幼儿园建筑设计-第一二章.ppt

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1、幼儿园建筑设计,第一章 概述,第一节 幼儿年龄特点一、幼儿生理特点 骨骼易弯曲变形、容易疲劳、免疫力低、呼吸道易感染等等。二、幼儿心理特点 注意力不稳定、想象力丰富、情绪易激动、语言迅速发展等等。,第一章 概述,第二节 幼儿园教育的任务、内容与特点一、任务 对36岁的幼儿根据幼儿的生理、心理发展客观规律及其年龄特征，通过为幼儿创造多种多样的活动条件，提供各种活动机会，促使他们在体、智、德、美等诸方面获得和谐的发展。二、内容（一）健康（二）语言（三）社会（四）科学（五）艺术,第一章 概述,第二节 幼儿园教育的任务、内容与特点三、特点 强调通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习，以游戏为

2、主，在生活中发展、在发展中生活。,第一章 概述,第三节 幼儿园的分类与规模一、幼儿园分类（一）按入托方式（1）全日制（日托）幼儿园（2）寄宿制（全托）幼儿园（3）混合制幼儿园（二）按办园性质（1）政府部门办园（2）各单位办园（包括高等院校、企事业单位、部队等）（3）农村办园（县、乡、镇）（4）社会办园（包括社区、私人）,第一章 概述,第三节 幼儿园的分类与规模二、幼儿园规模（1）小型幼儿园：5个班以下（2）中型幼儿园：69个班（3）大型幼儿园：10个班以上,第一章 概述,第四节 幼儿园建筑设计要求一、符合幼儿园教育的要求,第一章 概述,第四节 幼儿园建筑设计要求二、适合幼儿生理、心理特点 如保

3、证足够的室外活动场地，以便让幼儿获得三浴（空气浴、日光浴、水浴）；提供多种游戏设施，做好绿化环境；在建筑造型上创造幼儿喜闻乐见的形象等等。三、创造良好的卫生、防疫环境 如重视通风、日照要求，注意幼儿用房与后勤用房的卫生距离要求等等。四、保障幼儿的安全五、有利于保教人员的管理,第一章 小结,在充分了解幼儿生理心理特点和幼儿园教育特点的基础上，掌握幼儿园建筑设计的基本要求。,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第一节 幼儿园的基地选择一、选址原则（一）布点适中（二）环境安静（三）环境卫生（四）环境应优越（五）地段应安全（六）用地面积符合规范要求（七）用地内部应平坦、规整，满足保教要求,第二章 幼儿

4、园基地选择与总平面设计,第一节 幼儿园的基地选择二、幼儿园布点位置（一）位于小区入口注意与小区入口保持一定退后距离，以形成安全缓冲带。1-幼儿园 2-购物中心 3-饮食服务中心 4-居委会,苏州市三元小区,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第一节 幼儿园的基地选择二、幼儿园布点位置（二）位于小区中心布局上最好与小区中心绿地结合1-幼儿园 2-中心花园 3-社区中心 4-小学 5-购物中心 6-锅炉房 7-公共汽车站,石家庄市联盟小区,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第一节 幼儿园的基地选择二、幼儿园布点位置（三）位于住宅组团之间布点适中、清静安全1-托幼 2-小学 3-少年之家 4-中学

5、 5-商住楼,北京塔院小区,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第一节 幼儿园的基地选择二、幼儿园布点位置（四）位于住宅组团内布点密集、服务半径小，但成本较高。1-托幼 2-学校 3-诊所,前苏联高尔基城梅舍斯克湖小区,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第一节 幼儿园的基地选择二、幼儿园布点位置（五）位于住宅内不正规的办园形式：1、平面布局和空间形态不符合幼儿活动单元设计；2、室外场地不足；3、与住户互相干扰。,上海某纺织厂,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第二节 幼儿园总平面设计一、总平面设计的基本要求（一）出入口位置选择正确1、主要出入口（1）设在方便家长接送幼儿的道路上，尽可能设在

6、次要道路，只能设在主要干道上时，应退后一段距离，形成开阔绿地。（2）主入口到园舍的流线不应穿越室外活动场地，保证场地的完整性。,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第二节 幼儿园总平面设计一、总平面设计的基本要求（一）出入口位置选择正确2、次要出入口（1）供后勤人员或供应进出之用；（2）优先考虑与主入口不在同一方位的另一条路上；（3）在同一方位时，次要出入口应与主要出入口尽可能拉开距离。,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第二节 幼儿园总平面设计一、总平面设计的基本要求（二）功能布局合理1、强调“图”（建筑物）与“底”（场地）布局关系；2、建筑物占地的密度不宜大于30%；3、优先考虑南北布局

7、。,（左）良好图底关系（右）不良关系,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第二节 幼儿园总平面设计一、总平面设计的基本要求（三）室外游戏场地形状应规整开阔（四）应满足建筑物使用要求1、建筑物功能分区合理2、建筑物要有良好朝向3、满足建筑物日照间距要求4、满足防火间距要求,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第二节 幼儿园总平面设计一、总平面设计的基本要求（五）室外环境的功能配置合理1、总平面必须设置室外游戏场地，包括各班专用的游戏场地和共用的游戏场地；2、尽量扩大集中绿地；3、园内道路、庭院小径及杂物院等配置尽量减少对室外游戏场地的交叉干扰。（六）创造优美的景观 充分利用室外环境中的游具、绿化

