄想,单选：7、刘某说“我想的什么都被他们说出去了”，提示其可能存在（）A、思维鸣响B、强迫性思维C、被洞悉感D、思维奔逸多选：8、刘某说学校学校女生派公安局的人监视她，提示其可能存在（）A、关系妄想B、被害妄想C、夸大妄想D、嫉妒妄想单选：9、刘某说公路上的车都跟着她，提示其可能存在（）A、幻想B、钟情妄想C、幻视D、关系妄想,C,AB,D,单选：10、该案例最可能的诊断是（）A、精神分裂症B、强迫性精神症C、焦虑性神经症D、恐怖性神经症,A,1、B 2、AC 3、D 4、C5、C 6、C 7、C 8、AB9、D 10、,案例二,一般资料：求助者，男性，17岁，

5、高二学生。案例介绍：与同学、老师的关系不融洽，学习成绩差。去年秋季开始辍学。在家里上网、玩游戏。由其母亲陪同前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者家境较富裕，自幼生活环境单一，很少和小伙伴玩，个性偏执，对亲人冷漠。其父性情暴躁，只在经济上满足孩子，父母在孩子的教育问题上经常发生分歧。母亲反应求助者进来有些答非所问。,下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话片段：心理咨询师：你因何来做咨询？（表情平和）求助者：在家里呆烦了，闲得没事干。（求助者晃着双腿，无所谓装）你怎么那么严肃啊？能不能笑笑？心理咨询师：哦，（做出微笑的表情）这样的表情会使你舒服些，是吗？求助者：（满意地笑笑）是的。心理咨询师：

6、你想得到我的什么心理帮助呢？,求助者：就是想让你帮我调整心态，我希望在没有顾虑的情况下回到学校。心理咨询师：你回到学校有顾虑？你试过没有？求助者：没有。心理咨询师：那你想回到学校吗？求助者：我说过是在没有顾虑的情况下。心理咨询师：我问你现在想没想？求助者：现在不想。心理咨询师：你看，这把椅子，你拿拿看，会有顾虑吗？,求助者（走过去拿椅子）怎么啦？没问题！但这和上学是两码事。心理咨询师：关键是你现在想没想？求助者：你的话我怎么听不懂呀，如果没有你的学生在，你是不是也懒得和我废话呀？心理咨询师：（停了停，看了看旁边的学生）这和她在不在有关系吗？求助者：好，我再说一遍，不行我就走了。我现在还不想！心

7、理咨询师：你前面说想回学校，后面又说不想，哪一个是你的真实想法？在家有吃有喝，想干嘛干嘛，这不挺好吗？,求助者：我看也是，在家挺好的。心理咨询师：你看这地砖，爱干净的人，一天擦三遍没问题，懒人一周也不擦一遍，这也没问题总比住在垃圾堆里强，是吗？求助者：你别损我行不行？你也累半天了，咱提前结束，休息休息喝点氺去。心理咨询师：好。如果你接受不了我刚才举的例子，如果你不是非常反对的话，我希望你把下面一个例子听下去，我想这会对你有帮助的。,求助者：好吧。（无所谓状）心理咨询师：你看，如果一个人开一辆宝马车，他会觉得很舒适、很气派，但宝马废油，保险也贵，还怕碰了、被偷了。奥拓车省钱省汽油，也不怕撞，可是

8、空间小，不气派也不舒适。如果你想明白这点，你就知道怎么做了，对吗？求助者：（沉默了几分钟）我在想，上次我去医院，那个知名教授为什么没和我说几句话，甩门就走了呢？我是一小孩，他怎么和我一般见识？,单选：11、对该求助者的诊断首先需进行的是（）A、排除精神疾病B、判断心理问题的程度C、排除人格障碍D、分析心理问题的原因多选：12、对该求助者做诊断还需收集的资料（）A、既往生活经历B、家族遗传病史C、既往咨询经历D、心理检测结果单选：13、求助者在咨询过程中回答问题时表现出的特点可能是：（）A、思维云集B、思维奔逸C、思维散漫D、思维破裂,C,A,B,多选：14、心理咨询师多次使用封闭式提问，其用途

