古代诗歌鉴赏第二章考点针对练二.ppt
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2、身离乱、,感时伤怀的情感(或“对泉州军的愤懑,对百姓不幸遭遇的同情”)。,考点针对练(二)鉴赏诗歌的语言,2,3,4,5,6,7,1,解析,答案,考点针对练(二)鉴赏诗歌的语言,2,3,4,5,6,7,1,解析,答案,考点针对练(二)鉴赏诗歌的语言,2,3,4,5,6,7,1,解析,答案,考点针对练(二)鉴赏诗歌的语言,2,3,4,5,6,7,1,解析,答案,考点针对练(二)鉴赏诗歌的语言,2,3,4,5,6,7,1,解析,答案,考点针对练(二)鉴赏诗歌的语言,2,3,4,5,6,7,1,解析,答案,考点针对练(二)鉴赏诗歌的语言,2,3,4,5,6,7,1,考点针对练(二)鉴赏诗歌的语言,2,3,4,5,6,7,1,考点针对练(二)鉴赏诗歌的语言,“才七日”,用“才”突出七日时间之短;“已二年”,用“已”表示两年时间之长。以时间的长短对比表现在外时间之长,以入春时间之短,反衬离家时间之长,表达思归之切。,赏析时一要分析其在句子中的作用,二要分析这两个虚词对表现诗歌主旨的作用。,2,3,4,5,6,7,1,考点针对练(二)鉴赏诗歌的语言,2,3,4,5,6,7,1,考点针对练(二)鉴赏诗歌的语言,解析,2,3,4,5,6,7,1,考点针对练(二)鉴赏诗歌的语言,答案,2,3,4,5,6,7,1,
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