市场营销专业计划书.ppt
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1、广东省经济贸易职业技术学校 市场营销专业建设计划书,经管教研室 二OO七年三月,目录,一、专业现状及师资情况(一)专业现状(二)师资情况二、专业建设目标和指导思想(一)专业建设目标(二)专业建设指导思想,三、人才培养方案(一)专业培养目标和毕业生的业务规格(二)知识能力结构(三)教学内容与课程体系四、专业建设的具体任务与措施(一)课程与教学内容建设(二)教学方法改革,(三)教学管理(四)师资队伍建设(五)实践教学基地建设(六)教材与图书资料建设(七)办学规模与专业拓展五、提高本专业综合实力的措施(一)明确办学总的指导思想(二)确立合理的教学模式,市场背景需求旺,就业面广,市场营销专业是市场最热
2、门、就业率最高、前景最好的专业之一(在省经贸学校2007教研会上,我在做“市场营销专业论证报告”时得出该结论)。,营销专业的尴尬,面对火爆的人才市场,相当多中职学校市场营销专业的办学规模反呈现出不断萎缩的局面,这是非常奇怪的现象。原因有两个:除了报考生源萎缩等客观原因(包括有些学生和家长误认为市场营销就是做“推销员”,个人发展前景不够吸引,因而不愿报读本专业).更主要的是教学导向和教学能力等主观因素所引起的。,专业开设的必要性,市场营销专业是随着我国社会主义市场经济的发展和中国经济日益走向世界市场而不断发展壮大起来的一个新兴专业。市场营销学科以经济学、行为科学、现代管理等科学为基础,是从属于管
3、理学范畴的一门综合性应用学科。我校开设市场营销专业面临着良好的发展机遇,又具有一定的挑战,市场营销是现代企业的最重要的功能之一。产品远远供大于求,大多数企业都已经把市场营销放在首要位置。我校作为一所经济贸易类学校,我们的毕业生基本上都到企业去从事经营管理的一线工作。企业的需求就是我们办学的导向。,一、专业现状及师资情况,我校在各专业中开设了市场营销学基础、企业管理、国际贸易等相关课程,由于它们实用性、趣味性强,深受广大学生欢迎,许多学生毕业后直接从事销售和客户服务管理等营销岗位工作。在教学一线的市场营销骨干教师全部本科或以上学历,具有中级以上职称。其中,多数是“双师型”教师。,二、专业建设目标
4、和指导思想,(一)专业建设目标2009年在校学生人数达到200人左右。2010至2011年创建我校具有较高社会知名度的示范性专业。,(二)专业建设指导思想1)立足于市场,着眼于社会。2)可操作性。3)以人才培养方案为依据,构建合理的理论、实践教学体系与课程体系,建设一支高素质的师资队伍。,三、人才培养方案,(一)专业培养目标和毕业生的业务规格本专业的人才培养目标是:培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美全面发展,掌握市场营销专业的基础理论和专业知识,具备从事企业市场营销活动以及市场管理的职业技能和职业道德,有一定创新能力的中、初级应用型专门人才。,本专业的毕业生应能从事各类企业(包括工商
5、企业、汽车、酒店、房地产、旅游、通讯)的经营管理、市场开发、商品采购与销售等岗位的业务及管理工作。毕业生就业的具体目标岗位如下:工业企业销售业务部门的销售人员;工业企业营销管理部门的调研、策划、广告、公关等技术管理人员;商业企业的营销人员及基层管理人员;金融、保险、房地产、旅游、宾馆饭店等服务业营销管理人员。,(二)知识能力结构,本专业毕业的学生必须掌握必需的文化基础知识和必备的专业基础理论知识。具体包括:掌握管理学、经济学基本原理和现代市场营销学的基本理论、基本知识;熟悉有关市场营销的方针、政策、法规以及国际市场营销的惯例与规则;了解企业的生产和管理过程;熟悉购、销、运、存的基本商业业务知识
