分层抽样襄阳八中方芳.ppt

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1、?,2.1.3 分层抽样,授课人：方芳,某地区有高中生2400人，初中生10900人，小学生11000人.当地教育部门为了了解本地区中小学生的近视率及其形成原因，要从本地区的中小学生中抽取1%的学生进行调查.你认为应当如何抽取样本？,创设情境,分析:,（2）能否在24300名学生中随机抽取或用系统抽样抽取243名学生？,（3）三个学段中个体有较大差别，应如何提高样本的代表性？,应考虑他们在样本中所占的比例。,（4）如何确定各学段所要抽取的人数？,按比例分配人数到各个学段，得到各个学段所要抽取的个体数。,（1）总体、个体、样本、样本容量分别是什么？,某地区有高中生2400人，初中生10900人，

2、小学生11000人.当地教育部门为了了解本地区中小学生的近视率及其形成原因，要从本地区的中小学生中抽取1%的学生进行调查.你认为应当如何抽取样本？,创设情境,高中生人数:24001%24,初中生人数:109001%109,小学生人数:110001%110,然后分别在各个学段运用系统抽样方法抽取.,?,2.1.3 分层抽样,授课人：方芳,1、正确理解分层抽样的概念；,2、掌握分层抽样的一般步骤；,4、会区分简单随即抽样、系统抽样和分层抽样，并选择适当的方法进行抽样。,教学目标,3、掌握分层抽样的特点；,探究新知,知识点一、分层抽样的定义,一般地,在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比

3、例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法是分层抽样。,应用分层抽样应遵循以下要求：（1）分层需遵循不重复、不遗漏的原则。（2）抽取比例由每层个体占总体的比例确定。（3）各层抽样按简单随机抽样或系统抽样进行。,知识点二、分层抽样的步骤：,(1)将总体按一定的标准分层；,(2)总体与样本容量确定抽取的比例；,(3)确定各层抽取的样本数；,(5)综合每层抽样，组成样本。,(4)在每一层进行抽样（可用简单随机抽样或系统抽样)；,开始,分层,计算比例,定层抽取容量,抽样,组样,结束,小试牛刀,某单位有职工500人，其中35岁以下的有125人，35岁49岁的有28

4、0人，50岁以上的有95人.为了调查职工的身体状况，要从中抽取一个容量为100的样本.请你设计一个抽样方案。,知识点二、分层抽样的特点：,（1）适用于总体由差异明显的几部分组成的情况；,（2）分层抽样更能充分反映总体的情况；,（3）分层抽样是等可能抽样，每个个体被抽到的可能性都是n/N，即样本容量在总体中的比例。,1.某高中共有900人，其中高一年级300人，高二年级200人，高三年级400人，现采用分层抽样抽取容量为45的样本，那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为()A.15,5,25 B.15,15,15 C.10,5,30 D.15,10,20,D,小试牛刀,2、某单位有职工160

5、人，其中业务员有104人，管理人员32人，后勤24人，现用分层抽样从中抽取一容量为20的样本，则抽取管理人员（）人A、3 B、4 C、7 D、12,3、某校有老师200人，男学生1200人，女学生1000人，现用分层抽样的方法从所有师生中抽取一个容量为n的样本，已知女学生中抽取的人数为80，则n=_,B,192,小试牛刀,4、一个单位共有职工200人，其中不超过45岁的有120人，超过45岁的有80人。为了调查职工的健康状况，用分层抽样的方法从全体职工中抽取一个容量为25的样本，应抽取超过45岁的职工_人。,5、某工厂生产A、B、C三种不同型号的产品,产品数量之比为2:3:5,现用分层抽样方法

6、抽取一个容量为n的样本,样本中A型产品有16种,那么此样本容量n=_.,10,80,小试牛刀,知识点四：三种抽样的比较,（1）抽样过程中每个个体被抽到的可能性相等（2）每次抽出个体后不再将它放回，即不放回抽样,从总体中逐个抽取,将总体平均分成几部分，按预先制定的规则在各部分抽取,将总体分成几层,分层进行抽取,在起始部分时采用简单随机抽样,各层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样,总体中个体较少,总体中个体较多,总体由差异明显的几部分组成,下列问题中，采用怎样的抽样方法比较合理：从10台冰箱中抽取3台进行质量检查；某电影院有32排座位，每排有40个座位，座位号为140。有一次报告会坐满了听众，会议结

7、束后为听取意见，留下座位号为18的32名听众进行座谈；,某学校有160名教职工，其中教师120名，行政人员16名，后勤人员24名。为了了解教职工对学校在校务公开方面的意见，拟抽取一个容量为20的样本。,分层抽样,系统抽样,简单随机抽样,巩固新知,某地区中小学生人数的分布情况如下表所示（单位：人）：,请根据上述基本数据，设计一个样本容量为总体中个体数量的千分之一的抽样方案。,探究思考,解：因为城市、县镇与农村情况差异明显以及小学、初中、高中情况差异明显，因而采用分层抽样的方法.,（1）按分层抽样方法分为城市小学、城市初中、城市高中等九层各层被抽个体数如下表,（2）在各层用简单随机抽样方法确定选中学校，再从选中学校中用简单随机抽样或系统抽样选取学生。（3）将抽取的1369人组到一起即得到一个样本，进行调查。,课堂小结,1、分层抽样的定义以及分层抽样的步骤：分层 计算比例 定层抽取容量 抽样 组样,2、简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的区别和联系。,课后作业,长江学典 P25-P27 2.1.3 分层抽样,下课,