学前儿童心理发展年龄特征.ppt
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1、第二章 学前儿童心理发展年龄特征,资料:儿子三岁,“为什么小树不会走路呢?”“噢,因为它只有一条腿,而我有两条腿,太好了。”“吃包子时,包子为什么会流油呢?”“对不起,是我把它咬痛了,它哭了。”“为什么要下雨呢?”“啊,天空被乌云弄得太脏,得洗一洗了。”“为什么雨点往下掉而不往上掉呢?”“因为往下掉有地面给接着,地面是他们的妈妈。”,“雨为什么又停了呢?”“准是下累了。”“为什么会打雷呢?”“黑云脾气坏,爱吵架。”“月亮为什么有时胖、有时瘦呢?”“它有时候听妈妈的话,好好吃饭;有时淘气,不好好吃饭。”“大海为什么不停地喊呢?”“有的浪跑得太远,大海叫他们回来。”,“人为什么坐飞机呢?”“因为人
2、没有翅膀。”“为什么许多字我不认识呢?”“他们没告诉我他们的名字。”“人为什么有两只耳朵呢?”“奶奶说可以一个耳朵进,一个耳朵出,光进不出就装不下了。”“为什么小朋友坐电车可以不买票?”“他们可以坐在妈妈腿上。”“为什么会有黑夜呢?”“晚上太阳要休息。”,“爸爸为什么爱看电视上的足球赛呢?”“因为他自己不会踢。”“大熊猫为什么走路都慢腾腾的?”“跟它们的爸爸妈妈学的。”“长颈鹿的脖子为什么那么长?”“因为它们老想吃树顶上的叶子。”“汽车的四个轮子赛跑,谁是冠军?”“往前跑。前面的轮子是冠军;倒车时,后面的轮子是冠军。”资料来源:广州日报2007年7月19日,第一节 儿童心理发展年龄特征第二节
3、学前儿童心理发展各年龄阶段的 主要特征,第一节 儿童心理发展年龄特征,一、儿童心理发展年龄特征(一)年龄特征(二)学前儿童年龄特征1儿童生理发育年龄特征2儿童心理年龄特征(三)小结1儿童生理发展与心理发展的关系2在儿童心理发展的年龄特征问题上要处理好一般与个别、典型与多样、本质与非本质的辩证关系,第一节 儿童心理发展年龄特征,二、学前儿童心理发展年龄特征的稳定性和可变性及其辩证关系(一)稳定性(二)可变性(三)二者的关系,第一节 儿童心理发展年龄特征,三、儿童心理发展阶段的划分婴儿期(乳儿期)01岁 新生儿期 01月婴儿早期 16月婴儿晚期 612月先学前期(幼儿早期)13岁学前期(幼儿期)3
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