9、是：（）A、说明情况B、澄清事实C、收获重点D、展开讨论多选：15、求助者在咨询过程中表现出的阻抗形式是（）A、讲话程度B、讲话内容C、讲话方式D、咨询关系多选：16、“你别损我行不行？”表明求助者可能存在（）A、关系妄想B、启发思维C、转移话题 D引导想象,AB,ABD,BC,多选：18、本案例心理咨询师应对阻抗的方法（）A、解除戒备心里B、诚恳帮助对方的态度C、解除咨询关系D、讨好求助者的态度,AB,一般资料：求助者，男，朝鲜族，20岁，工业设计专业，大学一年级新生，来自吉林省的朝鲜族村，小学和初中是在朝鲜族学校学习，对汉语的掌握和使用不是很好，高中转入汉族学校，为了学习汉语，高中一年级时

10、复读了一年，汉语水平提高了很多，能够顺畅的听和写，在说的方面有些困难，但是能够表达清楚，学习四年后考入大学，自从进入大学两个月以来，求助者就不能再像以前那样处处出色了，,学习状态不理想，尤其在高等数学方面学习很吃力，而且不再担任任何学生干部职务，因为语言的障碍和周围的同学交往也不是很愉快，情绪经常波动，很不稳定，晚间睡不好觉，常做恶梦。求助者家在农村，父母身体不是很好，还有一个小弟弟在读高中，家庭经济状况很差，所以担心自己不能顺利完成学习。因此，产生了许多心理上的矛盾和困惑，对自己的未来很困惑，很茫然，不知该怎么做。上网查资料后，觉得自己得了心理疾病，所以来心理咨询中心求助。,观察和他人反映：

11、咨询师观察到求助者衣着整洁，但情绪比较低落，在谈到家庭和未来的问题时哭泣。通过对老师和同学的调查反映，该同学自立意识比较强，能够独立完成各种任务，学习比较认真努力，不经常与同学交往，但是同学关系还可以，无矛盾纠纷发生，同寝室的同学反映求助者情绪比较低落，有时候会一个人坐着发呆，不爱说话，但是愿意帮助别人，有一定的能力。,多选：19、求助者的心理冲突的性质是（）A、无现实刺激B、常形C、有现实刺激D、变形单选：20、求助者心理诊断可能是（）A、神经症B、严重心理问题C、一般心理问题D、神经症性心理问题多选：21、本案例需做的鉴别诊断是（）A、强迫性神经症B、严重心理问题C、抑郁性神经症D、恐怖性

12、神经症单选：22、求助者的心理健康水平属于（）A、心里不正常B、心理健康C、心里不健康D边缘状态、,BC,C,BC,C,单选：23、求助者主要存在的问题是（）A、情绪低落B、紧张焦虑C、自卑D、适应不良单选：24、关于求助者的自知力判断正确的是（）A、完整B、不完整C、丧失D、无法判断多选：25、与精神病区分的依据是（）A、问题没有泛化B、有主动求助行为C、心理测验的结果D、有自知力,D,A,BD,A、认知行为疗法B、冲击疗法C、求助者中心疗法D、系统脱敏疗法多选：27、该求助者的近期目标是（）A、克服自卑情绪B、完善人格C、争取当上学生干部D、改善紧张焦虑状态,多选：26、你认为对该求助者不

13、适合采用的咨询方法是（）,BD,AD,案例四,一般资料：男，32岁，已婚，部门经理。求助问题：开会发言紧张，伴失眠2个月。案例介绍：2个月来，求助者出现害怕在每周经理例会上发言）（汇报自己一周的工作情况）的症状，每次开会前都会异常紧张，会议开始时不敢看总经理的脸，没有心思听其他人汇报工作。轮到自己发言时心跳加剧，脸红，出汗，腿不停颤抖，有时出现口吃，感到说话异常艰难，只好简单地把自己一周的工作说一说，草草结束。当时心想，总经理一定对他的工作表现不满意，其他人会不会正嘲笑他，为自己的紧张反应感到羞耻。,为此非常苦恼，情绪低落，食欲下降，并出现失眠。由于紧张症状的存在，求助者经常找借口回避开会，或

