大自然的语言获奖.ppt

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1、,大自然的语言 竺可桢,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,大自然的语言 竺可桢,竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。,教学目标：,1、夯实基础，积累字词。2、整体感知，概括要点。3、把握要点，理清顺序。4、精读一段，品味语言。,一、夯实基础，积累字词,萌发（）翩然（）孕育（）簌簌（）销声匿迹（）风雪载途（）区域（）纬度（）,mng,pin,yn,s,n,zi,y,wi,1、注意多音字,载翘,(zi)一年半载、记载,(zi)载歌载舞、

2、装载,(qio)翘首,（qio)翘尾巴,2、理解词义,翩然：孕育：销声匿迹：载途：次第：萌发：周而复始：,动作轻快的样子。,怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。,原意是不公开讲话，不公开露面。,满路，有遍地的意思。,一个接一个。,种子发芽。比喻事物发生。,一次又一次地循环。,这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。,1.说明对象的特点：,2.说明文的分类,事物说明文 事理说明文,语言：生动说明文 平实说明文,3.说明方法常见的有：,举例子 分类别 列数字 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方 摹状貌,4.说明顺序：,时间顺序 空间顺序 逻辑顺序,5.说明的语言：,准确性 生动性,说明文文体知识回顾,1

3、、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？,二、整体感知，概括要点,1、什么叫“物候”和“物候学”?,草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”；利用物候来研究农业生产的科学，就是“物候学”。,2、物候观测对农业有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,3、决定物候现象来临的因素有哪些?,纬度、经度、高下和古今的差异。,4、研究物候学有什么意义？,例 如：预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避

4、免或减轻害虫的侵害；便利山区农业的发展；,本文说了哪几个问题（结构层次）？,（1-3）什么是物候和物候学。（4-5）物候观察对农业的意义。（6-10）物候现象的决定因素。（11-12）物候观测研究的意义。,5、本文是事物说明文还是事理说明文？请说出理由。,是事理说明文,本文说明了什么是物候，物候现象来临的因素以及观测物候对农业生产的意义。,通常采用的说明顺序有三种，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序；空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序，如由远到近，由外到内等；逻辑顺序也就是事理顺序，即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序，如由一般到特殊，由主要到次要，由现象到

5、本质、由简单到复杂等。,三、把握要点，理清顺序。,考考你：用地理课所学知识说明：什么叫纬度？什么叫经度？,纬线,经线,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,古代三月的长城,现代三月的长城,古今差异对物候的影响,纬度,经度,高下,古今,四个决定因素,按照影响程度大小,大,小,空间因素,时间因素,逻辑顺序不能调换,纬度、经度、高下、古今,主,次,首先、第二、第三、此外,逻 辑 顺 序,描述物候现象,阐述研究意义,作出科学解释,影响物候的四个因素,现象,本质,逻辑顺序,大自然的语言,合作探究：1.

6、本文为了介绍物侯及物候学的知识，作者用了哪些说明方法，各有什么作用？2.本文的说明语言既生动又平实准确，研读课文，你觉得生动从哪可以体现？哪里体现准确呢？,说明方法及作用：1.举例子：具体真切地说明了事物的特点。2.分类别：条理清楚地说明了事物的特点。3.打比方：生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。4.列数字：具体而准确地说明该事物的特点。5.作比较：突出强调了被说明对象的特点。6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象加以揭 示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。,春,夏,秋,冬,第1自然段,写春夏秋冬四季更迭的情况,摹状貌,第2自然段,说明什么是大自然的语言,杏花传语耕

7、地,桃花暗示种谷子,布谷鸟唱歌,举例子、引用,说明什么叫物候和物候学,草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。,第3段,下定义,1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3、第69段总体上来看，运用了什么说明方法？4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。,指出下列各句所使用的说明方法,举例子、列数

8、字、作比较,下定义,举例子、列数字、作比较,分类别,下面几句话运用了什么说明方法？其作用是什么？,根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。,答题方法,运用了举例子的说明方法。列举了具体确切地说明了从而使说明的事物（或事理）具体、易懂，增强了说服力。,运用了举例子的说明方法。列举了1962年春初农作物播种时由于没能注意到物候延迟，结果受到低温损害的事例。具体确切地从反面说明了物候对于农业生产的重要性，从而使说明的事理具体、易懂，增强了说服力。,举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。,早春三四月

9、间：南京桃花要比北京早开20天。,晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早十天。,大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。,济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。,纬度因素,经度差异,高下差异,秋冬之交：山脚有霜而山腰反而无霜。,在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不适宜。,古今差异,1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。,举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。,本文语言的特点：,准确：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。,生动：如第一段描写，词语优美，描绘的画面生动形象，又用拟

