图形创意4-设计原则.ppt

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1、1,现代图形创意 与设计应用,2023/11/12,2,第二章：图形创意设计原则,1、创造性思维的表达2、图形创意的思维特征3、建立图形创意思维模式4、本章小结5、作业6、分组讨论，作业回顾,2023/11/12,3,第一节、创造性思维的表达,2023/11/12,4,2023/11/12,5,2023/11/12,6,2023/11/12,7,2023/11/12,8,2023/11/12,9,1.寓意思维表达,2023/11/12,10,2023/11/12,11,酒后开车的比喻,2023/11/12,12,2023/11/12,13,2023/11/12,14,全国城市社区卫生服务机构标

2、识大赛之一,2023/11/12,15,2.想象思维表达,2023/11/12,16,想象：灯,2023/11/12,17,2023/11/12,18,2023/11/12,19,第二节、图形创意的思维特征,2023/11/12,20,2023/11/12,21,图形创意的思维有五个方面的特征：1.求异性 2.跳跃性 3.辨证性 4.能动性 5.综合性,2023/11/12,22,1.求异性,2023/11/12,23,2023/11/12,24,2023/11/12,25,求异思维打开创造之门,2023/11/12,26,“墙壁上一只蚂蚁在艰难地往上爬，爬到一半，忽然滚落下来，这已是它第八次

3、失败的记录。然而，过了一会儿，它又从墙根开始一步一步往上爬。”看到这儿，你会怎么想？,2023/11/12,27,由于受到传统思维的影响，大多数同学一定会毫不犹豫地说：“锲而不舍”、“失败是成功之母”只有很少同学会说：“放弃”，或者“换个角度再试试”。正是因为有着太多的求同思维，使许多同学的很多创造力在摇篮中窒息。对事物有自己的理解，用自己的眼睛观察事物，求异思维，才是创造思维的开始。,2023/11/12,28,2.跳跃性,2023/11/12,29,跳跃性思维锤炼国际广告经典创意,2023/11/12,30,2023/11/12,31,2023/11/12,32,2023/11/12,33

4、,2023/11/12,34,2023/11/12,35,3.辨证性,2023/11/12,36,2023/11/12,37,2023/11/12,38,2023/11/12,39,2023/11/12,40,4.能动性,2023/11/12,41,达利与美女骷髅,2023/11/12,42,达利与美女骷髅极富创意。哈尔斯曼当时接连不断地创作出表现人的哲思与意念的作品。关于人生的苦与甜、哀与乐、生与死等等。经过反复构思，他请来了老朋友，表现主义画家达利和9位人体模特。经过反复设计描述，终于用7个美女构成了一个逼真的骷髅！猛然看见，令人触目惊心、恐怖万分。仔细观察，又会发现这是七位极为赏心悦目的

5、女人体。丑陋与美艳，可怕与可爱，诱惑与抵御，种种矛盾融为一体，你中有我，我中有你。,2023/11/12,43,5.综合性,2023/11/12,44,2023/11/12,45,2023/11/12,46,第三节、建立图形创意思维模式,2023/11/12,47,2023/11/12,48,2023/11/12,49,2023/11/12,50,秋千,2023/11/12,51,豌豆仙女,2023/11/12,52,1.循环联想思维模式,2023/11/12,53,2023/11/12,54,2023/11/12,55,2.转移联想思维模式,2023/11/12,56,2023/11/12,

6、57,2023/11/12,58,2023/11/12,59,2023/11/12,60,2023/11/12,61,2023/11/12,62,2023/11/12,63,2023/11/12,64,2023/11/12,65,2023/11/12,66,3.发散联想思维模式,2023/11/12,67,2023/11/12,68,2023/11/12,69,4.逆向联想思维模式,2023/11/12,70,2023/11/12,71,逆向思维造就灯泡新设计,2023/11/12,72,2023/11/12,73,2023/11/12,74,第四节、本章小结,1、创造性思维的表达形式2、图形创意有哪些思维特征3、建立正确的图形创意思维模式,2023/11/12,75,第五节、作业,课题名称：创意思维模式训练家园课题内容：家园表现方式：快题表现，计算机手绘均可，图形直观课题要求：利用循环联想、转移联想、发散联想、逆向联想等思维模式组织图形。作业要求：A4纸，每种思维模式不少于10个图形训练目的：培养学生观察能力、表现能力及联想力。,2023/11/12,76,2023/11/12,77,第六节、作业回顾，分组讨论,1、回顾上次作业，学生自己讲解并评分2、分组讨论本次作业要求,2023/11/12,78,