14、者在开会时尽量说得简单一点快一点，这样他就不必详细介绍自己的工作情况，以免老总和其他经理发现他工作中的问题，求助者担心如果症状这样发展下去，对自己的事业发展非常不利，可能会失掉部门经理的职位。要求进行心理咨询，希望能消除开会发言时的紧张反应。心理咨询师问他在其他社交场合时的表现，求助者认为自己与朋友在一起从不感到紧张，经常谈笑风生，只有在面对总经理和其他部门的经理时才会紧张。,多选：28、求助者的情绪症状主要有（）A、焦虑情绪B、抑郁情绪C、恐怖情绪D、强迫情绪单选：29、求助者的生理症状不包括（）A、出汗B、失眠C、心悸D、食欲下降多选：30、求助者行为症状主要表现为（）A、脸红B、回避开会

15、C、心跳加剧D缩短发言,ABC,C,BD,多选：31、如对求助者进行行为治疗，在确定其靶目标时应注意（）A、靶行为是例会上汇报自己一周的工作情况B、靶目标越具体越好C、靶目标应可以测量D、靶目标越大越好单选：32、求助者的心理状态属于（）A、心理失常B、心理不正常C、心理健康D、心里不健康单选：33、排除求助者抑郁症的依据（）A、情绪低落时间短B、无生活兴趣缺乏C、无思维迟缓D、症状未泛化,BC,D,BC,多选：34、求助者的心理状态符合（）A、主观世界和客观世界统一性B、心理活动的内在协调性C、人格的相对稳定性D、身心状态的同一性多选：35、为了帮助求助者，心理咨询师有必要了解（）A、诱发事

16、件及当时内心想法B、求助者的成长经历C、求助者的性格特征D、求助者妻子对丈夫问题的反应多选：36、和求助者讨论的咨询目标应该（）A、具体可行B、积极可评估C、符合心理咨询师的要求D、多层次的统一,ABC,ABCD,ABD,案例五,一般资料：求助者，男性，24岁，运动员资料介绍：求助者经常要参加比赛，半年前在报纸上看到有一位著名的马拉松选手在比赛中突然倒地身亡，死因是心律失常，求助者从此开始密切关注自己的心脏，天天为自己把脉。三个月前偶然出现一次心脏早搏，心脏好像悬空，出现了坐电梯的那种感觉，求助者觉得自己的心脏出了问题，担心会突发心脏病死掉，从此四处求医看病。而医生经过仔细的体检和心电图检查后

17、，告诉他心脏没有异常，可以继续参加比赛，但他一点也不相信，很害怕自己有病没有检查出来，继,继续四处求医，做了各种检查，还是没有发现器质性病变。他觉得那些医生医术不高明，或者检查出了问题却故意瞒着他，于是花大量时间查阅医学书籍，结果没有让他轻松，反倒使他更加焦虑痛苦。现在求助者每天所考虑的就是自己的病，无法集中精力投入训练，因心烦和朋友交往越来越少，白天心烦，晚上睡不着，体重也有所下降。心理咨询师观察了解到的情况：亲属反应，求助者是国家级运动员，很有成就，人际关系良好，从小性格内向，对自己的身体健康非常关注。,多选：37、该求助者的躯体症状主要是（）。A 心脏疾病B焦虑C体重下降 D失眠多选：3

18、8、本案例中该求助者的主要特点是（）。A 反复就医B害怕得病C强迫就医 D性格内向多选：39、引发求助者心理问题的主要原因是（）A认为有病 B他人去世 C心脏早搏 D性格内向单选：40、该求助者社会功能的损伤程度可能是（）。A社会功能完好B轻度中度损伤C社会功能丧失D中度重度受损,CD,AB,ABC,D,多选：41、在本案例的初诊接待阶段，心理咨询师需注意的是（）A使用礼貌语言 B说明保密原则 C商定咨询目标 D做出疗效保证多选：42、在本案例的初诊接待阶段，心理咨询师应重点询问的内容是（）。A过去疾病史 B对身体的看法 C各种检查史 D目前情绪体验单选：43、根据许又新教授的评分标准，该求助