8、、小品创造反映幼儿建筑环境个性的乐园。,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第二节 幼儿园总平面设计二、总平面组成内容（一）建筑部分：幼儿生活用房、服务用房、供应用房；（二）室外游戏场地部分各班级游戏场地、共用游戏场地；（三）绿化用地部分幼儿园与外界隔离的绿化带、集中绿地、景观绿化、种植园地；（四）道路部分入口广场、园内人行道、庭院小径、机动车道；（五）后勤用地部分杂物院、晒衣场、燃料堆场、垃圾箱等等。,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第二节 幼儿园总平面设计三、总平面功能分析,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第二节 幼儿园总平面设计四、总平面布置的基本形式（一）主体建筑占据中心位置优

9、点：1、生活用房有良好的采光通风，2、各班级室外游戏场地互不干扰，3、建筑形体活泼轻快，体量适宜幼儿尺度。缺点：1、建筑占地大，2、室外空间过于零碎，欠开阔，3、场地部分区域常年处于阴影中，空间封闭的室外场地通风不佳。措施：1、尽可能在好的方位留一块较大的室外场地；2、在东、东南或南向留开口，以利于形成穿堂风，改善通风条件。,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第二节 幼儿园总平面设计四、总平面布置的基本形式（二）以室外游戏场地为中心，环绕布置建筑优点：1、在用地有限时，可获得大而完整的室外空间，2、易形成向心力，利于管理、观察。缺点：1、会产生部分东西朝向的用房；2、只能形成庭院空间形态。措

10、施：1、首先保证幼儿生活用房不在东西朝向，2、室外场地应有一定的面积规模。,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第二节 幼儿园总平面设计四、总平面布置的基本形式（三）主体建筑与室外场地呈南北向布置优点：1、用于东西较窄、南北较长的用地；2、有良好的日照和通风；3、各用房视野开阔；4、主体建筑可挡冬季西北风。缺点：1、各班游戏场地不易组织。措施：1、主要出入口宜设在东西侧；2、主体建筑宜布置在用地的北半部。,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第二节 幼儿园总平面设计四、总平面布置的基本形式（四）主体建筑与室外场地呈东西向布置优点：1、适于用地东西长、南北短；2、有良好的日照和通风；3、室外游戏

11、场地比较完整开阔。缺点：1、幼儿生活用房与室外场地呈横向联系，对话关系不够紧密。2、西晒用房较多。措施：1、主体建筑布置在西半部，室外场地放在东半部。,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第二节 幼儿园总平面设计四、总平面布置的基本形式（五）主体建筑与室外场地各据一角优点：1、主体建筑与室外场地关系有机而紧密；2、L形建筑开口朝向东南，有利于室外场地的最好通风；3、主体建筑的造型易形成个性。注意：1、主要出入口宜布置在西侧。,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第二节 幼儿园总平面设计四、总平面布置的基本形式（六）因地制宜的布置方式优点：1、可用于旧城建幼儿园，用地受现状条件限制，用地不规整时

12、。注意：1、处理好各类用房的平面形式与用地形状的有机联系；2、最大限度的满足各类用房采光、通风、日照的要求；3、各类用房的组合要自然和谐；4、尽可能在好方位留出较大的室外游戏场地；5、场地不足时可利用屋顶室外游戏场地。,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第三节 幼儿园总平面实例与分析一、清华大学洁华幼儿园1-新教学楼2-现有教学楼3-现有办公楼4-现有人防招待所5-室外活动场地6-戏水池7-砂坑,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第三节 幼儿园总平面实例与分析二、江苏盐城城区机关幼儿园 1-教学楼 2-室外活动场地 3-杂物院,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第三节 幼儿园总平面实例与

13、分析三、江苏东台市幼儿园 1-教学楼 2-音体室 3-班级游戏场地 4-公共游戏场地 5-砂坑 6-器械游戏场地 7-杂物院,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第三节 幼儿园总平面实例与分析四、江苏建湖县幼儿园 1-教学楼 2-音体室 3-室外游戏场地 4-班级游戏场地,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第三节 幼儿园总平面实例与分析五、江苏常州市丽华二村幼儿园 1-教学楼 2-食堂厨房 3-传达室 4-水池 5-砂坑,第二章 幼儿园基地选择与总平面设计,第三节 幼儿园总平面实例与分析六、上海梅山冶金工业公司幼儿园 1-教学楼 2-音体室 3-厨房 4-公共活动场地 5-班级活动场地 6-砂坑 7-花圃 8-小动物房 9-旗杆 10-杂物院,第二章 小结,了解幼儿园布点位置的优劣，从规划的概念认识幼儿园的特殊性记住总平面设计的基本要求熟悉总平面布置的几种基本形式,