小学五年级数学下册通分必修教材.ppt
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1、复习:,(1)口答:找出下列各组数的最小公倍数。8和6 6和18 7和2 3、8和6,24,18,24,14,(2)比较下列分数的大小,并说出你的理由:,7,7,13,13,9,9,3,3,5,5,12,12,分母相同,分子相同,的两个分数,分子大的分数就大。,的两个分数,分母小的分数就大。,复习,小结:,分母相同的两个分数,分子大的分数就大。,分子相同的两个分数,分母小的分数就大。,1.比较每组中两个分数的大小。,你会比较下面分数的大小吗?,可以用两个分母的公倍数作公分母。,可以把它们化成分母相同的分数。,?,像这样,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。,注意:要比较分
2、数的大小,一般把原来两个分母的最小公倍数作为公分母。,先找出下列每组分数中分母的最小公倍数,再通分比较大小。,24,63,18,练,习,十,八,3.把梨放进相应的筐里。,答:这段时间里,李叔叔的比赛成绩更好一些。,=,=,=,=,通分(2),练习课,填空:,1.把异分母分数()化成和()相等的()分数,叫做通分。,2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的()。,3.通分的方法先求出原来几个分母的()然后把各分数分别化成用这个()作分母的分数,4.通分的依据()。,分别,原来分数,同分母,最小公倍数,最小公倍数,最小公倍数,分数的基本性质,5.通分的目的是把()分母的分数化成()分母的分数。,
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