19、者病程评为（）。A1分 B2分 C3分 D4分单选：44、该案例最可能的诊断是（）。,A、精神分裂症B、强迫性神经症C、疑病性神经症D、惊恐障碍,AB,ABD,B,C,案例六,一般资料：求助者，男性，29岁，无业，因无工作，心情不好前来咨询。下面是咨询师和求助者的一段对话：心理咨询师：你好，你需要我提供什么心理帮助吗？求助者：近两个月来我一直心神不宁。整日坐卧不安，有时心慌，浑身冒汗，甚至喘不上气来。我觉得自己是病了。可在医院检查也没看出什么来。他们说我应该来做心理咨询，所以我就来了。心理咨询师：你能详细谈谈具体因为什么事情使你这样吗？求助者：我大学毕业后总想出去闯荡一番，炒过股，倒过货，开过

20、店，卖过电脑，但都是赔多赚少，可能是我没有发财的运气吧，我也不得不认命了。后来我就打算找个单位算了，挑了好几家，不是离家太远，就是专业不对口，再就是待遇不好，反正找一个合适的工作太难了。爸妈整天埋怨我不务正业，有时还吵架，吵完了心里也很后悔。我不知道为什么总是不顺，老天爷像专门跟我作对。我都快30了，还没有稳定的工作，更别说找对象了，总之一事无成。有时真的很烦，总想发脾气。你说我该怎么办？,心理咨询师：我很能理解你的心情。也为你的情况感到着急。我年轻时候也遇到很多困难和挫折，但经过努力，终于取得了一些成绩。什么事都得慢慢来。你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题，我们来仔细分析一下。求

21、助者：我最想解决的是我的工作问题,我还想别这么烦。心理咨询师：那我们现在就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧，咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程、评估的手段，时间和次数的安排。,多选：45、心理咨询师在咨询开始阶段使用的提问方式是（）A、直接逼问B、开放式提问C、间接询问D、封闭式提问单选：46、该求助者没有找到工作单位的最主要原因是（）A、离家远近B、性格缺陷C、待遇高低D、认知错误多选：47、心理咨询师说：”我很能理解你的心情，也为你的情况感到着急”时使用的技术是（）。A、内容反应B、情感反应C、内容表达D、情感表达,BC,D,CD,单选：

22、48、心理咨询师说：“我年轻终于取得了一些成绩”时使用的技术是（）。A、自我表扬 B、自我开放 C、自我解释 D、自我指导单选：49、心理咨询师说：“什么事你这样急也解决不了问题”的目的是（）求助者。A、启发 B、指导 C、引导 D、教育单选：50、求助者最想解决工作问题，心理咨询师认为最需要解决的是（）问题。A、工作 B、躯体 C、恋爱 D、情绪,B,C,D,单选：51、心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了（）A 咨询目标 B时间和次数 C原理过程 D双方责权力单选：52、对咨询目标的制定，应由（）A求助者决定 B双方共同商定 C咨询师决定 D上级咨询师决定多选：53、本案例中合理的咨询目标包括

23、（）A、找到满意工作B、改变情绪C、得到父母理解D、改变性格,D,B,BD,多选：54、恰当的咨询目标的特征是（）A完美的 B积极的 C可行的 D持续的单选：55、关于本案例咨询方案的修改，看法正确的是（）A 由求助者本人决定 B方案不可改变 C由上级咨询师决定 D方案可以改变,BC,D,45、46、D 47、CD48、B 49、C 50、D51、D 52、B 53、BD54、BC 55、D,案例7,一般资料：求助者，男性，27岁，北方某大学在读硕士研究生案例介绍：求助者将要硕士毕业，为继续考博士还是找工作而犹豫。现在高学历人才越来越多，硕士毕业不一定能找到一份如意的工作，所以想继续攻读博士学