6、;掌握市场营销的定性、定量分析方法。,本专业的学生应具备以下几个方面的职业能力:,1)具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力;2)具有较强的商务谈判与交际公关能力;市场调研、营销策划与实施能力;市场开发与产品推销能力;进出口贸易实务运作能力;3)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有较强的信息获取能力;4)掌握比较扎实的计算机应用基础知识和能力;5)具有一定的英语应用能力,通过相应的全国公共英语等级考试。,(三)教学内容与课程体系,本专业的课程设置与教学内容必须满足学生必备知识获得与职业能力培养的需要。根据学生职业综合能力的分解,本专业须开设相应的课程(根据需要
7、可作动态调整)进行专项能力的培养。拟开设的课程见下表:,四、专业建设的具体任务与措施,(一)课程与教学内容建设1明确课程目标,优化课程体系。要把学生专业能力的培养分解到各门课程的教学之中,使课程目标与学生能力的培养紧密相连,并以此确定每门课程在学生能力培养中的作用、地位及任务。在此基础上,建立以课程为主体,以技能训练为重点,辅之以第二课堂、学术讲座等方式有机结合的课程体系,全面提高人才培养质量。2增强课程体系的科学性和实用性。通过教学计划的修订,精减不适合本专业发展的理论课程,增设一些适应时代发展、有利于学生综合素质培养的新课程。,3突出实践教学的重要性。继续扩大实践教学课程的比重,争取把一些
8、稳定的实习实训项目纳入正常的教学计划中,使实践教学环节的课时数占总课时数的比重超过50%。4建立教学内容更新机制,不断完善、更新教学内容。在确定课程目标的同时,要将教学内容与社会经济发展及学生实际情况结合起来,使学生掌握本学科新颖实用的知识与技能,使学生的智力和创造力得到充分的发展。要在更新、完善核心课程教学大纲的基础上,完成其他课程教学大纲的制定工作,确保课程内容符合时代发展的潮流。,5开展开放式办学。聘请校外专家、学者兼职任教或请省内外知名企业家来校开办专题讲座,以开阔学生的专业视野,提高其专业素养。,(二)教学方法改革,1推广“以学生为中心、以能力为导向”的教学理念。在本专业的教学中大力
9、推广“以学生为中心、以能力为导向”的教学理念,积极探索启发式、分析式、参与式等新的教学方法,为真正实现因材施教和个性化教育奠定基础。2加强课堂讨论与典型案例分析。要通过商业经营过程中一些典型案例,让学生结合所学理论知识和实践经历完成案例分析,培养和考核学生运用知识解决实际问题的能力。本专业教师不仅要能较好地运用案例教学,而且在案例选择上也要尽量本土化(珠三角企业)。,3采用多媒体等现代化教学手段。要结合本专业的特点,把多媒体教学、电视教学、计算机辅助教学等教学手段运用到教学中去,以增大教学的信息量,帮助学生了解本学科的发展动态,保证教学效果。4积极探索新的课程考核方式。要加强对学生学习过程的考
10、核,注重学生的进步。对实践性较强的课程,可以采用课业、策划报告等考核形式取代传统的卷面考试。5加强对学生专业学习的辅导,加强对学生思想、心理、生活等方面的引导,加强对学生能力的培养与就业的指导。,(三)教学管理,1建立与完善教学管理体制。要在校、科、教研室、专业负责人四级管理的体系下,根据教学、科研、教辅等方面工作规范管理的需要,制订健全各项规章制度。要引进教学流程管理等先进的管理方法,加强教学管理的科学性、导向性、现实性、规范性和可操作性。2加强教学质量监控。要通过教学督导小组、教学管理学生信息小组、学生座谈会等渠道将教学质量的相关信息及时反馈到各级教学管理部门。,3充分发挥教研室的教学管理
11、作用。教研室要按照课程教学工作计划表、教学进度表等认真组织教学方案、填写教学日志。教研室要建立教师相互听课制度,要定期进行教学交流与总结。教研室要设置专人管理教学档案,确保教学档案规范齐全。,(四)师资队伍建设,要以全面提高教师队伍整体素质为核心,以培养骨干教师为重点,同时,要壮大师资队伍,重点是引进几个有专业研究特长的教师来丰富和加强营销师资队伍。本着引得进、用得上、留得住的用人原则,完善教师队伍的激励、考核和控制机制。通过校内、外的学术和教学交流,提高教师的专业水平。具体措施如下:,1增加对学术骨干和学术梯队成员进行人才教育培养的投资,建立专业负责人和优秀青年骨干教师队伍,通过培养和引进,
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