小木偶的故事(公开课).ppt
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1、你演我猜,得意洋洋、眉开眼笑、垂头丧气、火冒三丈、大吃一惊、目瞪口呆、愁眉苦脸、勃然大怒,是啊!我们每个人都有丰富的表情,喜、怒、哀、乐,样样都会。但我们都喜欢“笑”,笑使我们抛开一切烦恼,笑使我们信心百倍,笑使我们增进友谊笑多重要呀!可是,如果大家只会“笑”这一种表情,那又会是怎样一种情况呢?这节课,让我们读一读小木偶的故事,也许你会有新的发现、新的认识。,小木偶的故事发表于2002年,原题为木偶的眼泪外二篇,后来入选2002中国年度最佳童话,改名为小木偶的故事,里面包含三篇童话故事:只有笑是远远不够的我不是一段普通的木头和我喜欢做我自己。课文是根据只有笑是远远不够的改编的。同步阅读中的最棒
2、的还是我自己是根据我喜欢做我自己改编的。,学习要求,1,自读课文,读准生字词2、课文讲了小木偶的什么故事?,zhui rn z li 拽 住 毛 茸 茸 龇 牙 咧 嘴 lin m zhn可 怜 巴 巴 魔 杖 d nn l w 嘟 嘟 囔 囔 厉 害 女 巫,学习词语,神奇 增添 笑嘻嘻 愣住拽住 撒谎 毛茸茸 委屈愤怒 温柔 龇牙咧嘴 厉害可怜 魔杖,课文先写了老木匠做了一个(),并在它的脸上添上了()的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远();接着写了小木偶在生活中遇到了一系列(),最后在()的帮助下,有了()。,小木偶,笑嘻嘻,快乐,遭遇,小巫女,所有的表情,“笑是很重要的。”老木匠对自
3、己说,“谁要是不会笑,谁就没办法过快乐的日子!”,老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。,为什么小木偶总是笑嘻嘻的?,小组合作学习:小木偶身上具体发生了哪些事?用小标题归纳。,小红狐抢包,小兔子不相信,老婆婆生气,熊警官误解,嘿!小木偶!你的红背包真漂亮,让我背一下好吗?就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。,好的。,吵什么?,那是我的,我的,我的!小木偶尖叫。,穿警服的熊看看小红狐,小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情。他拎起小木偶,把他扔出去好远。,放开!放开!,报告警官,他抢我的包!,从三个“我的”“尖叫”中,你体会到小木偶的心情怎么样?
4、,小木偶委屈极了!可是有什么办法呢?老木匠只给了他一种表情,那就是笑!,小兔子温柔地问:“你怎么啦?”,脑袋疼。小木偶抬起头,笑嘻嘻地回答。,“嘻嘻。装得一点儿都不像!你瞧,应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情,蹦蹦跳跳地走开了。,老婆婆走过来:“小木头人,你病了吗?”,“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。,“真不像话,连小木头人都学着撒谎!“老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。,小兔子、老婆婆都不相信它,,伤心、难过,但又哭不出来。,从对话中,你体会到什么?,它的心情是怎么样的?,老木匠说:“笑是很重要的,谁要是不会笑,就没办法过上快乐的日子!”为什么小木偶会笑却没过上快乐的日子呢?,
5、因为我们的生活不仅有快乐的日子,还有()的日子,所以只会笑,那可是远远不够的。,伤心,老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。,你头疼,是吗?,那是因为你很伤心,却不会哭。,“是,而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。,“哇”小木偶放声大哭起来。,小木偶,我把人类所有的表情都送给你。,现在,小木偶会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了。,在这个故事中,除了小木偶外还有熊警察、小兔子、老婆婆,从大伙的表现中,你认为他们的性格是怎样的?,为什么你能那么容易就概括出他们不同的性格呢?你主要是能过人物的什么描写体会到的。,请用“=”画出表示人物表情的词语,板着
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