10、人的修辞手法。,典雅：如“次第”、“销声匿迹”“衰草连天”等。,（一）品味说明语言 下面句中加横线的词能否删掉，为什么？例句：凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。,不能。解释划线词语，+在哪些方面进行限制（时间、空间、程度、范围、数量、频率等）+如果删掉（与实际不符。）+体现了说明文语言的准确性。,品味说明语言 下面句中加横线的词能否删掉，为什么？例句：凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。,不能。凡是总括了范围内的一切，指出了说明的范围。如果去掉，会让人觉得个别近海的地方不是这样。体现了说明文语言的准确性。,下列句中加横线的字能否删掉，为什么？1、古代流

11、传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3、植物的抽青、发芽等物候现象不过研究这个因素要考虑到特殊情况。,1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性和严密性，第3句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。,“左右”一词可否去掉？为什么？,北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。“左右”一词可否去掉？为什么？,比“十天”稍多或稍少，如果去掉了它，就成了刚好“十天”，这

12、样反而与实际情况不相吻合。,不能去掉。“左右”表示约数。,练习：,1、说明文语言的准确性。,（1）大连纬度在北京以南约1。,（2）1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟10天左右。,物候观测使用的是“活的仪器”，引号能否去掉？,不能去掉，引号表示特定含义，“活的仪器”是指“活的生物”。去掉之后，就违背了事实。,（二）、研读探析,朗读1-2自然段，说说这两个自然段在语言上有何特点？有何表达效果？,生动、优美。,这样既生动形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的关系，也出色地勾画了大自然的迷人色彩；既以多姿多彩的画面激起阅读的兴趣，也为下文讲解做了充分的渲染和有

13、力的铺垫。,次第开放,草长莺飞 百花盛开,孕育果实,燕子翩然归来,秋叶簌簌,北雁南飞,衰草连天,风雪载途,你最爱哪一句？,第一自然段,概括：在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。,课文分析：第一自然段,冬,春,夏,秋,冰雪融化,草木萌发,燕子归来,布谷鸟来,果实成熟,叶子变黄,北雁南飞,昆虫匿迹,孕育果实,衰草连天,一年四季风景图,时间顺序,1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？,2、“燕子翩然归来。”“翩然”一词，有什么样的表达效果？,用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切动人。,“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十

14、分恰当、形象。,“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像大自然在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麦插禾。”这些句子用了什么修辞手法，说明什么道理？,拟人；说明一些普通的自然现象，在农业生产上，起着预报农时的作用。,品味：第一段哪些词语用得生动典雅？,苏醒：融化、次第：翩然：孕育：簌簌：销声匿迹：衰草连天、风雪载途：年年如是、周而复始：,第二段哪些词语用得生动典雅？,传语 暗示 唱歌 草木荣枯 候鸟去来花香鸟语 草长莺飞 阿公阿婆，割麦插禾,把大地人格化，亲切动人。,用词典雅，富于形象性。,轻快飞舞的样子，生动形象。,典雅形象。,纷纷落下，

15、形象典雅。,消失了叫声，藏起了形迹。简炼典雅。,用词典雅，给人美感。,用词典雅，有文言色彩。,归纳小结,说明文,优美典雅,大自然的语言,语言：,内容：,介绍知识,物候学,结构：,四季变化的自然现象,物候学,物候,重要性,纬度经度高下古今,意义,主,次,具体,抽象,逻辑顺序,方法：,举例子,生动形象,决定因素,准确严谨,大自然的语言从具体生动的物候现象说起，说明了这一现象的特征，成因和意义，并说明了研究物候的重要性。,主 旨,主 旨,归纳说明文的一般学习方法,一、了解课文内容、掌握说明对象及其特征。二、理清作者思路、把握文章结构。三、找出文章的说明顺序。四、了解说明方法及其作用。五、品味说明文的

16、语言。,大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。,由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。,两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。郭沫若,用物候现象解释诗人这句感叹。,你还知道哪些大自然的语言？包含了什么物候知识？,麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。燕子低飞要落雨。,古代农谚选粹,古代农谚选粹,癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水

17、乱如麻。泥鳅静，天气睛。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,拓展延伸 交流农谚,一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里休息，正在这时，一个熟透了的苹果落下来，这个苹果不偏不倚，正好打在牛顿头上。牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下落呢？于是，牛顿发现了万有引力。,一个苹果落地了,瓦特在厨房里看祖母做饭。灶上坐着一壶开水。壶里的水蒸汽冒出来,推动壶盖跳动了。瓦特终于弄清楚了,是水蒸汽推动壶盖跳动,这水蒸汽的力量还真不小呢。水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象,正是瓦特发明蒸汽机的认识源泉.,同学们，用你们的慧眼、灵心去发现、倾听大自然，用你们的妙笔去记录大自然吧！请用准确、生动的语言写一篇观察大自然的文字，不少于100字。,练笔：,大自然是我们赖以生存的基础，它不但绚丽多姿、丰富多彩，而且瞬息万变、奥妙无穷。,但它向我们展示的并不始终是温顺与秀美，有时也会有无情与暴虐,走进大自然观察大自然了解大自然保护大自然,