写作《记叙的线索》ppt课件.ppt

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1、,中学六镇：语文组,精彩开篇词,如果说记叙文是一条光彩夺目的珍珠项链，那么素材就是珍珠，而线索就是串起珍珠的金缕银线。离开了线索，素材再熠熠闪光，也只能是七零八落、散乱无序，不能成为一件珍品。今天，就让我们一起来探讨和掌握记叙文的线索。,学习目标,1.认识和理解记叙文的线索及其重要性。2.学会抓线索写作记叙文的方法，提高学生习作水平。3.增强根据题目合理选取线索来布局文章结构、表现主题的能力，培养审美意识和热爱生活的感情。,记叙文文体,记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）

2、。,写记叙文，要明确常见的表达方式：记叙、描写、抒情和议论。,写好记叙文，抓住线索是关键。线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉洛，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。,记叙文线索,教学过程,一、文题展示请根据你的所见所闻写一篇记叙文，但需注意合理选取线索来布局文章结构，题目自理，不少于600字。二、写作导航写好记叙文，抓住线索是关键。线索是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它串联起文章中的全部人、事、景、物，把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。因此，线索确定得恰当，会使文章内容多而不乱，全篇浑然一体。反之，文章

3、必然杂乱无章。可见，在记叙文中确立线索是多么重要。（一）线索的主要类别1.以实物为线索。有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。牛汉的我的第一本书以“第一本书”为线索，表现生活的艰辛和人间温情。皇帝的新装以“新装”为线索。2.以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。胡适的我的母亲以“母亲”为线索，记叙了“我”的童年、少年时代，母亲对“我”影响较大的几件事。最后一课“我”是贯穿全文的线索：“我”在村公所外看布告到教室后发现教室情况不同寻常，上课时明白了事情的原委。,3.以事件

4、为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。如莫怀戚的散步，以“散步”为线索，展现了我们一家人的温馨。4.以时间为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索。如伟大的悲剧（七年级下册）是以时间的推移为线索，记叙了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。伟大的悲剧的线索的语言标志是：1912年1月16日这一天1月18日2月17日夜里1点钟3月2日一天中午3月21日3月29日。5.以地点为线索。有的文章是以地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索。如从百草园到三味书屋6.以作者的思想感情为线索。有些散文没有中心事件和具体的故事情节，

5、是以作者的思想感情的变化发展为线索来组织材料的，这一类文章的线索就是作者的思想感情。如藤野先生，以鲁迅的感情变化为暗线。,双线并行 如藤野先生一文：明线（叙事线索）：作者与藤野先生的交往；暗线（感情线索）：作者思想感情的变化。,（二）选择线索的标准,1.与主题密切相关。写文章是为了表达中心，因此文章的线索要能为中心服务，有利于中心的表达。2.与材料密切相关。材料可以是天南海北，古今中外，如何把这些材料联系起来组成有机整体，就需要线索把它们收拢约束，连缀成文。需要注意的是，写作时应把握好线索的藏与露的程度，要做到既不藏得太深，又不露得太明，根据需要布置好线索的明灭变化，以求达到时隐时现，耐人寻味

6、的艺术效果。,三、例文引路,梦，遗落在童年的操场 心灵深处，始终保留着对那个操场的留恋。那是爸爸妈妈任教的小学的操场，那个操场上的一草一木，在记忆的底片上永远挥之不去。三四岁时的我，喜欢在操场上的草丛里寻找快乐。飒飒的秋风吹拂着草丛，蚱蜢在草丛里唱着嘹亮的歌儿，欢快地彼此应和着，在青草的掩盖下并未发觉我已盯上它!我悄悄地挪动着步子，慢慢地靠近它。此刻，它一定是觉察到了危险的逼近，嘹亮的歌儿停止了，小小的身躯掩藏在了过膝的草丛里，两只眼睛警觉地打量着周围的情况。它在我的双手扑来之时狡黠地躲开，张开双翅飞起来，落在了几米外，歌儿唱得更悠扬。稍稍长大后的我，喜欢在操场边的合欢树下停留。我每天站在树下

7、，仰起头，盯着那棵几米高的合欢树，盼望着，盼望着，好希望风拂过的时候能够带来一朵像小伞似的合欢花。不是因为胆小怕跳起来会摔跤，而是那时个头矮小的我无论怎样跳都抓不到那最矮的树枝。或许再过一年，两年，我就能摘到它了，毕竟我已能嗅到那淡淡的芬芳了呢。,现在，路旁种满了合欢树，微风拂过，给外出乘凉的人们带来了丝丝缕缕的馨香。我伸出手，很轻巧地在某个枝头摘下一朵合欢花，望着它仿佛看到了童年操场边的那朵。那属于我童年的合欢树上一定又开满了合欢花吧？不知那满树的合欢花是否仍像当初那样艳丽。那朵合欢花仍傲立在枝头等待着那个小女孩的归来，还是已化为泥土滋养着树木，抑或被另一位带着梦的小女孩摘走了呢？童年的梦渐

8、渐地褪色了，我也不再是那个只愿做一只长了翅膀的小精灵的傻傻的小女孩了。成熟代替了幼稚，但心灵的城堡却难以忘却。遗失的美好时时归来，在心田里化作满园馨香.,【名师点评】,小作者以“操场”为线索，用富有诗意的语言回忆了自己美好的童年，表达了对童真童趣难以忘却的怀念。文章开篇用“心灵深处，始终保留着对那个操场的留恋”简洁入题，接下来围绕“在操场上的草丛里寻找快乐”和“在操场边的合欢树下停留”再现了记忆深处的童年往事，结尾用“遗失的美好时时归来”与篇首照应，再次深化了主题。生动的细节描写，让我们仿佛看到了操场上那个追赶着蝴蝶的小女孩，又仿佛回到了自己天真烂漫的金色童年。,四、板书设计,以实物为线索 以人物为线索 线索的主要类别 以事件为线索 以时间为线索 以地点为线索记叙的线索 以作者的思想感情为线索 与主题密切相关 选择线索的标准 与材料密切相关。五、学生写作指导,习作,随着新学期的开始，春天又一次来到我们身边。请以今年春天我很为题，写一篇作文，不少于600字。1.横线上可以填上“快乐、幸福、伤心、彷徨”等表达情绪的词语。2.可以用填写的词语作为文章的记叙线索，注意叙述要详略得当。,相信我，能行！,