24、位。但如果再读三年博士，拿到学位就30多岁了，于是也想毕业后先去工作、结婚。另外，女友毕业后回到南方的家乡，多次提出让他毕业后也到那里去。他很不适应南方的生活。为到底在哪里找工作发愁。相恋四年的女友向她提出最后通牒，如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手。一个多月来，难以入睡，觉得头晕头昏，食欲下降，人变得消瘦，内心非常焦虑，学习的效率也有所下降心理咨询师观察了解到的情况：求助者敏感内向，追求完美，学习努力，人际交往良好,单选：56、该求助者主要的情绪症状是（）A 恐惧 B 情绪低落 C 焦虑 D 强迫观念多选：57、求助者的躯体症状主要包括（）A 欲减退 B头痛 C体重下降 D失眠单选：58、

25、该求助者的病程是（）A 一个多月 B四个多月 C一年以上 D、两年以上,C,ACD,A,多选：59、该求助者产生心理问题的主要原因包括（）A追求完美 B如意的工作难找 C躯体病变 D不适应南方的生活多选：60、为做出明确诊断应重点了解该求助者的（）A 行为 B认知特点 C病程 D情绪表现多选：61、本案例诊断时可先考虑排除的是（）A 躯体器质性病变 B一般心理问题 C 神经症性心理问题 D精神病性问题,ABD,CD,CD,单选：62、对该求助者的初步诊断是（）A一般心理问题 B适应障碍 C严重心理问题 D人格障碍多选：63、困扰该求助者的事件包括（）A寻找工作 B选择学业方向 C继续读书 D选

26、择发展地区多选：64、与该求助者商定咨询方案的内容应该包括（）A咨询目标 B咨询地点 C咨询方法 D咨询时间多选：65在本案例中商定的咨询目标应具备的特征包括（）,A 具体的 B简便的 C可行的 D求助者接受的,ACD,A,ACD,ACD,56、C 57、ACD 58、A59、ABD 60、CD 61、CD62、A 63、ACD 64、ACD65、ACD,案例八,一般资料：吴某，女，已婚，某公司出纳。求助者自述：三个月前，偶见丈夫有外遇，因此痛不欲生，开始终日哭泣，感到心情烦躁不想吃喝，好多天睡不着，心里很恨丈夫，想离婚。但家人劝阻说：“为了孩子，也为了不让父母受太大刺激，就凑合着过吧，离了婚

27、也未必能找到一个可靠的男人。”虽然丈夫发誓痛改前非，但我才不信呢，男人没一个好东西，狗改不了吃屎。后来，只要他一接电话，我就觉得是那个女人打来的；他下班稍晚回来一会儿我就怀疑又去找她了，越怀疑心里越难受，越想越愤怒。他一到家我就大吵大闹，朝他发火。在单位，同事都说我近来脾气越来越大，无端发火。最近，工作又有差错，受到领导的批评。我心里越发着急，怕这样下去会得大病所以就来心理咨询。,心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片段。心理咨询师：你认为是什么原因使你处于当前这种情绪状态？求助者：那还用说吗？由于他有外遇，我们老吵架他一点也不 关心我。心理咨询师：这些都是你生活中发生的事

28、情，但他们也可能并不是你情绪低落的直接原因。求助者：那是什么原因呢？心里咨询师：是你对于一些事情的看法。人们往往对于事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情绪。,如果你能认识到你现在的情绪状态是头脑一些不合理的想法造成的，那你或许能控制自己的情绪。求职者：（沉默许久）怎么会这样呢？心理咨询师：我举一个例子，假设有一天你带孩子去公园，把孩子带的风筝放在长椅上，忽然走过来一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想？求助者：我一定很生气，他怎么能这样呢?心理咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。求助者：啊，原来是个瞎子，他看不见。心理咨询师：你还会对他愤怒吗

29、？求助者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。,心理咨询师：你看，都是同样一件事，他压坏了你的风筝，但你前后的情绪反应不一样。为什么会这样呢？那是因为前后你对这件事的看法不同。求助者：的确有道理。也许我的问题是由我原来的一些想法造成的。心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。夫妻吵架，感情不和，这是比较常见的，但并不是所有当事人都跟你一样。你想想这是为什么?求助者：难道他们的想法跟我不一样？可是，现在我还不清楚，我的看法有哪些不合理的地方。心理咨询师：这正是我们下一步要解决的问题。,多选：66、该求助者心理问题特点是（）A有人格障碍基础 B有现实刺激因素 C症状有一定泛化 D病程相对较短多选：6

