小摄影师电子导学案.ppt

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1、,6 小摄影师,第一课时,高尔基(1868-1936)：前苏联伟大的无产阶级文学家。发表了童年在人间我的大学母亲等多部小说以及著名的散文诗 海燕和一系列剧本。他的作品在我国广为流传，得到人们的喜爱。,高尔基简介,自主学习,学习任务,1、自主读课文，遇到生字多拼读几遍。2、标注各个自然段。3、想想课文写了一件什么事？,12分钟,摄 基 媚 鞠,sh,ji,mi,j,sh,m,jio,gng,躬 胶 秘 社,突然 立刻 打量 摆弄 准备 胶卷 秘书 记者转告 人行道 照相机 杂志社,一（）早晨 一（）纸团一（）电车 一（）照相机 一（）杂志社一（）摄影师,个,个,辆,架,家,位,说说课文的主要内容

2、。,这篇课文讲述了一位少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。,我知道“突然”是什么意思？,一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。,高尔基侧过脸，对他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。,突然：在短时间里发生，出乎意外。我想围绕“突然”提几个问题,快乐检测,三.在下面的括号里填上合适的词。一()早晨一()纸团一()少先队员一()照相机一()电车一()摄影师一()杂志社一()记者一()小男孩,个,个,名,架,辆,位,家,名,个,量词,6 小摄影师,第二课时,一、听写本课词语,合作学习,学习任务,1、读第一自然段，说说这件事发生在什么时间，什

3、么地方？2、小男孩为什么要给高尔基照相？,学习要求,1、自己先读课文，归纳总结。2、小组检查按照41顺序交流3、小组派出代表发言。,这件事发生在什么时间，什么地方？小男孩为什么要给高尔基照相？,思考：,深入探究,学习任务当高尔基询问小男孩“是你扔的纸团吗？小男孩是怎么做的？”得到允许，小男孩来到高尔基的面前后，他又是怎么做的？小男孩为什么仔细打量高尔基？小男孩是怎么吩咐高尔基的？,学习要求 先自己归纳总结，再在小组里交流，然后派代表在全班交流。,当高尔基询问小男孩“是你扔的纸团吗？小男孩是怎么做的？”得到允许，小男孩来到高尔基的面前后，他又是怎么做的？小男孩为什么仔细打量高尔基？小男孩是怎么吩

4、咐高尔基的？,思考：,小男孩是怎么吩咐的？高尔基是怎么做的？高尔基这样听小男孩的指挥，你有什么想法？小男孩是怎样给高尔基照相的？小男孩为什么哭了？这时高尔基是怎样做的？赶紧、大声说明什么？,为什么 高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男孩？小男孩伤心地跑回家去还会再来吗？,思考：,高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。,我从“吩咐”这个词语中体会到,（高尔基对孩子真诚的关爱）,仔细打量,坐下,摆弄很久,微笑,坐、哭,赶紧站,跳、跑,一定让他进来,思考：读了这篇课文，你对高尔基有那

5、些了解？你有哪些体会？,高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。,说一说：假如你见到高尔基叔叔，你会对他说些什么？,“是你扔的纸条吗？”高尔基问。“是的。”小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去吧！”“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。,分角色读一读,从课文的哪些地方可以看出高尔基喜爱小男孩，让我们找出来读一读。,高尔基走到窗口，大声喊到：“孩子，回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。”,晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”“是个小男孩吗？”高尔基问。“不是。是一家杂志社的记者。”“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。

6、”,5、来吧，我让他们放你进来。7、高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。7、高尔基侧过脸，对着他微笑。8、你怎么了？10、高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”13、“是个小男孩吗？”高尔基问。15、不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。,天气真好啊，读这些词语，我的心情非常轻松愉快。,阳光明媚 风和日丽 天高云淡 晴空万里碧空如洗 秋高气爽,读一读，体会句子标点符号的用法（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。（3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。（4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去

7、吧！”,（说的话放在后面）,（说的话分两部分）,（说的话放在前面）,四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。人物语言引在内，三种形式要记牢。逗号句号和问号，放准位置别溜掉。,“”引号歌,小练笔,我想接着往下写这个故事。,小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说些什么？做些什么呢？让我们展开想象，和小伙伴交流一下吧！,续写小摄影师 小男孩回家取了胶卷后，又来到高尔基门外，忐忑不安地站了一会儿，他担心高尔基不会再给他机会了。想了一会儿，小男孩还跟上次那样，写了一张纸条扔进高尔基的房间。高尔基捡起男孩的纸条，看见上面写着：“亲爱的高尔基同志，由于我的粗心占用了您宝贵的时间，您能再次给我机

8、会为您照相吗？”高尔基走到窗边，看见小男焦急地等在外面，于是吩咐秘书请小男孩进来。小男孩用他那熟练的动作摆好照相机，很快地拍完了照。临前，小男孩低着头对高尔基说：“谢谢您，我一定会改正粗心大意的缺点，认真完成每项工作。”高尔基摸着小男孩的头，笑着说：“没关系，知错就改一样也是好孩子。”小男孩高兴地走了。第二天，高尔基的照片端端正正地挂在了教室的墙报上。,小摄影师续写 第二天，天刚刚亮，小男孩就迫不及待地来到高尔基的住所前。当秘书告诉高尔基，昨天那个小男孩在门口时，高尔基兴奋的说：“快，快让他进来！”小男孩见到高尔基，不好意思地说：“先生，这么早打扰您真不好意思。请问我现在能给您拍照了吗？”高尔

9、基说：“可以呀！还是做昨天那个姿势吗？”“是的，先生。”小男孩说。说着，只见小男孩拿起相机，“咔嚓，咔嚓”两张照片就照好了。小男孩高兴地笑了，他笑得那样甜。过了几天，教室里的墙报挂着高尔基的照片，同学们都夸小男孩照得好。,小摄影师续写 第二天，小男孩坐着电车又来到高尔基门外。秘书看见了，问：“昨天你是不是来过？”小男孩说：“是的。”秘书说：“那你快进去吧！高尔基先生正等着你呢！”小男孩红着脸走到高尔基先生面前，说：“高尔基先生，我又要耽误您的时间了，真不好意思。”高尔基笑着说：“孩子，很高兴又见到你！现在，我们开始吧！”小男孩高兴地点点头。高尔基摆好看报纸的姿势，对着镜头微笑。“咔嚓，咔嚓”，两张照片出来了。小男孩说：“谢谢您，高尔基先生！说着，小男孩提着照相机，飞快地跳上了一辆电车，高高兴兴地走了。,第三课时,做练习册做长江作业,