古诗词鉴赏方法导引.ppt

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1、欢迎光临指导,中考专题复习,古诗词鉴赏方法导引,孤舟蓑笠翁独钓寒江雪,常见考点有：,考点导航：,1、辨识常识：作者、朝代、作品体裁和文化常识等内容。2、理解诗意：包括字词句的理解，内容的归纳概括，哲理的分析，作品的思想感情倾向等.,常见考点有：,3、感知形象：借助联想和想象，感知诗词中的景物、形象，体会作品的意境、情景，领悟作者的感情。4、品味语言：包括词语的锤炼、句子的推敲、名句的领悟、修辞的的效果和诗的节奏韵律等。5、分析技巧：指对表现手法、修辞手法、表达方式、典故运用、巧妙构思等进行分析。,肇庆市近三年中考诗歌鉴赏题内容与形式分析表,古诗词鉴赏常见的题型有：,一、炼字型,方法导引,二、表

2、达技巧型,三、名句赏析型,四、语言特色型,一、炼字型 题目形式:(1)对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？（2）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么？（3）某字富有表现力，请分析。（4）某字生动传神，为什么？,方法导引,题型示例1,唐朝王湾次北固山下的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？,方法导引,参考答案：“阔”字更好。原因：1、“阔”是空阔、开阔之意；2、“阔”字直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，视野更加开阔的强烈感受。,题型示例2村 晚（雷震）草满池塘水满陂(bi)，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。诗中

3、的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。,答：（1）“衔”字运用了 的修辞，把山人格化，生动形象地写出了落日 的情态。（2）“横”字表明牧童 表现了牧童的,拟人,将沉未沉,不是规矩地骑，,而是随意横坐在牛背上。,调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）,一、“炼字”型,方法导引,答题要点:,(1)肯定“好”或肯定哪一个更好,（2）解释该字的一般含义和在句中的表达效果（含义+表达效果）,（3）从修辞角度品味，分析表达作用（修辞+表达作用）,（4）表达的感情或烘托意境,二、表达技巧型常见的表达技巧有：（1）抒情方式：包括 和 两种，而间接抒情又包括 等。,方法导引,直抒胸臆,间接抒情,借景

4、抒情、借物抒情、,融情于景、情景交融、托物言志、托物寓意,二、表达技巧型常见的表达技巧有：（2）表现手法：（3）修辞手法：,虚实结合、动静结合、声色结合、点面结合、对比衬托、用典、赋比兴、以小见大、以乐写哀、多角度描写等。,对偶、比喻、拟人、夸张、双关,题型示例3,江南春（杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。1、诗人笔下的江南春景鲜明、生动、形象，请问：这些效果是通过哪些写作手法产生的？,参考答案：虚实结合、动静结合、声色结合、点面结合、视觉听觉多角度描写等多种手法。,2、明朝杨慎在升庵诗话中谈到这首诗。认为“千里”的“千”字应改为“十”。理由是：“千里莺啼，

5、谁人听得？千里绿映红，谁人见得？此言遭到不少学者反驳。你认为杨慎的观点错在何处？,参考答案：错在不懂得“千里”是虚写而非实写。,二、表达技巧型,答题要点：（1）准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。（2）要结合诗句和具体的词语作分析。（3）这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了怎样的感情或揭示了什么样的道理。,跟踪训练,完成跟踪训练（一）-（二）题。,（一）春日（秦观）一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。,1、这首诗的体裁是，运用了 的修辞手法。2、诗中“含”、“卧”两个动词用得最为传神？为什么？,绝句,拟人,“含”、“卧”写得极为传神，运用拟人手法，把芍药、蔷薇人

6、格化，生动地写出了它们雨后的娇弱姿态和愁绪，也透露了诗人的惜花之情。,（二）雪梅（卢梅坡）梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。1这首诗写梅雪争春，写出了梅雪各有什么特点？2这首诗运用了什么写法？包含了怎样的哲理？,写出了梅香、雪白的特点,运用托物言志的手法,包含哲理：一个人应看到自己的长处，也要看到别人的长处，更要看到自己不如别人的地方。,课堂小结（谈谈你的课堂收获）,古诗词鉴赏的题型及答题要点,1、炼字型,（1）字义+表达效果,（2）修辞+表达作用,（3）抒发的感情,2、表达技巧型,（1）抒情方式,（2）表现手法,（3）修辞手法,诗词鉴赏,课堂赠诗 与你共勉:,绝

