小学人教版数学四年级上册第四单元-方程的意义ppt.ppt
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1、方程的意义,我们已经学了这么多的数学知识,认识了很多数学符号,有一个符号,我们总是要用到它,这个符号就是(等号)。(2)举例:3412,这里的等号表示什么意思?(3)举例:3426,这里的等号表示什么意思?(4)解读:相等是什么意思?,表示得数是几,也表示34和12是相等关系,不再表示得数,表示左右两边的相等关系,互相等于等价关系,天平,天平是平衡的,继续,天平不平衡,20,30,50,天平又平衡了,20+30=50,20,?,100,20+X=100表示天平左右两边相等,正好平衡,砝码100克,空杯子重100克,一杯水多重?,如果水重x克,杯子和水共重?,100+x100,100g,100g
2、,100g,200g,哪边重?,200克,300克,(1)100 x200,(2)100 x300,100g,150g,(1)100+x是不是方程?100+x=250才是方程,100指谁?x指谁?250指什么?中间用“=”对不对?凭什么用“=”?图中是怎么看出相等的?(2)在第三集连环画中为什么要把砝码换来换去?为什么一定要让天平两边相等?(3)第三集中100+x200和100+x300是不是方程?这是不等式,能不能让我们知道x指几?,方程意义:含有未知数的等式叫方程。(含有未知数的不等式还叫不等式)(4)说方程时能想到天平吗?天平要处于怎样一种状态?(5)大家回顾一下方程是干什么的?,(左边
3、=右边),1)为了求这个未知数2)找到一种平衡。3)写出来的含有未知数的等式。,二、探究新知,三、实践反思,巩固提高,三、实践反思,巩固提高,三、实践反思,巩固提高,50,50,50 x2=100,50,x x,50+2180,80克,X克 X克,802x,X克 X克 X克,X,50,50,50,3x=180,100+20100+30,100+2x=50 x3,20+30=50 802 20+=100 3=180502=100 100+20100+5050+2 180 100+2=350思考:你能给这些式子分类吗?并说说是按照什么标准分类的。,含有未知数的式子 不含未知数的式子20+=100
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