大自然的语言(栗子作品).ppt

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1、1,冬,夏,春,秋,2,大自然的语言,竺可桢,3,竺可桢,我国现代卓越的气象学家、地理学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他工作分不开的，他是我国现代物候观测网的倡导者和组织者。他还带头撰写物候专著，普及物候知识。他的物候学、中国五千年来气候变迁的初步研究等论文经过半个世纪到今天，仍然走在学术界的前面。,4,衰草连天 鬓毛衰连翘翘首 翘脚差异差遣差劲参差观测道观播种 耕种落叶丢三落四落枕,注意下列字的读音,shui,cu,qio,qio,ch,chi,ch,c,gun,gun,zhng,

2、zhng,lu,l,lo,qio,5,载,Zi(记载）,Zi(载重）,著,Zh(显著）,Zhu(著陆）,6,萌发：种子或孢子发芽：雨后杂草萌发。比喻事物发生：产生一种强烈的欲望。翩然:形容动作轻快的样子。孕育:怀胎生育，用来比喻酝酿着新生事物。衰草连天：形容荒草遍地，极其凋敝的样子。衰草,枯草。连天,形容远望山水、光焰等与天空相接。风雪载途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。草长莺飞：莺，黄鹂。形容江南暮春，生机勃勃，万物复苏的景色。,字词理解,7,词语理解,立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季

3、，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。,动作轻快的样子,一个接一个,风吹叶子的声音,销，通“消”，消失；匿，隐藏；迹，踪迹。意为不公开讲话，不公开露面。这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。,满路，遍地,一次又一次地循环,8,1、大自然怎么会有语言呢，“大自然的语言”指的是什么？这样的说法有什么好处？2、本文是什么文体？3、说明对象是什么？,整体感知,“大自然的语言”指的是“物候现象”。用比喻的说法把大自然拟

4、人化，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。,说明文,“物候”和“物候学”,9,一（1-3）引出物候和物候学 二（4-5）说明物侯观测对农业的重要性 三（6-10）说明决定物候现象来临的因素 1（第7节）纬度差异 2（第8节）经度差异 3（第9节）高下差异 4（第10节）古今差异 四（11-12）说明研究物候学的意义,文章内容结构,10,1、什么叫“物候”和“物候学”?2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候现象来临的因素有哪些?4、本文运用什么说明顺序？,草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候；利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。,物候观测的数据反映气温、湿

5、度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响，应用比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,纬度、经度、高下和古今的差异。,逻 辑 顺 序,预习检测五,11,第一部分：1-3段,解读课文,12,本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象。,1.第一段主要描写了什么？,2.是按什么顺序来说明的？标出有关词句。,本段是按春夏秋冬的时间顺序来写的。表示时间的词语有：立春过后再过两个月不久于是转入到了秋天准备迎接，条理十分清楚。,3.第一部分中哪些景象属于“大自然的语言”?,13,大地复苏 冰雪融化,14,草木萌发，各种花次第开放,15,燕子翩然归来,16,孕育果实、果实成熟,17,

6、叶子变黄、秋叶簌簌,18,北雁南飞,19,衰草连天、昆虫销声匿迹,20,风雪载途,21,22,花香鸟语 草长莺飞,23,冬,春,夏,秋,一、顺序,24,果实成熟叶子变黄北雁南飞昆虫匿迹,衰草连天,冰雪融化草木萌发花次第开燕子归来布谷鸟来,孕育果实,描写,生动形象,冬,春,夏,秋,拟人,二、表达、修辞,25,杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”加红色的词语好在哪里？,运用拟人手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，形象生动，深入浅出，浅显易懂，因而大大增强了文章的

7、生动性和可读性。,冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。既然“次第”的意思是“一个接一个”，那么可否把它换成“一个接一个”？,不可。“次第”简练而典雅。,三、语言,26,这一段比较典雅的词语还有：,田间草际销声匿迹衰草连天风雪载途年年如是周而复始 起总结作用的词语是：年年如是，周而复始,这一段在表达方式上采用“描写”，这样写的好处是什么？,将大自然的一年四季的物候现象写得形象生动，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人展开联想，激发读者的阅读兴趣，又给人以悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。,27,几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以