30、7、该求助者属于（）A心理正常 B心理不正常 C心理健康 D心理不健康单选：68、该求助者最可能是（）A抑郁性神经症 B 焦虑性神经症 C严重心理问题 D一般心理问题,BC,AD,C,多选：69、为帮助求助者，心理咨询师尚需了解（）A求助者的成长经验 B求助者的人格特征 C求助者的社会支持系统 D求助者的婚姻及家庭资料单选：70、合理情绪疗法认为人（）A是理性的 B是非理性的 C既是理性的也是非理性的 D既不是理性的，也不是非理性的单选：71、根据ABC理论，该求助者心理问题的直接原因不是（）A挫折和遭遇 B歪曲的认知 C评价性观念 D不合理的信念,ABC,C,A,单选：72、在该案例中，根据

31、ABC理论，求助者的A包括（）A丈夫有外遇 B夫妻经常吵架 c求助者情绪低落 D求助者疑心过重多选：73、在该案例中，根据ABC理论，求助者的C包括（）A丈夫有外遇 B求助者想离婚 C求助者情绪低落 D求助者经常跟丈夫吵架,A,BCD,多选：74、在咨询过程中，心理咨询师说，就你的问题来说别人也可能遇到但并不是所有人都跟你一样这使用了（）技术。A具体化 B面质 C内容表达 D内容反应多选：75、心理咨询师讲述风筝故事，目的是（）A 让求助者心胸开阔 B 对求助者进行心理教育 C 改变求助者的信念 D 转移求助者的兴奋点多选：76、该求助者的沉默可能是（）A 思考型 B 情绪型 C 怀疑型 D

32、内向型,BC,BC,AC,ABC,多选：77、在合理情绪疗法中，为了改变求助者的不合理信念，心理咨询师常使用（）A、苏格拉底辩论术B、产婆术辩论法C、黄金规则D、反黄金规则多选：78、非理性观念的主要特征是（）A、绝对化要求B、过分概括化C、糟糕至极D、夸大与缩小单选：79、合理情绪疗法适应于（）A、年轻、文化水平较高的求助者B、年老、文化水平较低的求助者C、偏执的求助者D、年幼的求助者,ABC,ABC,A,案例9,一般资料：女性，49岁，已婚，大学专科毕业，机关公务员。求助者自述：上高中的儿子与班里一女同学谈恋爱，结果学习成绩下降，老师请了家长。我回家后狠狠地批评 他，可他根本不听，丈夫还偏

33、向他，说孩子交女朋友也是正常的。父子两个居然都不听话。气死我了，半个多月以来情绪一直不好，郁闷、头痛。案例介绍：求助者30多岁才生孩子，平时对孩子照顾的无微不至，孩子小时候比较听话，学习也不错，但上高中后就变得不爱和父母交流，自从老师找过家长后，求助者情绪郁闷，生气头痛，不知如何办？下面是心理咨询师与求助者的 一段咨询谈话：,心理咨询师：你的意思是孩子必须听你的话？求助者：是的，孩子怎么能不听家长的话？心理咨询师：按照你的说法，你是妈妈，孩子必须听你的话、求助者：那当然啦。我让他不要谈恋爱是对他好，他这个年龄就不应该谈什么恋爱。谈恋爱就会影响学习。让他学习是为他将来考个好大学总之我是母亲，他应

34、该听我的话。,心理咨询师：你做孩子时可以不听你妈妈的话，现在你要求你的孩子必须听你的话，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？求助者：（沉默）我有些明白了，你的意思是说我没有听我妈妈的话，我的孩子也可能不听我的话，也就是说我不能要求我一讲话孩子就必须听？心理咨询师：是的，你可以想想，这和你的情绪有什么关系？求助者：我明白了。我生气的原因就是我要求孩子必须听我的，我要是不这样要求就不会生气了。,多选：80、求助者的主要心理问题包括（）A情绪低落 B内心矛盾 C行为冲动 D观念偏执多选：81、该求助者不合理信念的主要特征是（）A绝对要求 B过分概括 C主观推断 D糟糕至极单选：82、求助者的沉默最不可能