7、句鉴赏诗词莫畏难，多读积累是关键。熟悉题型悟方法，轻松闯过中考关。,作业,1.预习三、四两种题型。2.完成练习（三）-（八）题。,谢谢指导！,古诗词鉴赏常见的题型有：,三、名句赏析型 1、题目形式2、题目解读3、答题要点,方法导引,第二课时,题型示例3,请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句含义。,参考答案：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟侧畔仍有千帆竞发，大自然中，虽有病树但万木依旧争春。它昭示我们，新事物必将代替旧事物。,四、语言特色型,1、诗歌有多种语言风格如：2、准确使用术语：,方法导引,豪放、婉约、沉郁、恬淡、清新,如：简练传神、生动

8、形象、一字传神、对仗工整、言简意赅。,题型示例4,请分析陶渊明饮酒诗的语言特色：结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,（1）全诗语言平淡朴实，不加雕饰，似无意为诗，而诗情自然流露，韵味隽永。（2）前四句写自己隐居生活的心境和生活的真谛，强调诗人内心的宁静。（3）后四句对这种生活作了具体描绘。情景交融，言已尽而意无穷。,跟踪训练,欣赏古典音乐，完成练习（四）-（八）题。,2009年肇庆市中考题,（三）阅读下面的唐诗，按要求回答8、9题。华子岗（裴迪）日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。8、作者写了还家

9、途中所见的哪些景物？9、全诗表达了作者怎样的思想感情？,(落日、松风、草露、云光、山翠）,（描写了华子岗的优美景色，表达了作者对华子岗的喜爱与留恋之情）,（四）长安九日诗（江总）心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开。1.这首诗所写的是我国哪个传统节日？2.全诗表达了诗人什么思想感情？,重阳节,对故乡深切的思念之情,（五）丰乐亭游春（欧阳修）红树青山日欲斜，长郊野草绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。,1、这首诗写了哪些景物，着重于什么的描绘？2、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？,红树、青山、绿草、晚霞，着重于色彩的描绘。,表达了诗人对丰乐亭美好春光的喜爱和恋恋不舍的感情,（六）

10、乡思（李媾）人言落日是天涯，望见天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。,1、这首诗是怎样逐层写出思乡之情的浓郁？,用空间位置的转换（由远而近）、时间的推移（日落到暮云）的方法逐步写出思乡之情的浓郁。,”,2、分析“已恨”、和“还被”在表意上的作用。,“已恨”写出了作者思家望家被碧山隔断的愁思；仅仅被碧山隔断也就算了，但是，碧山又被暮云遮住了，“还被”两字，更深一层地写出了思家之情的浓烈。,（七）闻乐天授江州司马（元 稹）残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。注：公元810年，元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军，公元810年，白居易因事得罪权贵，被贬为江洲司马。

11、,（1）诗人“垂死病中”本已不能坐却“惊坐起”，一个“惊”字写出了他对友人怎样的情感？（2）诗作最后一句中的“寒”字有怎样的双关意义？（1分）,写出了诗人对友人感情异常深厚，也为友人被贬而伤心、震动。,明写天寒，暗写心寒。,（八）中秋月（苏 轼）暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。,1这首诗写法上由 入，抒发了作者 之情。,景,情,不得和亲人团聚的相思,2请用自己的语言生动地描述“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”的优美意境。,晚霞渐渐消逝，深秋的寒气笼罩夜晚，袭人肌体，天上的星斗随着夜色加深逐渐旋转，,银盘似的圆月也无,声的移动。,（九）草树知春不久归，百般红紫斗

12、芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。9、下列可以作为标题的一项（）A 晚春 B初夏 C晚秋 D初冬10、这首诗的语言有何特点？请分析,A,运用拟人手法，语言活泼生动有趣。如：草树能知、解、斗，能以才思论天下。,（三）长安九日诗（江总）心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开。1.这首诗所写的是我国哪个传统节日？2.全诗表达了诗人什么思想感情？,重阳节,对故乡深切的思念之情,雨过山村（王建）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。,1、请结合最后两句的内容分析这首诗的表达技巧.,姑嫂相互叫着去忙浴蚕了，只剩下院子里的栀子花正悠闲地开放却没有人观赏。运用 手法，以“栀子花”的“”来反衬人们的“”，巧作对照，情趣盎然.,衬托,闲,忙,