哲学基本问题(新版教材).ppt

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1、苏格拉底,亚里士多德,柏拉图,毕达哥拉斯,卢梭,笛卡尔,叔本华,尼采,黑格尔,康德,马克思,罗素,孔子,老子,韩非子,王充,王夫之,毛泽东,胡适,王国维,1、在人类追求智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别，古今中外涌现出很多出色的哲学家，他们都有各种一套独特的思想体系与观点。我们怎么才能认识各学派的本质？,探究：,2、哲学研究的基本问题是什么？有人说哲学应该研究宇宙中的大问题，有人说哲学应该研究人生问题，也有人说哲学应该研究人类认识的问题。哲学研究的问题很多，只有一个是基本的。,可从哲学研究的基本问题和基本观点去弄清。,唐朝时佛教盛行，有一次，广州法性寺方丈讲授佛教经学，和尚们都在寺中端坐，

2、聚精会神听讲。忽然，一阵风把佛前的幡吹得左右摇晃。两个和尚就小声议论起来，一个和尚说：“那幡在动呢！”另一个却说：“不对，那不是幡动，而是风在动啊！”旁边一名叫慧能的和尚闭目平心静气插嘴道：“不是幡动，也不是风动，分明是你们的心在动呀！”,心动与幡动，反映了两个世界的关系：一个是我们头脑中的世界，一个是我们头脑以外的世界（包括我们自身、自然界、人类社会）。这一关系，对应的正是哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。,一、哲学的基本问题是什么,（1）哲学的基本问题：思维与存在关系问题,即意识与物质的关系问题。（也可说“主观与客观的关系问题”）,注意：A、“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”

3、相搭配，“主观”和“客观”相搭配,不要混淆使用。B、“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”。C、生活中如“计划、策略”就是“主观”；实际情况就是客观。,思维(意识)和存在(物质)的关系问题,思维与存在何者为本原（思维和存在谁决定谁）,存在决定思维,思维决定存在,唯物主义,唯心主义,(2)哲学基本问题的两方面内容,（3）哲学的基本派别,荀子,“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”,世界的存在和发展不是意识决定的（唯物）,思维(意识)和存在(物质)的关系问题,何者是世界本原（即思维和存在谁决定谁）,有没有同一性（即思维能不能正确认识存在）,存在决定思维,思维决定存在,能,不能,唯物主义,唯

4、心主义,可知论,不可知论,（2）哲学基本问题的两方面内容,不可知论：否认认识世界的可能性，或者否认彻底认识世界的可能性。（思维不能正确认识存在；意识不能正确反映物质）,可知论：“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”（思维能正确认识存在；意识能正确反映物质）,休谟的不可知论,一是关于物质对象和上帝是否存在不可知；另一个是关于经验之间因果关系(或普遍必然规律)是否存在不可知。,康德的不可知论,他一方面承认意识之外的客观世界是独立存在的，即所谓“自在之物”，并认为 自在之物是一切感觉的源泉，这是典型的唯物主义态度。另一方面，他又强调自在之物 是不可认识的，是作用于人的感官而产生的感觉或

5、现象，但这个感觉和现象却不是自在 之物的真实反映。,2哲学的基本问题是 A.思维和存在的关系问题 B.意识和物质的辩证关系 C.物质决定意识，意识对物质有能动作用 D.思维决定存在，还是存在决定思维,A,3我们在实际工作中，都会面对处理工作计划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理 A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系,B,4划分唯物主义和唯心主义的标准是 A.是否承认意识能否正确反映物质 B.是否承认存在决定思维 C.承认世界是可以认识的 D.是否承认物质和意识的辩证关系,B,5划分可知论与不可知论的标准是 A.思维决定存在的问题 B.

6、存在决定思维的问题 C.思维能否正确认识存在的问题 D.思维和存在的关系问题,C,6、“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”这种观点属于A、怀疑论B、可知论C、不可知论D、唯心主义,B,7.哲学上的两大基本派别是 A.唯物主义和唯心主义 B.辩证法和形而上学 C.可知论和不可知论 D.一元论和二元论,A,8.下列各项属于哲学基本问题内容的是思维和存在何者为第一性 思维能否产生理论思维和存在是否有同一性 思维能否正确地反映存在 A B C D,C,“凡是断定精神对自然界来说是本原的，从而归根到底承认某种创世说的人组成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。”

7、“我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确的反映现实？用哲学语言来说，这个问题叫做思维和存在的同一性问题。”上述两段话说明了一个什么问题？试简要分析。,判断与分析,1、某地发生一起杀人焚尸案，警方抓捕到一名嫌犯，嫌犯也招认了。问：警方能否根据嫌犯的招认就定他的罪？,2、李四丢失了一把斧头，怀疑是张三偷的，看张三的言语就像偷斧头的人，再看看张三的动作就像偷斧头的人。于是，李四就断定斧头是张三偷的。李四的思维方式属于什么哲学流派？为什么？,3、某地发生一起无头疑案，警方用了三十年时间都没有破案。于是有人认为这案子是不可能破了。这是一种什么性质的观点？为什么？,你

8、能否举一个我们生活中的例子，判断什么是唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论？,判断：划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对哲学基本问题的不同回答。,这仅是哲学基本问题第一个方面，只讨论思维（意识）和存在（物质）何为本原的问题，或“思维与存在谁决定谁的问题”,（1）思维和存在何为本原的问题,哲学的基本问题的两方面内容：,（谁决定谁）,认为：存在决定思维，存在是世界的本原,认为：思维决定存在，思维是世界的本原,唯物主义,唯心主义,2、思维和存在有无同一性的问题,认为：人能够正确认识客观世界,认为：人不能彻底认识客观世界认为：人不能正确认识客观世界,可知论,不可知论,哲学的基本问题的两方面内容：,课堂

9、探究:在实际生活中，人们都会面对思维和存在的关系问题。学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际的关系，农民要面对和处理耕作计划与耕作收获的实际之间的关系。,(1)上述材料涉及的共同的哲学基本问题是什么?,上述材料涉及的共同哲学问题是思维和存在的关系问题。学习计划、教学计划、收获计划、做工方法、企业经营策略这些属于思维的问题，而学习实际、教学实际、收获实际、做工实际和企业面对的实际则属于存在的问题。,课堂探究：(1)上述材料涉及的共同的哲学基本问题是什么?,计划(主观)实际（客观）,思维 存在,处理好二者的关系十分重要。因为学习计划的制定必须从

10、你自身的学习实际出发，如果学习计划脱离了自己的实际情况，起不到很好的指导作用；如果不制定学习计划则又会使我们的学习带有盲目性，不能很好地完成学习任务。因此一个好的学习计划是能够如实地反映自身学习的实际情况的，这样才能使我们的学习做到事半功倍，有利于提高学习效率。,(2)你认为处理好学习计划与学习实际之间的关系重要吗?为什么?,古谚语,庄稼施肥有技巧，看天看地又看苗。,（二）为什么说哲学的基本问题是思维与存在的关系问题？,（1）思维与存在关系问题是人们在现实生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。,农民种植什么？,（思维）主观计划,（存在）客观情况,2.为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?,是人们生活和实践中首先遇到且无法回避的问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题.而且对此问题的不同回答,决定着哲学的性质和方向,