35、是（）A情绪型 B怀疑型 C 思考型 D内向型单选：83、求助者产生负性情绪的最主要原因是（）A情绪低落 B不合理信念 C儿子恋爱 D丈夫不听话,AD,ABD,D,B,多选：84、按照A.Ellis的ABC理论，求助者的A包括（）A儿子谈恋爱 B儿子不听话 C成绩在下降 D自己爱儿子多选：85、按照A.Ellis的ABC理论，求助者的C包括（）A 儿子恋爱 B谴责儿子 C 生气抱怨 D 情绪低落单选：86、求助者沉默之前心理咨询师所做的是（）A指责 B辩论 C解释 D 指导,AC,BCD,B,多选：87、在本案例中，心理咨询师的咨询谈话核心是（）A对求助者的心理教育 B 让求助者乐观一些 C改

36、变求助者的信念 D 暗示求助者太悲观单选：88、这段咨询最有可能是发生在（）A诊断阶段 B 领悟阶段 C修通阶段 D 巩固阶段多选：89、“你做孩子时可以不听你妈妈的话你能解释一下吗？”这段话使用了（）A具体技术 B 面质技术 C内容表达 D内容反应多选：90、对于咨询中求助者出现的阻碍现象心理咨询师需（）A、耐心倾听 B、及时打断 C、充分共情 D、控制谈话,AC,B,BD,ACD,80、AD 81、ABD 82、D83、B 84、AC 85、BCD86、B 87、AC 88、B89、BD 90、ACD,案例十,一般资料：求助者，男性，16岁，初中二年级学生，根据情况，对求助者进行了WAIS

37、RC测验，结果如下：,多选：91、WAIS_RC的各项分测验中，有严格时间限制的是（）A、领悟 B、算术 C、词汇 D、填图单选：92、该求助者“积木”分测验成绩高于常模平均数（）个标准差。A、0 B、1 C、2 D、3单选：93、根据测验结果，可以判断该求助者PIQ的百分等级是（）。A、16 B、50 C、84 D、98单选：94、将粗分转换成量表分，使用的是（）A离差智商 B比率智商 C 标准十分 D 标准二十分,B,BD,C,D,单选：95、根据智力等级分布表，该求助者的智商处于（）。A、高于平常B、平常C、低于平常D、无法评定,B,案例十一,下面是某求助者的SCL_90测验结果：总分2

38、10，阴性项目数29,多选：96、SCL_90的统计指标主要有两项，包括（）A、总分 B、因子分 C、阳性项目均分 D、总均分多选：97、从测验结果来看该求助者筛查阳性的因子是（）A躯体化 B、强迫症状 C、人际关系敏感 D、抑郁单选：98、该求助者阳性项目均分约为（）A、28 B、30 C、33 D、35,AB,ACD,B,多选：99、针对15级评分的SCL_90结果，下列说法正确的是（）A、总分超过140分可考虑筛选阳性B、任一因子分超过2分可考虑筛选阳性C、阳性项目数超过43可考虑筛选阳性D、因子分超过4分即可诊断神经症多选：100、关于生活事件量表，正确的表述是（）A、该量表英文缩写是

39、LES B、通常填写半年内的事件C、该量表包括三方面的问题D、总分越高反映被试者承受压力越大,BC,ACD,案例问答题,一般资料：求助者，男性，37岁，离异，本科毕业，公务员。求助者主诉：半年多来我一直情绪不宁，内心很乱、很烦、对什么事物都不感兴趣，白天无精打采，晚上睡不着觉，体重下降了30多斤。求助者自诉：去大学毕业后一直在机关工作，工作上应该说是很顺利的，35岁就当处长了，人际关系也不错，我对工作就很负责的，可以说是兢兢业业，领导同事都看好我。收入比较稳定，已经购买了经,济适用房,孩子很听话、很懂事。大约在春节前后，我发现我妻子和一个男性网友来往非常密切，我很生气，要她不再和网友联系，可我