8、安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这里举了几个例子？这几个例子是为了说明什么道理的?,三个。说明花香鸟语，草长莺飞等物候现象都是“大自然的语言”。具体真切地说明了自然现象同气候有着紧密的关系，对农业生产起着预报农时的作用。,（1）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；（2）桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。（3）布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”第一句后是分号，第二句后却是句号，能否将第二句后的句号

9、改成分号?为什么?,不能。前两句写的是植物，第三句写的是动物；前两句是春季物候，第三句是夏季物候；前两句和第三句句型也不相同，所以不宜合在一个复句里说。,四、说明方法举例子,五、标点,28,六、理解句子作用：“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。”,这是承上启下的过渡句。前一分句，把花草鸟虫的规律性变化和气候的关系点出来，透露出物候学的含义；后一分句诱发下文，点明这种关系对农事的影响：“杏花开”“快耕地”；“桃花开”“快种谷”；“布谷唱歌”“割麦插禾”。从而使人清楚地认识到，“花香鸟语，草长莺飞”等自然现象的规律性变化，都是“大自然的语言”。行文至此

10、，点明了题旨。在这个基础上，课文概述了物候、物候学的形成及其研究内容，使人对物候学的特性有一个基本的认识。,29,第三部分：6-10段,30,总领6-10自然段的句子是：,物候现象的来临决定于哪些因素呢?指出7-10自然段的中心句7.首先是纬度。8.经度的差异是影响物候的第二个因素。9.影响物候的第三个因素是高下的差异。10.此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。,回答,设问,一、首括句,引起读者的注意和思考，使文章条理清楚，结构清晰。,31,决定物候现象来临的四个因素的说明顺序是怎样安排的？这样安排有什么好处？,纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异,四个因素按照影响程度，由大到小，依次

11、排列；另外，纬度和经度，高下的差异都是空间因素，最后一个则是时间因素。按逻辑顺序（从主要到次要）安排，使文章条理清晰，层次分明。,主要,空间因素,次要,时间因素,二、顺序,32,纬度对物候的影响,南京,北京,(举例子、作比较、列数字）,早春三四月间：南京桃花要比北京早开花天。晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早天。,33,南京,北京,34,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,35,经度对物候的影响,北京,大连,(举例子、作比较、列数字）,大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。,36,北京,大连,济南,烟台,37,天山山顶和山腰的差

12、异,高下的差异对物候的影响,例如秋冬之交：山脚有霜，而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。,38,古今差异对物候的影响,古代三月的长城,现代三月的长城,39,如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。这几句运用了什么说明方法？是想说明什么道理？“只”“就”二字可删除吗？,举例子、列数字。说明“物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同”。纬度差异影响物候现象的来临。“只”说明相差较少，不可删除。“就”表示春天短促，也不可删除。,北京的物候记录：1962年的山桃、杏

13、花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。“左右”一词是否可去掉？为什么？,明确：“左右”一词不能去掉。“左右”表示约数，比“十天”稍多或稍少，如果去掉它，就成了刚好“十天”，这样反而与实际情况不相吻合。,三、语句,40,如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。这两个例子说明了什么道理？,说明凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。经度差异影响物候现象的来临

14、。,本文在多数情况下只举一个例子，为什么在说明经度差异对物候的影响时却举两个例子？举例多少，要看需要。因为近海地区的气温，一般人笼统的以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者还会以为有偶然性，举两个，读者就确信无疑。,四、说明方法举例子,41,什么叫“逆温层”？为什么会有“逆温层”？,秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。于是形成“逆温层”。,“逆温层”出现在什么时间、地点，需什么气候条件？有什么现象？,时间：秋冬两季，特别是早晨地点：山地气候条件：天气晴朗，无风现

15、象：山脚有霜而山腰反无霜,五、内容,42,此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。“前者”和“后者”各指什么?,“前者”指1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期，“后者”指1921年到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期。,六、指代,43,第四部分：11-12段,44,研究物候学有什么意义？,预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区

16、；避免或减轻害虫的侵害；便利山区农业的发展；,一、内容,二、词语,表示顺序的词语有哪些,首先、此外还有、还可以、也可以、是必要的,45,归纳小结,46,描述物候现象,阐述研究意义,作出科学解释,追究因果关系,现象,本质,逻辑顺序,大自然的语言,一、顺序,说明文,优美典雅,大自然的语言,语言：,内容：,介绍知识,物候学,结构：,四季变化的自然现象,物候学,物候,重要性,纬度经度高下古今,意义,主,次,具体,抽象,逻辑顺序,方法：,举例子 列数字 作比较,生动形象,决定因素,准确严谨,二、总结,48,练 习,49,搭配词语,大地冰雪草木花儿燕子北雁,昆虫叶子衰草风雪草木候鸟,苏醒融化萌发次第开放翩

