大学英语泛读教程unit6.ppt

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1、Unit Six,On-campus or Off-campus?,Campus of Beijing University,Questions:Which would you prefer,living on campus or off campus?What can you profit from living on campus?,Language points:hang out:vi.挂出,闲逛 Go and hang out the washing to dry.On holidays,we like to go to the forest cabin and let it all

2、hang out.2.a meal plan:包餐3.abide by:vt.遵守(坚持)Having made our decision,we must abide by it.If you join the club you must abide by its rules.4.be in charge of:负责,主管I am in charge of financial affairs.He was left in charge of the shop while the manager was away.5.utilities and cable:水电及有线电视费用,Text II：Y

3、our first roommatedespise:vt.轻视;看不起You must not despise a man because he is poor.I despise his refusing to accept responsibility.2.end up:结束,告终If you continue to steal youll end up in prison.Wasteful people usually end up in debt.3.quirks:特有的习惯；怪癖 4.freak:n.怪人,怪事,反复无常,狂热爱好者People think shes a freak

4、just because shes religious.,Discussion,Tell your impression about one of your first roommates,3.评价理解(Evaluative comprehension)指读者凭借自己的知识和评价原则,能对文章进行分析和评价,如评论信息的真实性,事件的可能性和结论的合理性等,并表明自己的态度等等。4.欣赏理解（Appreciative comprehension）指读者根据自己的思想认识、情感态度、兴趣爱好来领会文章的主题思想和作者的观点，包括对文章思想内容和写作技巧方面的感受、体验、鉴别和欣赏，这是一种情感活

5、动和认识活动交融一体的心理过程。,以上四个层次中，字面理解仅仅是表层理解，主要依靠语言知识或语言能力来完成。推断性理解属于深层理解，要依靠语言能力和阅读技巧来共同完成。同时，也要把握文章的文化背景和情景，才能推断出作者的意图和文章的宏观逻辑结构。评价性理解属于阅读的最高层次，需要在了解文字形式和内容的基础上，进一步对文章进行整体分析和评价，这需要依靠读者的文化背景知识与阅读理解的相互作用。,掌握科学的快速阅读的技巧,1.成组视读 为了加快阅读速度,避免逐词阅读,要养成成组阅读的习惯。有意义的语法结构被称为“意群”，常用“”把句中的意群隔开。如：Autumn is a busy season./

6、The days get shorter,/and the nights get longer./It is harvest time,/and all the farmers are very busy./Often,we help them/with the harvest.,训练的方法是：正视第一个“意群”中的单词“is”，这样，不转动眼球就可以看清单词“is”两侧的“Autumn”和“a busy season”,采用同样的方法训练其余的意群。这样一眼就能同时看到三个或五个词，甚至更多的词，改变一眼只看一个词的习惯。,2 猜测词义在大量的阅读中必定会碰到一些生词，如马上去查词典，不但直

7、接影响阅读速度而且容易打断思维活动的连贯性和对问题的思考。因此掌握通过上下文猜测词义是提高阅读速度的重要手段之一。猜测词义的线索很多，下面介绍几种常见的方法。（1）根据文中的解释 即用较浅显的文字对某一难词加以说明。如：A calendar is a list of days,weeks,months of a year.根据定义可知“calendar”的词义是“日历”。,（2）运用同义词关系 运用同义词对某一生词加以说明是语境中常见的现象。如：The house stands at the end of a quiet street.The little dwelling looks sma

8、ll but pretty.句子中的house 与dwelling 指的是同一座房子，如果不明白这一同义关系，就不能理解little,small,pretty 都是描绘house。,（3）运用反义关系 运用反义词通过对比解释某一生词，如：He is very handsome but his brother is quite homely。通过but可知handsome与 homely 是一对反义词。因此，homely的意思是“丑陋的”。,（4）利用构词法 构词法知识对猜测词义有极大的帮助。如：Usually water is colorless.Color的意思是“颜色”，less 是后缀，

9、意思是“无”，表示否定，所以colorless 的意思是“无颜色的”。,3.略读(skimming)略读是迅速移动目光寻找文章中心思想或主旨大意的阅读技巧。因此，略读是带着寻找答案的目的进行跳跃式的阅读，即只选读部分重要的词语，略过一些不重要的词语以求尽快通读全文，抓住段落的主题句，把握段落的中心思想。如何寻找段落中的主题句？主题句的意思比较概括，不涉及 具体的事实。段落中的其它句子（也叫扩展句或支持句）进一步说明，解释，描述与论证主题思想。,4.查读(scanning)，也称为扫描式阅读，是指用较短的时间快速扫视文章，查找具体信息或相关事实与细节的阅读技巧。查读有一定的目的性，是带着问题寻找答案的阅读方法，在考试中具有很高的实用价值。运用查读方法时，我们首先要了解需要回答何种问题。我们可先在问题中找出二至三个关键词语，用作答案的指示牌。然后到文章中迅速扫描，以确定答案可能所在的区域，最后将文章中与之匹配的部分标出，确定正确答案。,在查读过程中，我们可以一目十行地快速扫描整篇文章，也可用手指或钢笔从左至右或逐行快速移动，同时眼睛要紧随其移动，查看所要寻找的具体内容，对那些与想要查找的信息无关的内容可一带而过甚至不必阅读。,