小壁虎借尾巴完整版.ppt
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1、,b h壁 虎,17 小壁虎借尾巴,自读要求,(1)读准字音,把课文读通顺。(2)标出自然段的序号。,xio b h ji wi ba 小 壁 虎 借 尾 巴 y tio sh xn wi ba 一 条 蛇 新 尾 巴b shu zhng w to zu nn gu拨 水 掌 握 逃 走 难 过wn zi ji jie shui zhe yng zi 蚊 子 姐 姐 甩 着 蝇 子,我会读,壁虎 借尾巴 蚊子逃走 难 看 姐姐 新尾巴 甩着 掌 握 一条蛇,我会认的字,壁 虎 借 蚊 蛇 逃 难 姐 新,小壁虎借尾巴,b,h,ji,wn,sh,to,nn,ji,xn,壁 逃 难 蚊虎 借 姐
2、新 蛇,河,蚊,壁,姐,哪,难,新,逃,借,蛇,呢,虎,没有尾巴多难看哪!向谁去借一条尾巴呢?,因为,他觉得,所以。,小壁虎的尾巴断了,没有尾巴很难看,他想去借一条尾巴,小壁虎墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。,没有尾巴多难看哪!,小壁虎,想,借尾巴,用“先.然后最后.”把这句话说完整,我会说,小壁虎先向()借尾巴,然后向(),最后向()。,小鱼,老牛,燕子,借尾巴,借尾巴,“小鱼姐姐,你把尾巴借给我行吗?”,“不行啊!我要用尾巴拔水呢。”,(小河边),“小鱼,你把尾巴借给我。”,“不行!我要用尾巴拨水。”,(小河边),“不行啊!我要用尾巴拨水呢。”,“小鱼姐姐,你
3、把尾巴借给我行吗?”,“黄牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”,“不行啊!我要用尾巴赶蝇子呢。”,(大树上),“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”,“不行啊!我要用尾巴掌握方向呢。”,(屋檐下),小壁虎爬呀爬,爬到河边。他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”,不行,小鱼的尾巴,拨水,小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”,不行,老牛的尾巴,赶蝇子,小壁虎爬呀爬,爬房檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”,不行,燕子的尾巴,掌握方向,老牛的尾巴用来,小鱼
4、的尾巴用来,燕子的尾巴用来,拨水,掌握方向,赶蝇子,它们把尾巴借给小壁虎了吗?为什么?,借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢?故事的结果是怎样的呢?,小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。,傻孩子,你转过身子看看。,我长出一条新尾巴啦!,小壁虎的尾巴有什么特点?,小壁虎的尾巴易断,断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力,再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。,续编小壁虎借尾巴,小壁虎爬呀爬,爬到(),他看见()。小壁说:“(),您把尾巴借给我行吗?”()说:“不行啊,我要用尾巴()。”,1、小鱼()着尾巴,在河里()来()去。2、黄牛在树下吃草。尾巴()来()去。3、
5、燕子()着尾巴,在空中()来()去。4、小鱼用尾巴(),黄牛用尾巴(),燕子用尾巴(),小壁虎的尾巴断了以后,还能()。,课堂练习,摇,游,游,甩,摆,飞,飞,甩,拨水,赶蝇子,掌握方向,长出来,河,姐,借,呢,呀,哪,你还知道哪些动物尾巴的用处?讲给同学听。,结束,通过读书我知道的动物尾巴,小鱼尾巴的用途 大多数鱼类,为了适应水中生活,尾巴的形状都有点像扇子,用力摆动时,好像推进器一样,推动身体向前游,同时,鱼类的尾巴还能够控制方向,起着舵的作用。鱼把尾巴当作游泳器。在水里靠尾巴的左右摆动,促使身体向前推进。,通过读书我知道的动物尾巴,老牛尾巴的用途 牛把尾巴当作 平衡器。牛有长长的尾巴,末
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