17、然归来南飞,销声匿迹簌簌落下连天载途荣枯去来,50,按时间顺序排列下列句子,1.在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。2.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。3.不久，布谷鸟也来了。4.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。5.再过两个月，燕子翩然归来。6.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。7.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。8.于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。9.到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。,答案 4 2 5 3 8 6 7 9 1,51,夏天人们往往到下列地方去避暑，根据本课知识说一说为什么。,北戴河大连青

18、岛庐山昆明,处于海滨，由于经度差异，夏季比内陆凉爽。,海拔较高，由于高下差异，温度比低处低。,52,岑参白雪歌写塞外风光：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。请根据本课所学知识说明，这是为什么？,这是由于纬度的差异。“胡天”是指北方和西北少数民族地区。越往北，冬天来得越早，气温也越低。南半球反之。,53,大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。谈谈你对这首诗意思的理解,理解：大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平原上已是春天过去夏天到来的时节，但诗人却意外的发现在这高山古寺之中竟刚盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻觅的时候，重遇春景

19、，喜出望外，猛然“醒悟”到：原来春天转到这里来了。,联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解,由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。,54,白居易在什么地方种荔枝？在四川忠州（时任忠州太守）。现在四川有荔枝吗？没有。这说明什么问题？古今物候（气候）有差异。,读下面的诗种 荔 枝白居易红颗珍珠诚可爱，白须太守亦何痴。十年结子知谁在？自向庭中种荔枝。,竺可桢的观点：,唐代气候温暖，四川可产荔枝后来气候变冷，四川荔枝灭绝中国五千年气候变迁的研究,55,例子：,新疆，冬天比内地冷，夏天比内地热。这是由于经度的差异。登泰山看日出

20、，冻得发抖。这是由于高下的差异。有一次去山里参加摄影家协会的活动，去之前，梧桐花已经落了，而到了那里，才开。这是由于高下差异。,56,竺可桢的观点：,唐代气候温暖，四川可产荔枝后来气候变冷，四川荔枝灭绝中国五千年气候变迁的研究,选择几则农谚，说说它们包含的物候知识。,雨中闻蝉叫，预告晴天到。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。泥鳅静，天气晴。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。龟背潮，下雨兆,举例：农谚“清明前，开秧田”讲的是根据节气来确定“开秧田”的时间；“柳毛开花，点豆种瓜”根据物候现象来安排“点豆种瓜”的时间；“馒头云，天气晴”根据云彩的形状预测天气状况。,5

21、8,古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识，让我们一起来看看吧！,雨中闻蝉叫，预告晴天到。早秋闻蝉叫，晚秋迎雨场。麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水，有雨来。燕子低飞要落雨。癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气晴。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久天上钩钩云，地上雨淋淋。清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬寒又寒。春不种，秋无收。立夏勿下雨，犁耙倒挂起。五月端午晴，烂稻刮田膛。寒露无青稻，霜降一齐老。有水才有谷，无水守着哭。水库是个宝，防旱又防涝。稻田水多

22、是糖浆，麦田水多是砒霜。,东方日出白，就要有风发。月着蓑衣，天要下雨。半夜无星，大雨快临。要知明天热不热，就看夜星密不密。乌云接日头，半夜雨稠稠。日落乌云洞，明朝晒得背皮痛。天上起了鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。天上钩钩云，地上雨淋淋。棉花云，雨快淋，缸爿云，晒死人。东南风，干松松；东北风，雨祖宗。东风急溜溜，半夜雨稠稠。西风刹南脚，泥头晒勿白。立夏东南百草风，几日几夜好天公。小暑起燥风，日日夜夜好天公。五月南风落大雨，六月南风海要枯。虹高日头低，明朝着蓑衣；虹低日头高，明日晒得背皮焦。东虹日头西虹雨。雷打立春节，惊蛰雨不歇；雷打惊蛰后，低地好种豆。,二十四节气春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬寒又寒,