40、妻子辩解说他们之间没有什么见不得人的，居然还继续交往。我特别生气，一男一女来往的那么密切，能没有问题？和她吵了几次，她就是不改。我一气之下，提出离婚，她不同意，我就去法院打官司，最终判了离婚。后来我开始寻找自己的伴侣，但谈了几个，不是我看不上别人，就是别人看不上我。家里人都劝我复婚算了，我很矛盾，是复婚还是,再找一个？其实我离婚后也挺后悔的，我和妻子是大学同学，还是有感情基础的，况且还有一个孩子，想到这些我有了和妻子复婚的想法，可一想到她和网友的事，而且还那么不听话，就想干脆再找一个算了。就在这时，没想到她原来不同意复婚的，听说我有复婚的想法后，居然很快找了一个人结婚了。这可把我气死了。后来听

41、说她不是嫁给原来那个网友，我又后悔，觉得可能是错怪她了。我恨自己犹豫不决，耽误了时间，觉得特别窝囊和委屈，真难受。我心烦，我生她的气,更生自己的气，为此情绪不高，没兴趣工作，一天到晚打不起精神，没什么胃口，晚上睡不着，有时候折腾到夜里三四点才睡，经常头昏脑胀的，注意力总集中不起来，特别爱对人发脾气。现在我不愿意出门见人，各种各样的应酬都推掉了。这事让我很苦恼。我们领导说心理咨询能帮我解除痛苦，我希望你能帮助我。咨询师的观察与了解：求助者从小做事情就要求做好，性格较内向，从小到大学习和生活比较顺利。大学毕业后进入机关工作，自我要求严格，工作踏实努力，人际关系良好，因婚姻问题苦恼。现强打精神上班，

42、但经常出差,根据案例，请回答以下问题：1、分析案例，对该求助者做出诊断并说明诊断依据。（30分）2、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（20分）心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征与求助者商定咨询目标？（30分）在本案例中心理咨询师使用了阳性强化法帮助求助者改变行为，请写出阳性强化法的原理及工作程序。（20分）,问答题参考答案：一、分析案例，对该求助者做出诊断并说明诊断依据。（30分）诊断：严重心理问题。（10分）诊断依据：1、按病与非病的三原则（2分），排除精神病（1分）。2、症状表现：主要心理症状（2分）是：内心痛苦、情绪低 落、心烦、后悔、委屈、气愤、兴趣下降、注意力不集中。（2

43、分，每项0.5分）主要躯体症状（1分）是：食欲下降、入睡困 难、头昏脑胀。（1分）3、症状由婚姻问题引起，属于强烈现实刺激。（2分）4、精神负担重（1分），存在内心痛苦（1分），但由于现实 冲突所引起（1分）。5、病程（1）：症状持续时间长，半年左右。,6、严重程度：求助者的症状影响了社会功能，有泛化、回避出现。（2分）7、症状不是由躯体疾病引起。（2分）二、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（20分）1、避免提问“为什么”的问题。（5分）2、避免多重选择性问题。（3分）3、避免多重问题。（3分）4、避免修饰性反问。（3分）5、避免责备性问题。（3分）6、避免解释性问题。（3分）,三

44、、心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征与求助者商定咨询目标？（30分）1、咨询目标由心理咨询师与求助者共同商定（4分）2、具体（3分）3、可行（3分）4、积极（3分）5、双方可以接受（3分）6、属于心理学性质（4分）7、可以评估（3分）8、多层次统一（3分）9、咨询目标可以修改，但需双方重新商定（4分,四、在本案例中心理咨询师使用了阳性强化法帮助求助者改变行为，请写出阳性强化法的原理及工作程序。（20分）（一）基本原理1、行为主义认为一个习得行为如果得以持续，一定是被它的结果所强化。（2分）2、如果建立或保持某种行为，必须对其施加奖励。（2分）以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法就是阳性强化法。（8分）（二）工作程序1、明确治疗的靶目标（2分）2、监控靶行为（2分）3、设计新的行为结果（2分）4、实施强化（2分）,