大自然的语言课件(新人教版八年级上).ppt

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1、大自然的语言 竺可桢,zh zhn,气象学家、地理学家,扫清文字障碍，积累常用词语,萌发（）翩然（）孕育（）簌簌（）销声匿迹（）风雪载途（）区域（）纬度（）,mng,pin,yn,s,n,zi,y,wi,1、读准字音,注意多音字,载翘,(zi)一年半载、记载,(zi)载歌载舞、装载,(qio)翘首,（qio)翘尾巴,2、理解词义,翩然：孕育：销声匿迹：载途：次第：萌发：周而复始：,动作轻快的样子。,怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。,原意是不公开讲话，不公开露面。,满路，有遍地的意思。,一个接一个。,种子发芽。比喻事物发生。,一次又一次地循环。,这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。,学习目标,1、

2、学会概括文章的内容要点。2、品味准确、生动、典雅的语言。3、了解物候现象，学会在生活中运用物候知识。,1、什么叫物候和物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候现象来临的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？,默读课文，自主思考：,1、物候和物候学（1-3）2、物候观测对农业的重要意义（4-5）3、决定物候现象来临的因素（6-10）4、研究物候学的意义（11-12）,什么叫物候？什么是物候学？,花香鸟语、草长莺飞这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。,利用物候知识来研究农业生产的科学，就是物候学。,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握。可以广泛应用在农事活动上。,物

3、候观测对农业有什么重要意义？,决定物候现象来临的因素有哪些？,纬度,经度,高下的差异,古今的差异,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。,古今差异对物候的影响,古代三月的长城,现代三月的长城,研究物候学有什么意义呢？,1.预报农时，选择播种日期2.确定农作物区划，确定造林和采集树种的日期3.引种植物到物候条件相同的地区4.避免或减轻害虫的侵害5.便利山区的农业发展,理清思路,引出物候和物候学。物候观测对农业生产的

4、重要性。决定物候现象来临的因素,纬度差异,经度差异,高下差异,古今差异,思路清晰，层次分明。,启示：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明。,研究物候学的意义。,说明顺序：,说明方法：,逻辑顺序,举例子,列数字,作比较,下定义,自主探究,一、指出下列各句运用的说明方法,1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。,下定义,2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。,举例子、列数字、作比较,3、第69段总体上来看，运用了什么说明方法？,分类别,4、在春天，早春也跟晚春不相同。如

5、在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。,举例子、列数字、作比较,研读课文，品析语言：,下列句中加横线的字能否删掉，为什么？1、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3、植物的抽青、发芽等物候现象不过研究这个因素要考虑到特殊情况。,1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的科学性，第3句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。,1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞

6、手法，有什么表达效果？,2、“燕子翩然归来。”“翩然”一词，有什么样的表达效果？,用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切动人。,“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象。,“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像大自然在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麦插禾。”这些句子用了什么修辞手法，说明什么道理？,拟人；说明一些普通的自然现象，在农业生产上，起着预报农时的作用。,小结,本文语言：,准确：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。,生动：如第一段描写，词语优美，描绘的画面生动形象，又用拟人的修辞手法。,典雅：如“次第”、“销声匿迹”“衰草连天”等。,拓展：积累农谚,麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。燕子低飞要落雨。,古代农谚选粹,古代农谚选粹,癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气睛。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,根据草木生长的特定季节命名,作业：,采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。,